Заобиколувајќи ги божествените теми, без да го знаеш тоа, вие одвојте од детето можност да дознаете за културното и духовно искуство што човештвото го има натрупано во сите периоди на своето постоење.
Мора да се сетите дека верата на детето е заснована на довербата на детето на кое било лице. Детето почнува да верува во Бога, само затоа што верува во својата мајка, татко или баба со својот дедо. На оваа доверба се заснова верата на детето, а од оваа вера започнува неговиот духовен живот, основната основа за секоја вера.
Очигледно, верата игра важна улога во животот на секоја личност, но важно е да ја положи својата основа во раното детство. Затоа, сакаме да поднесеме неколку правила, како да им кажуваме на децата за Бог.
1. Започнете ја својата приказна за Божјите деца, не обидувајте се да лажеш или да направите нешто некакво. Децата се многу перцептивни по својата природа, така што веднаш ќе почувствуваат лажна во говорот, што ќе го попречи неговиот личен развој и поголема доверба во вас. Ве советуваме да не го кријат вашиот став кон темата на религијата. Негативно, тоа исто така може да влијае на прекумерната принуда на детето да верува или да решавачки атеизам. Во овој разговор, избегнувајте категорични. Само обидете се да му дадете на детето сè што поседувате и кои канони ги следите.
2. Без оглед на вашето верување во исповед или целосен атеизам, им објаснете на децата дека нема лоши или добри религии. Во овој случај, бидете толерантни и некатегорични, истовремено кажувајќи за други вери. Дитио не треба да чувствува дека го убедуваш во ништо. Изборот на верата или атеизам - личноста на волјата на личноста, дури и ако тој е многу мал.
3. Во твојата приказна, мора да ни кажете дека Бог ги создал луѓето за среќа и, што е најважно, во своето учење: да се сакаат еден со друг. Ако имате Библија во вашиот дом, кажете им на децата дека нејзиниот Бог напишал преку своите ученици, пророците. Во оваа книга тој ги нагласи правилата што мора да се следат низ целиот живот. Прочитајте ги Десетте заповеди и прашајте како ги разбира, во случај на тешкотии, да му помогне. Разбирањето на заповедите ќе помогне да се формира моралната страна на детето. Оваа информација може да почне да се презентира на детето на возраст од 4-5 години. Но, треба да се запомни дека во овој период, децата се многу чувствителни на метафизички идеи. Детето изненадувачки лесно ги перцепира сите видови на идеи за постоењето на Бога. Во тоа време интересот на децата е од објективен карактер.
4. Следното нешто што треба да му го кажете на децата: Бог е насекаде и никаде, во негова моќ да знае и да прави сè. Оваа информација за децата за Бог е добро прифатена на возраст од 5-7 години. Во тоа време тие се заинтересирани за прашањата, каде што беше пред неговата мајка да го роди, и каде што луѓето заминаа по смртта. Децата можат да веруваат во постоењето на метафизички концепти и активно да ги замислуваат.
5. На возраст од 7 до 11 години, децата се подготвени да го согледаат значењето и мистеријата на верските норми и обреди. Можете да го однесете вашето дете со вас кога одите во црква, каде што визуелно може да се види и да се сети на сето она што го кажавте. Кажете ни зошто луѓето постат пред Велигден, со што е поврзан овој празник. Исто така, ќе биде корисно да им кажете на децата за Божиќ и за ангелите кои го придружуваат. Општо земено, се верува дека децата на оваа возраст најлесно ги доживуваат приказните за Исус Христос, за евангелистичките нарации, за обожавањето на Магите, за Христовото детство, за состанокот на Детето со постариот Семион, за неговите чуда, за летот до Египет, за благословот на децата и заздравувањето. пациенти. Ако родителите немаат слики со илустрации на светото писмо или иконите во куќата, можете да му дадете на вашето дете сами да цртате такви илустрации, за да може пореално да ги согледа вашите приказни. Исто така можете да купите детска Библија, таа е специјално прилагодена за најмалите верски научници.
Можеш да кажеш како луѓето кои одеа да го слушаат Исус Христос беа гладни, и ништо не можеше да се најде и купи, но само едно мало момче дојде да му помогне.
Има многу слични приказни. Можете да им кажете во одредено време, на пример, пред спиење, да презентирате илустрација, или едноставно "кога станува збор за збор". Но, вистина, за ова е неопходно лице што ги знае барем најважните евангелски приказни да е присутно во семејството. Најдобро е, се разбира, за младите родители да го проучуваат Евангелието сами, барајќи такви приказни што ќе бидат интересни и разбирливи за нивните мали деца.
6. На почетокот на адолесцентниот период, од 10 години, а за некои од 15 години, детската свест е подготвена да ја разбере духовната содржина на која било религија. Тоа е тинејџер кој веќе може да разбере дека Бог е праведен творец и ги сака сите, без оглед на неговиот начин на живот и состојба на умот. Бог постои надвор од концептот на времето и просторот, тој е секогаш и секаде. За да им помогнете да им ги кажете овие информации на децата, побарајте помош од делата на руските класици: Чуковски, К.И., Толстој, Л.Н., кој во разбирлива и интересна форма за деца ги репродуцираше главните теми и идеи на Светото Писмо.
7. Многу важно, останува да го научи детето да се сврти кон Бога. Дознај со него основните молитви "Нашиот Татко", "Светите на помош" итн. Како што знаеме, молитвата има психолошко влијание и значење, ги учи вештините на размислување, го стимулира сумирањето на минатиот ден. Освен тоа, молитвата води до реализација на нечии чувства, желби, емоции, дава надеж и доверба во иднината.
Детето, знаејќи за Бога и религија воопшто, може свесно да направи нешто, додека може да сподели добро и зло, да чувствува чувство на покајание и жалење. Тој може да му се обрати на Бог за помош во тежок момент за него.
Конечно, децата стануваат способни да размислуваат за природата и за нејзините закони, за околината околу нас.
Во овој одлучувачки момент за развојот на детето, се поставуваат основните основи на неговиот поглед на светот. Од она што ќе се вметне во свеста на детето во неговиот тинејџерски развој, зависи неговата понатамошна вера, не само во Бога, туку и во родителите, воспитувачите и општеството во целина.