Ако детето зема фламастер и ги нагласува во воздухот, можете да ја ставите раката на парче хартија и да покажете дека ако извлечете пенкало на хартија, добивате прекрасни линии на "Калјаки". Овде, родителите треба да земат време да учат со бебето, така што тој не учи само да се излади, туку да го совлада имиџот на некој едноставен предмет. Детето со ентузијазам гледајќи го начинот на кој мајката влече, а потоа и самиот ги повторува своите движења, за него ова е нова интересна игра. Особено децата се заинтересирани да цртаат со прсти. За ова, постојат посебни бои (нетоксични гваши). Децата ги губат прстите и дланките во боја, а потоа ја допираат хартијата. Задачата на родителите е да го заврши она што детето започна пред препознатливата слика.
Подготовка за цртање со бои со прст
Детето треба да носи специјална облека. Потоа треба да одлучите каде детето ќе привлече, можете да го направите на подот или на детската маса, најдоброто место за покривање на сликата. Тоа ќе ја преземе хартија со големина A3 или стара позадина, сад за боја во кој бебето ќе ги спушти рачките, како и влажни бришења за рацете. Важно е да се запамети дека детето мора да започне цртање кога е полна, така што тој не ги црта насликани раце во устата. Ако бебето е полна, но раката сѐ уште се повлекува до устата, треба да ги избришете и да престанете да цртате. Повторете ја лекцијата за цртање за неколку дена.
Треба да научите како да ставите отпечаток на рака на листот
- Првично, неопходно е да му се покаже на детето пред него чист бел лист. За да го направите ова, однесете ја рачката на бебето од страна на рачниот зглоб и водете го по листот, не заборавај да кажете дека листот е чист, а потоа да ја убодите дланката над хартијата, внимавајќи прстите да се шират.
- Рачката на детето мора да се спушти во садот со бојата, а потоа брзо да се префрли на чист лист, додека притискате малку за подобро да го испечатите модот. Потоа пуштете ја дланката и фалете го добиениот модел, додека треба да ја споменете бојата на бојата што се користи.
- Потребно е да се менуваат дланките, да се ублажат во боја и да се стават на лист.
- треба да се извлечат не само со рацете на бебето, туку и со дланките на родителите. Во овој случај, треба да го прашате детето каде е раката.
Треба да научите како да пополнете лист со отпечатоци
- откако ќе се пополни првиот лист, треба да земете друг, но не заборавајте дека треба да направите подготвителна работа за да ги исушите дланките на бебето на чист лист, а исто така да го покажете веќе обоениот лист.
- треба да ја поместите садот со боја. За почеток, подобро е да користите боја од иста боја. Ако детето сам ги повлече рацете во чаша, тогаш тоа е добро. И ако детето не покажува активност, треба да го спуштите пенкалото во бојата, а потоа и на листот. На бебето сфати дека воопшто не е страшно, кога мајка ми може да остави отпечаток на дланката, додека треба да изразиш задоволство од добиената слика.
- штом листот е покриен со неколку отпечатоци од големи и мали раце, треба да ги прашате бебето прашања за тоа каде е запечатена дланката и каде што останува празен простор. Трошката мора да научи да покажува или отпечаток или празен простор.
- откако бебето означило каде има празни места на листот, треба да почнете да оставате отпечатоци од прсти на нив, додека мора да кажете дека има празен простор, а сега имаше дланка.
Потребно е да се пополни листот со мулти-обоени отпечатоци
- потребно е неколку чинии со бои. Пред да започнете да цртате дете, треба да ја воведете секоја боја, додека ја повикувате бојата што сакате да ја споредите со нешто познато на детето, на пример, зелено како трева, жолто како сонце, сино како небо, итн. Неопходно е да му се понуди на детето да ја избере омилената боја.
- откако детето ќе замине на листот неколку палмови отпечатоци со бојата што му се допаѓа, тој треба да ја избрише рачката за да понуди да ги испечати во други бои. На детето не се протега цело време на една боја, садот со оној кој ги остави отпечатоците на листот, треба да се отстрани.
- Треба да се радувате на секое ново печатење и да го фалат бебето.
Цртежот помага да се развијат чувствителноста и моторните вештини на прстите.
