Подготвувањето на дете за училиште не е лесен процес. Тоа зависи од него како новиот ученик ќе забележи ново место, како ќе научи, како ќе се приклучи на новиот колектив, воопшто целиот негов понатамошен училишен живот. Затоа, пред сите родители, порано или подоцна се поставува прашањето - како да се подготви дете за училиште? И колку внимание се посветува на психолошка обука?
Многу мајки и татковци веруваат дека градинката е прекрасен начин да се подготви бебе. Впрочем, таму се навикнува на колективната и независноста, дисциплинира, станува испитувачки, внимателен, вреден, вреден. Во детската градинка, децата учат да бројат и читаат, користат канцелариски материјали (пенкала, моливи, ножици). Сепак, не секогаш сè оди без проблеми - постојат случаи на епидемии во градините, кои не можат да не вознемират, и многу зависи од старателите. За жал, постои можност да се стават во негуватели, а не професионалци - луѓе кои работат во градината, додека нивното дете оди на училиште или пензионери, кое, исто така, нема многу поволен ефект врз воспитувањето - децата во овој случај едноставно трошат време во пресрет на денот кога може да добие нов статус - ученик. Затоа родителите мора да бидат свесни за тоа како преодната подготовка на детето за училиште поминува, што нивните деца го прават, дури и ако се праќаат во градинка само поради недостаток на време за воспитување.
Постои уште една опција за психолошка подготовка на детето за училиште - специјални курсеви за деца од предучилишна возраст. Важно е да се земат предвид барањата на училиштето, кои ќе одат на идниот студент. Постојат и родители кои се противат на идејата за градинка, тие претпочитаат самостојно образование на детето. Ова е прекрасно, бидејќи во овој случај тие можат целосно да го контролираат процесот на познавање на своето бебе, да всадат добар вкус од детството и да ја постават програмата за иднината, бидејќи не е тајна дека основните психолошки ставови се формираат кај лице во предучилишна возраст и од тој период зависи главно од неговиот иден живот. Тука е потребно само да се разјасни една точка - многу родители се сигурни дека за училиштето се потребни само основни вештини: читање, пишување, пишување и основно енциклопедиско знаење. На ова можеме со сигурност да кажеме дека сè е дијаметрално спротивно. На крајот на краиштата, дури и ако ги поседувате сите овие основни познавања, но без желба да научите, без способност да ги надминат тешкотиите, без аналитички способности, без можност за комуникација, детето ќе има многу тешко во почетокот. Напротив, големото знаење ќе предизвика недостаток на мотивација за учење, како и желбата да одат на училиште, што е апсолутно фер: дали ќе дојдеш да учиш некаде каде што не можеш да научиш нешто ново? Затоа, можеме да им препорачаме на родителите да се фокусираат на такви аспекти на психолошка подготовка како развој на внимание, упорност, способност да не се откаже од почетокот на половина, што, особено, е олеснета со игри на маса итн.
И што е најважно, да учествувате во процесот на подготвување на детето за училиште, не оставајте сè на милост и немилост на судбината. И тогаш сè ќе излезе на најдобар начин.