Децата се раѓаат со свој карактер, амбиции, барања. И затоа мора јасно да ги дефинирате сите приоритети. Имајте на ум дека без разлика колку е тешко да се обидете, не можете да го замените детето со врсниците. Дури и ако имате можност да го напуштите вашето бебе со вашите баби и дедовци, според вашата возраст, тие нема да можат да го забават детето за да му дадат пропуст на неговата хиперактивност и да научат со современи техники. Бидејќи сето тоа драматично се промени дури и од времето на нашето детство, што можеме да кажеме за постарата генерација.
Ако видите дека вашето дете е дружељубиво , ужива да си игра со деца и му се допаѓа тоа, тогаш треба сериозно да размислите за запознавање на вашето дете со соодветно општество. Ако сеуште одлучивте да го дадете детето во градинка, тогаш треба постепено да го подготвите детето.
Прво, обидете се да се придржувате кон режимот , кој ќе биде во градинката, дома. Појадок, ручек, спиење во одредено време, ужинка во средината на денот, и вечера е веќе како твое. Ова ќе помогне подобро да се прилагодат на градината. Следниот чекор, однапред, го запознае детето со воспитувачи и дадилки, така што на првиот ден детето не се доближува до луѓето што не му се познати. Кога ќе дојде времето да ја посетуваш градинката, постепено го привикувате детето, првите денови, оставете половина час да слушате како се однесува детето во групата, ако нема плач и каприци, продолжи со посетата, но секој ден продолжува за десет минути. Ако детето плаче, а потоа обидете се да останете со него во ова време, нека игра, но во исто време ќе знае дека мајка ми е во близина.
Постепено можеш да размислиш оправдувања за да си отидеш неколку минути, па, на пример, "Морам да одам на минута, да се јавам, сега ќе дојдам". Така, мало дете постепено ќе се навикне на вашето отсуство. Се разбира, во овој случај, навикувањето на градината ќе биде одложено, но ова е подобро од трауматизирање на психата на детето.
Постојат многу аргументи во корист на детската градинка. Прво, детето учи да комуницира, бидејќи градинката е модел на општество. Таа учи да утврди со кого сака да биде пријател, а кој е само познаник. Второ, часовите спроведени од професионални професори, развиваат фини моторични вештини, внимание, размислување. Во постарите и подготвителни групи, децата веќе се подготвуваат за училиште, во разиграна и достапна форма тие презентираат писмо и читање. Познато е дека децата на таа возраст навистина сакаат да играат и да научат нешто, потребно е да се интересира, ова е работата на наставниците. Точниот пристап кон секое дете, дава резултат, силна и формирана личност.
Дури и ако сами го едуцирате вашето дете , нема гаранција дека сте го одбрале вистинскиот метод на настава. Мајка знае што е најдобро за дете, велите. Да, секоја мајка чувствува на потсвесно ниво психолошката состојба на бебето. Но, оградата против невидливите "негативни" фактори, во овој случај, само егоизам, е свесно отуѓување од светот. Во иднина, детето ќе влезе во неа не е подготвено и збунето. Јас секогаш ќе бидам таму, повторно ќе кажете. Но, не можете да го заштитите вашето дете во училиште, на работа. Колку и да не ми се допаѓа, но секое дете мора да помине адаптација во заедницата самостојно и да биде сигурно да може да се застане за себе.