Што треба да знае некој иден првач?

Со што "багажот" треба детето да дојде на училиште? Што навистина треба да знае и да биде способно да биде успешен и да нема тешкотии во учењето? Практично на сите јазици на светот, возраста од 3 до 7 години се нарекува предучилишна. систематска обука.

Училиштето е важна фаза во животот на секое дете, успехот на училиштето се проектира кон понатамошен живот, така што родителите сакаат детето да дојде на училиште колку што е можно подготвено. Што треба да го знаете идните првачиња, и како треба да се однесува?

Што и како ги учат децата?

Постои цела индустрија за подготовка на деца за училиште. Речиси од раѓањето на играчките, бебето почнува да се дели на забавни и развиени. Тоа е игра, детето оптимално развива квалитети кои ќе му помогнат во училиштето: внимание, концентрација, меморија, интелигенција, напорна работа, фини моторни вештини и логика. Што да се игра? Да, ништо! За да ги погодите и да ги погодите загатките, преминете кон победа во вашите омилени одбори на игри, "brodilkas" или затегнете го својот ум, со ентузијазам што собира логички загатки. Секој современо родител знае дека бебето треба да биде подготвено за училиште, и колку побрзо ќе започне подготовката, толку поуспешно детето ќе биде не само во училиште, туку и во животот. "По три веќе доцна" - мотото на поддржувачите на раниот развој. Тие се сосема сигурни: порано започнува интелектуалниот развој, толку полесно ќе биде детето да се адаптира во училишниот живот. Книгата е главен извор на знаење, па книгата за развој е главен придружник на секое дете од шетач до 1 септември. Рецепти, писма, вежби, логички тестови одамна престанале да бидат атрибути на училишниот живот и биле пренесени во животот на современо дете од предучилишна возраст. Според статистичките податоци, 80% од детските книги произведени во Украина се посветени на подготовка за училиште. Побарувачката создава снабдување. Само експерт треба да биде вклучен во важната работа за подготовка на дете за училиште. Во секоја област во кој било град има најмалку десетина училишта за деца од предучилишна возраст. Постои постојана возбуда таму. Малите деца учат да читаат и бројат, да ги пополнат рецептите и да ги замачкуваат гранитот на науката со своите заби, за да му пристапат на школската маса подготвена за ништо. Започнете со часови да се подготвите за училиштето што ви треба не подоцна од 4 години. Се чини дека да седне детето на масата за да се прошири школското детство за 2-3 години е главната задача на родителите. И тогаш, конечно, училиштето започнува. И со тоа, и проблеми во училиштата, вината за која, како прашање на навика, стана мајчин за овие 7 години обука - недостаток на академски знаења и лоши техники за читање ... Но, успехот на училиштето не е одреден од бројот на стапчиња напишани пред 1 септември, а не брзината на читање книги. Основа за успешно школско образование е подготвеноста на детето да го признае и прифати светот, да се чувствува удобно и бесплатно во овој свет. Тоа е толку едноставно и толку тешко во исто време.

Книга-листа

Германскиот психолог Вокер Церес напиша книга на препораки за родителите "Што треба да знаат децата", наведувајќи ги основните вештини и способности со кои треба да посетуваат деца. Нема логички вежби, тестови за брзина на читање и обука за математички вештини во оваа книга. и планови за подготовка на гении и таленти. Во книгата се наведени само психолошката основа за успех и критериумите за подготвеноста на детето за училишните реалности, бидејќи училиштето е местото каде што детето го поминува најголемиот дел од својот живот. да им дадат на децата можност да живеат удобно и продуктивно на овој дел од него. Во книгата на Фокнер, не се наведени само основните знаења и вештини, туку и животните искуства и искуства со кои детето треба да му се пријде на прагот на школскиот живот. Значи, што не треба само да знае и да биде во можност, но и да се доживее близок емотивен контакт со родителите е многу поважно од секое академско знаење и да преживее, дете подготвено за училиште? Со ова прашање авторот се обраќа до луѓето од различни професии и националности, од различни возрасти, edaniya и социјален статус. На родителите, дедовците и бабите, на обичните тинејџери и преподобните специјалисти. На луѓе едноставно и на луѓето познати. На психолози и наставници. И тогаш, со германската педантерија, процесира и сумира искуство на различни луѓе. Германскиот психолог не ги оценува, туку едноставно ги наведува едноставните вештини и знаења со кои детето треба да се пријде на прагот на училишниот живот. Нека една од наведените работи сега изгледа сосема неважна и нема никаква врска со подготовката на училиштата, но искуството покажува дека е "неважно" што на прв поглед често станува фундаментално: Листата на знаења и вештини потребни, според германскиот психолог, за успешно учење во училиште, е застрашувачки огромен, но изненадувачки едноставно во исто време. Детето кое знае и го доживеало сето погоре, е истражувачки истражувач кој е подготвен да го извлече ова знаење. Несомнено е дека тој што знае како да живее во општество кое знае како да слуша и да се слушне дете со таков багаж на вештини и способности, ќе биде успешен не само во училиште, туку и во животот, бидејќи сето тоа не е подготовка за училишната закана, а не обука пред школските испитувања, туку живот со сите бои.Кога едно лице го разбира и чувствува себе, живее во хармонија со светот, има многу и целосно комуницира со своите врсници, има можност самостојно да го научи светот, чувствувајќи ја поддршката од неговото семејство, станува посилен и позрел. Таа е отворена за светот и е подготвена да учи. И оваа академска љубопитност и комплетноста на животот не може да се замени со ниедно академско знаење. Детето треба да биде социјално прилагодено.

