Седмата година од животот на детето е продолжение на исклучително важен период на детски развој, кој трае од пет до седум години. Минатата година се карактеризира со продолжување на формирањето на психолошки ентитети кои се појавија кај едно дете за пет години. Сепак, последователното распоредување на овие нови формации е основа за создавање на психолошки услови кои ќе послужат за појава на нови насоки и линии на развој.
За возрасните од предучилишна возраст (6-7 години), постојат значителни промени во телото на детето. Ова е одредена фаза на созревање. Во текот на овој период, кардиоваскуларните и поддржувачки моторни системи на организмот интензивно се развиваат и зајакнуваат, развиваат мали мускули, развиваат и диференцираат различни делови од централниот нервен систем.
Исто така, за децата од оваа возраст, карактеристични се одредени психолошки карактеристики на развојот. Тие се својствени за развој на разни ментални и когнитивни ментални процеси, како што се имагинација, внимание, говор, размислување, меморија.
Внимание молам. На детето од предучилишна возраст доминира принудно внимание. И до крајот на овој период, постои период на развој на доброволно внимание, кога детето учи да го насочи свесно и да остане извесно време на одредени предмети и предмети.
Меморија. До крајот на предучилишниот период, детето развива произволна аудитивна и визуелна меморија. Една од главните улоги во организацијата на различни ментални процеси започнува да ја игра меморијата.
Развој на размислување. До крајот на претшколската фаза, растот на визуелно-визуелното размислување се забрзува и започнува процесот на развој на логично размислување. Ова доведува до формирање во детето на способноста да се генерализира, спореди и класифицира, како и способноста да се одредат суштинските карактеристики и својства на предметите во околниот свет.
Развојот на имагинацијата. Креативната имагинација се развива кон крајот на претшколскиот период благодарение на разните игри, конкретност и осветленост на впечатоците и сликите презентирани, неочекувани асоцијации.
Говор. До крајот на предучилишниот период, детскиот речник е значително зголемен и постои можност да се користат различни тежок-граматички способности во активниот говор.
На возраст од шест или седум години од активноста на детето постои емоционалност и се зголемува важноста на емоционалните реакции.
Формирањето на личноста, како и менталната состојба на детето, кон крајот на предучилишниот период е поврзано со развојот на самосвеста. Децата од 6-7 години постепено формираат самооценка, која зависи од реализацијата на тоа колку е успешна нејзината активност, колку е успешна нејзините врсници, бидејќи едукаторите и другите околни луѓе ја оценуваат. Детето веќе може да биде свесно за себе, како и неговата позиција, која ја зазема во разни колективи - семејството, меѓу врсниците итн.
Децата постари од оваа возраст веќе можат да размислуваат, односно да бидат свесни за социјалната "јас" и врз основа на тоа создаваат внатрешни позиции.
Една од најважните нови формации во процесот на развивање на личната и менталната сфера на дете на возраст од 6-7 години е подреденост на мотивите, а потоа мотивите како "Јас можам", "Морам" постепено се повеќе и повеќе доминираат над "сакам".
Исто така, на оваа возраст, се зголемува желбата за самодоверба во таквите области на активност кои се поврзани со јавна евалуација.
Постепено, свеста на детето за неговата "јас" и формирањето на внатрешни позиции на оваа основа кон почетокот на школската возраст доведува до појава на нови аспирации и потреби. Ова е причината поради која играта, која беше примарна активност на детето во текот на предучилишниот период, постепено ја предава својата позиција во овој капацитет, веќе не е во состојба целосно да ја задоволи. Постои растечка потреба да се оди подалеку од вообичаениот начин на живот и да се учествува во општествено значајни активности, односно да се усвои друга општествена позиција, која обично се нарекува "положба на учениците", што е еден од најважните резултати и карактеристики на менталниот и личниот развој на децата од предучилишна возраст.