Наследство
Наследството е посебна способност на човечкото тело да повторува слични видови на метаболизам и индивидуален развој во голем број генерации.
Од родителите детето ги наследува особините на телото: карактеристиките на телото, бојата на очите, косата и кожата, структурата, рацете, наследни патологии, темпераментите, способностите.
Постои веројатност за добивање на потомство на деца со антисоцијално однесување. Во таков случај, важно е да се создаде поволна средина за детето, кое може да ги "намали" вродените карактеристики и да го намали ризикот од нивно понатамошно развивање. Генетските фактори можат да влијаат на развојот на одредени ментални болести, на пример, шизофренија.
За среќа, детето, заедно со гените наследува и задачите, односно потенцијалните можности за развој. Тие, се разбира, не се подготвени за каква било активност, но беше забележано дека децата со посебни наклонетости брзо се развиваат и постигнуваат највисоки резултати. Ако на детето им се обезбедат сите потребни услови, таквите наклонетости ќе се појават на рана возраст.
Влијанието на наследноста е одлично, но не мислам дека е бесконечно. Гените за секое дете се случајни и начинот на кој тие се манифестираат зависи од многу фактори кои возрасните можат да ги држат под контрола.
Среда
Животната средина е општествените, материјалните и духовните вредности околу детето.
Поволна географска средина е област со изобилство на светлина и водните ресурси, растителниот и животинскиот свет. На ова зависи социјализацијата на биолошките својства на детето.
Поволна социјална средина е онаа каде што идеите и вредностите се насочени кон развивање на креативноста и иницијативата на детето.
Постојат фактори на намерно изложување на детето. Ние ги вклучуваме, на пример, системот и политиката на државата, училиштето, семејството итн. Takiesocial факторите како уметност, култура и медиуми му даваат на детето можност да се развива. Имајте предвид дека ова е само можност. Не сите случаи обезбедуваат формирање на потребните лични квалитети.
Важно место меѓу социјалните фактори е доделено на воспитување, кое е извор на формирање на одредени квалитети и способности на детето. Образованието влијае на квалитетите што им беа дадени од природата, воведувајќи нова митиза во нивната содржина и прилагодување кон специфични општествени услови.
Голема улога му е дадена на домашната средина. Семејството го одредува кругот на интереси, потреби, ставови и вредности на едно лице. Семејството создава услови за развој на принудувања, се поставуваат морални, морални и социјални квалитети. Социјалната и домашната средина може да имаат негативно влијание врз менталниот развој на детето: суровост, скандали, незнаење.
Поголемо ниво на ментален развој на детето се постигнува кога условите се поповолни.
Сесии за обука
Сите обуки не се ефективни, туку само она што го надминува развојот на детето. Децата под раководство на возрасните учат за достигнувањата на човечката култура, што го одредува нивниот напредок. Движечката сила на менталниот развој е внатрешна контрадикција помеѓу она што е веќе постигнато и новата содржина што детето треба да го научи.
Задачата на образованието е да се формираат и развијат менталните карактеристики, квалитети и својства на детето, кои го карактеризираат високото ниво на развој на одредена возраст и истовремено подготвуваат логичка транзиција кон следната фаза, повисоко ниво на развој.
Образование
Која улога на воспитување игра во менталниот развој на детето, нема да биде дефинитивно дефинирана од некој психолог. Некој тврди дека образованието е немоќно, со неповолна наследност и негативното влијание на животната средина. Други веруваат дека образованието е единственото средство за промена на човечката природа.
Преку едукација, можете да ја контролирате активноста на детето и процесот на неговиот ментален развој. Учествува во формирањето на природата на потребите и системот на односи, врз основа на свеста на детето и барајќи негово учество.
Образованието треба да се вгради во однесувањето на децата, што одговара на прифатените општествени норми и правила на однесување.
Активност
Активност е активност на детскиот организам, што е неопходен услов за постоењето и однесувањето на детето.
Човекот - активно активно суштество, па надворешните влијанија на неговата психа не се определуваат директно, туку преку интеракција со околината, преку активностите во оваа многу средина. Активноста се манифестира во активирање, пребарување, разни рефлекси, волја и дела на слободно самоопределување.
Надворешните услови и околности се прекршени преку животно искуство, личност, индивидуални и ментални карактеристики на едно лице. Детето како активно суштество самостојно може да ја промени својата личност, односно да се вклучи во самоактуализација, саморазвивање преку саморазвој.
Активноста на детето се манифестира во неговата способност да ги блокира / зајакнува позитивните и негативните организми или ограничувањата во животната средина и способноста да се надминат пропишаните услови за живот, односно да се покаже иницијатива, креативност, пребарување, надминување на нешто, итн.
Најголемата активност кај детето е забележана за време на адолесценцијата, а потоа и во периодот на криза на староста, кога откривањето и повторната проценка на нивното добивам посебна улога.
Развијте и бидете здрави!