Веднаш штом детето ќе научи да ги остави дланките, може да почнете да извлекувате посложени предмети, на пример, дланката е средишна, а прстите се ливчињата на цветот, а матицата е насликана од мајката со помош на четка. Потоа можете да нацртате телото на пеперутка со четка, а потоа користете ги дланките за да ги направите крилјата, со десната рачка да го црта левото крило, а левата рачка да го држи десното крило. И по истиот принцип, можете да создадете многу различни слики и слики.
Нови вештини и способности
Колку е постаро детето, толку повеќе вештини и способности ги стекнува. Цртеж со прстите оди во позадина, сега детето ја учи техниката на цртање со моливи, маркери, четка, боички и сл. Во меѓувреме, понекогаш можете да се вратите на техниката на цртање со прстите, ако мајката се сеќава на ова, тогаш бебето ќе биде среќно да се приклучи на играта. Следно, имајте во предвид дека цртањето со прстите не е само забавно и провокативно, но корисно е затоа што овозможува развој на малите мускули на рацете и прстите. Детето привлекува различни фаланги од прсти, алтернативни прсти, ги отстранува на лист на различни позиции - сето тоа помага да се развие деликатна мускулатура на рацете на детето. Како што детето расте и учи нови и нови вештини, и тој веќе научил како да црта прсти, можно е да го научи покомплицираните техники во оваа техника. На пример, кога се создава фигура, повеќе од бројот на прсти е вклучен, покрај тоа, детето црта со прсти, прсти за влошки или екстремни фаланги на прстите. Неопходно е да му покажете на детето дека кога цртате можете да ги користите средните прсти фаланги, а исто така да цртате со прстите, ставајќи ги странично на листот, односно на реброто. Бројот на вработените во процесот на цртање на прстите треба постепено да се зголемува, ако прво дете наизменично користи еден прст на секоја рака, тогаш можете да покажете како да цртате два, три или сите одеднаш, исто така треба да покажете како да замените неколку прсти со пенкало. Покрај тоа, во процесот на цртање треба да му кажете на бебето како се нарекува еден или друг прст.
Кога цртате, треба да користите неколку бои, можете да користите две за почеток. Прстите на детето треба да бидат спуштени во чинии со различни бои и наизменично заминување на листот со различни печатење во боја. Покрај тоа, можете да се обидете да ги комбинирате боите на вистинските бои, па веднаш до левиот отпечаток со една боја ставете го другото мастило за да дојдат во контакт и боите да се мешаат. Потребно е двете раце на бебето активно да бидат вклучени во процесот на цртање, бидејќи придонесува за развојот на мозокот, говорот, вниманието, меморијата.
Неопходно е да му покажете на бебето како да направите мал круг, за ова на листот што треба да притиснете на рампа за прсти и да го насочите горе или долу. И овалите се добиваат ако ги нацртате со горните или средните фаланги на прстите.
Големината на овалите и круговите може да биде различна, на ова мора да се обрне внимание на трошките. Потребно е да се демонстрира дека левите отпечатоци на прстите од различни прсти се различни, најмалата трага го остава малиот прст, а најголемата - палецот.
Корисни совети
- Кога цртате одредена слика, треба да покажете вистински цвет или слика од него, да разговарате со детето за неговата убавина, боја, а потоа да предложите цртање на цвет. Покрај тоа, децата сакаат да нацртаат различни животни, на пример, еж. Повторно, треба да му покажете на ежот на сликата, да го прашате детето за тоа што знае за ежот: бодлив, каде што има очи, нос, итн. Потоа мора да го покани детето да нацрта еж.
- Кога бебето го става печатот на дланката на листот, неопходно е да се заврши сликата, ако е цвет, тогаш ни треба рачка и лисја, за животни - очи, нос, итн. И уште треба да се подготви средина, на пример, еж работи на трева.
- Ако детето не е толку активно вклучено во процесот на цртање, тогаш треба да ја запрете оваа професија.
- Дури и подготвените цртежи може постепено да се завршат, за ова треба да се вратиме на готовиот цртеж за еден ден или два и да му понудиме на детето да направи нешто дополнување.
- Постојат ситуации кога родителите нудат да се подготви еден, но детето сака нешто сосема друго. Во овој случај, мора целосно да се согласите со бебето и да ја исцртате сликата што е поблиску до него.