Трите главни компоненти на успехот во животот - физичко здравје, висока интелигенција, совршен професионализам - секогаш се загрижени за размислување на луѓето. Најдобрите наставници Ушаков, Макаренко, Сухомлински откриваат голем број многу вредни одредби за формирање на личноста на еден млад човек. Огромното богатство на образовно значење е отелотворено во класичната уметност, верска и деловна литература. Во меѓувреме, големата вистина за педагогијата убедува: може да научиш некој што сака да учи. По раѓањето на детето, семејството има најинтензивно влијание врз развојот на неговата личност. Се докажува дека основните параметри на физичкиот и интелектуалниот потенцијал за целиот живот се поставени во доенчиња, до 2-3 годишна возраст. Подоцна, родителите, наставниците, пријателите се вклучени во оваа важна работа.
Добро е познато дека интересот, како поттик за одредени активности, се активира со стимулации. Моралните стимулации и традиции на колективизмот, ефикасно работејќи во старите денови, за жал, беа испратени во заборав. Тие воопшто не се користеле во 1990-тите кога се школувала помладата генерација. Иако ова искуство во 60-70-тите години на минатиот век, со голем успех, капиталистичките земји, пред се Јапонија, ја искористија. Дали е тоа затоа што се толку паметни и богати? Истиот систем беше во Советскиот Сојуз, иако со свои особености. Денес, наставниците се обидуваат да ги заживеат. Но, овие традиции, како здравјето, лесно се губат - многу е потешко да се обнови. Покрај тоа, пазарната економија направи значајни прилагодувања на модерниот живот, личните приоритети и аспирациите на луѓето. Затоа, денес изгледа многу ефикасни и финансиски стимулации кои ги охрабруваат младите луѓе за здрав начин на живот. И исто така, административни, обезбедување на казна за отстапувања од воспоставените норми на однесување. Родителите и наставниците треба да бидат доволно компетентни во овие работи за вешто да ги користат сите три групи на стимулации во нивните образовни функции.
Кои се потенцијалите, на пример, за материјални стимулации за формирање здрав начин на живот? Детето, тинејџер, треба, со примерот на неговите родители, да види дека материјалната благосостојба на семејството, а со тоа и неговата, директно зависи од доброто здравје. Впрочем, доброто здравје ви овозможува да заработите добро и да направите кариера. Секогаш интересирајте ги целите што вашите деца ги трошат џепарлак. На штетни слатки, пиво, цигари? Или да се купи претплата на базенот, на мраз лизгалиштето? Впрочем, современите деца секогаш имаат пари, а ние им даваме, родители! Обидете се да ги користите повеќе намерно, како материјален поттик за здравјето!
Во исто време, нашите деца треба да бидат свесни дека предилекцијата за алкохол, пушењето, дрогата може да ги натера да се судрат со законот, да ги прекршат утврдените општествени норми. На пример, пушењето на места каде што е забрането, повлекува административна казна. Бидејќи едно лице е слободно да располага со сопственото здравје. Но, ако неговото однесување, активности ќе претставуваат закана за здравјето на другите луѓе, тој мора да биде казнет. И овие тривијални вистини од раните години треба да се вакцинираат во семејството.
Научната и технолошката револуција доведе до силен пад во физичкиот напор на човекот во сите сфери на животот. Младите повеќе не треба да се подготвуваат за работа со големи мускулни оптоварувања. Барањата за општо образование, интелектуална обука на помладата генерација се зголемија. Долго испилување на училишната биро, на универзитетската публика, на компјутер и роботичкиот систем негативно влијае на метаболичките процеси во човечкото тело. Оклузија на вени, камења во каналите, мускулна атрофија - чести дефекти во човековото здравје во сите земји во светот.
Затоа, на секој можен начин, охрабрете ги вашите деца да спроведуваат активна рекреација, да учат во кругови и делови за интереси. Стимул на ваквите здруженија е издигнување и збогатување на поединецот. И таквата личност нема да дозволи себеси лесно да се грижи за своето здравје. Зошто наставниците и родителите длабоко се грижат за поставените проблеми? Постојат две главни причини за ова. На крајот на краиштата, ние не сме рамнодушни кон кои физички и морални квалитети нашите деца ќе одат да учат или да работат по завршувањето на наставата. И нашето искуство нè убедува: постои директна врска помеѓу формирањето на здрав начин на живот на децата и нивниот успех во животот. На ова зависи и доброто учење, и ставот во тимот, па дури и материјалната благосостојба. Драги родители, немојте да бидете мрзливи за да формирате почит кон нечиј здравје!