Што треба да знаете за да ги проучите стадиумите на професионална кариера? Прво, вреди да се запамети дека етапите се тесно поврзани со тоа како едно лице се развива и се дружи. Сите чекори на нашата кариера се неразделно поврзани со тоа како комуницираме со луѓето, се приклучуваме кон нови колективи и наоѓаме точки на контакт со нови луѓе. Со цел да го проучи нивото на професионална активност, може да се сврти кон теоријата за супер. Тој ги одредува чекорите на нашата кариера, ги поврзува со секојдневниот живот. Значи, кои се фазите на активност за Супер? Како ја гледа врската помеѓу професионалната активност и социјализацијата во општеството. Сега ќе ја разгледаме неговата шема за делење на нашиот живот во професионални фази.
1. Фаза на раст. Вклучува период на живот од раѓање до четиринаесет години. Во оваа фаза се развива т.н. "јас-концепција" во човекот. Во што се изразува? Всушност, сè е исклучително едноставно. На оваа возраст, едно лице игра во различни игри, се обидува на улоги и почнува постепено да разбере каква активност најмногу им одговара. Благодарение на ваквите игри и активности, децата и адолесцентите почнуваат да ги обликуваат своите интереси и да одлучат што сакаат да направат во иднина. Се разбира, нивните желби можат да се променат, но, во повеќето случаи, околу петнаесет години, тинејџер може да одлучи што сака.
2. Фаза на истражување. Оваа фаза трае 9 години - од петнаесет до дваесет и четири. Во овој момент во својот живот, млад човек се обидува да разбере јасно што точно има потреби и интереси, кои се основните вредности во животот и кои можности се отвораат за да се постигнат одредени задачи. Во оваа фаза повеќето луѓе свесно или потсвесно ја спроведуваат самоанализата и избираат токму професијата што најмногу им одговара. На возраст од дваесет и четири, повеќето млади луѓе добиваат образование според нивната избрана професија.
3. Фаза на кариес стврднување. Оваа фаза трае од дваесет и пет до четириесет и четири години. Тој е главен во формирањето на човекот, како професионалец во својот бизнис. Токму во овој период луѓето вложуваат максимални напори да го заземат своето заслужено место на кариера и да добијат почит од својот шеф и вработените. Вреди да се напомене дека во првата половина од оваа фаза, луѓето го менуваат своето место на активност и понекогаш дури и учат нов специјалитет, бидејќи тие разбираат дека оној што го избрале, всушност, не се вклопува. Но, веќе во втората половина од оваа фаза, сите се обидуваат да го задржат местото на работа и да не ја менуваат окупацијата. Патем, се верува дека годините од триесет и пет до четириесет и четири се најкреативни во животот на многумина. Токму во овој период луѓето престанат да бараат себеси, почнуваат да разбираат дека прават токму она што го сакаат и одлучуваат, како најдобро да се постигнат највисоките резултати.
4. Фаза на зачувување на постигнатото. Потребни се од четириесет и пет до шеесет и четири години. Во тоа време, секое лице сака да го зачува своето место и позиција во производството или услугата. Тие почнуваат да го ценат и да преиспитаат сè што постигнале во претходната фаза. Затоа, во овој период, луѓето се најлоши од сите кои доживуваат отпуштање и намалување. За нив, таков настан станува вистински стрес, што е крајно тешко да се преживее. Често постојат случаи кога едно лице паѓа во депресија, почнува да злоупотребува дрога и алкохол, бидејќи бил поништен во служба или бил отпуштен од работа. Затоа, да бидете шеф, треба да бидете многу внимателни со луѓето кои се во оваа фаза на животот и никогаш не брзајте да ги отпуштате или спуштате, освен ако, се разбира, постојат навистина добри причини за ова.
5. Фаза на опаѓање. Ова е последната фаза, која започнува после шеесет и пет години. На оваа возраст, едно лице веќе почнува да сфаќа дека неговите ментални и физички сили се намалуваат, и тој не може да го постигне она што тој можел да го направи порано и постојано на потребното ниво. Затоа, луѓето веќе престануваат да размислуваат за кариера и да започнат да се занимаваат со активности што одговараат на нивните ментални и физички способности за одреден период. Со текот на времето, можностите за луѓето се повеќе се намалуваат, па, на крајот, активноста е речиси целосно прекината.
Исто така вреди да се напомене дека кризите се случуваат во животот на некое лице. Интересно е тоа што кризните моменти поврзани со периодот на развој на возраста, делумно се совпаѓаат со оние кризи кои се јавуваат во професионалната активност на едно лице. На пример, првата криза се јавува кога едно лице почнува да учи како да живее независно и, истовремено, ја започнува својата професионална дејност. Само тогаш, многумина почнуваат да се сомневаат во своите способности и таленти, обидувајќи се да се прилагодат. Во овој период, треба да престанете да се плашите и да се сомневате во себе. На оваа возраст, лесно можете да го завршите образованието и повторно да научите. Затоа, треба да се обидете сами во различни области и да барате што точно одговара.
Во следниот период од животот, едно лице треба да чувствува дека постигнува нешто. Затоа, за четири до пет години по конечната дефиниција на професијата, секој треба да постигне одреден резултат во професионална активност. Ако ова не се случи, едно лице почнува да се прекорува и морално да го понижува. Затоа, во случај кога тоа се случи, нешто мора да се промени нагло: да се најдат нови решенија, да се сменат работните места или да се постигне стабилност на нивото на развој на кое веќе постои. Инаку, професионалната активност ќе влијае на едно лице деструктивно.