Што е потребно за ова?

Комуницирајте со деца од нивната возраст, како и со возрасни (не само кај родителите). Вечераат во други семејства, покани други деца во нивната куќа за вечера. За еднаш да станете пример за другите и барем еднаш да се обидете сами за примерот на друго дете.

• Кавгајте и дополнете со вашиот најдобар пријател.

За еднаш да се добие пофалба на аутсајдер.

• Знајте кога да кажете "благодарам" и "ве молам", кажете здраво и кажете збогум. За да може да побара прошка. Разбирање на процесот на подарување на подароци (вклучувајќи и независен избор на подарок за пријател или роднина, процесот на украсување).

Што треба да знае бебето 6 години?

Децата треба самодоверба. Што е потребно за бебето за ова?

• Почувствувајте постојана поддршка во сè што прави. Бидете сигурни дека тој има поддршка.

• Бидете во можност да побарате помош и во исто време да ги поддржувате другите луѓе.

• Бидете способни да не успеете и да бидете во можност да ја оцените.

• Бидете способни да постигнувате цели и да почувствувате задоволство од тоа.

• Тешко е да се знае дека има нешто во кое тој е пред неговите врсници.

• Да им верувате на луѓето.

Детето мора да го чувствува, знае и разбере себеси и своето тело. Што е потребно за бебето за ова? Имајте можност да го истражите вашето тело. Запознајте го името на делови од телото и може да ги објасните функциите на важни органи (зошто срцето на срцето, црниот дроб). Бидете способни да направите разлика помеѓу психолошките и физиолошките состојби (на пример, да не се мешаат глад и иритација, замор и тага). Бидете способни да ја допрете моќта на допир.

• Почувствувајте го пулсот на себе си и на другиот.

• Знајте дека докторот постои за да им помогне на болните. Помогнете на лекарот да ја дијагностицира болеста - да го одреди местото и природата на болката. За да може да им помогне на пациентите: да ги знаат основните вештини на амбулантата (ледениот грејач, отколку да обработат рана). Земете болест како дел од животот.

• Добијте искрени и искрени одговори, вклучително и смрт. За да го направите ова, неопходно е да се вклучи детето во процесот на едноставна грижа за болните, да му се објасни неговата состојба, мирно да се лекува болеста, да му помогне на детето да го испита телото и неговите реакции. Искрено одговорам дури и на тешки прашања. Детето мора да ја разбере природата и да научи да живее во хармонија со него.

Што е потребно за ова?

Бидете во можност да извадите снежен човек или да изградите снежна тврдина.

• Повторно се намокривате на дожд, свикнете во баричките, се валкајте во калта, тешко се замрзнуваат, фрлате снежни топки. За еднаш, да се направи брана на поток, да се изгради колиба, замок направен од песок. За да може да се качиш на дрво, седнувај покрај огнот ноќе, оди на печурки, дури и ако само бирал конуси и желади.

• Обидете се да садите жито, трпеливо да се грижите за него и да видите како растението се развива поради неговата грижа. Знајте дека водата го држи телото. Лежи на вода.

• Бидете способни сами да се замавте на замав. За да ја видите, допрете и обидете се да разберете како функционира сондата. Препознајте на небото најмалку две соѕвездија. Експериментирајте со ехо. За да го направите ова, важно е да му се даде на детето можност да се чувствува слободен во природата. Не плашете се да се вадите и замрзнете. Прикажи го детето убавината и хармонијата на природата, и неговото место во неа.