Ако имате време, желба и го зборувате јазикот, дури и ако тоа не е совршено, обидете се сами да го научите јазикот заедно со бебето. На крајот на краиштата, за разлика од наставниците, постојано си блиску до детето. Часовите можат да се изведуваат за време на прошетки, може да се расеете, прекинете ако детето е уморно. Предности од такви активности се многубројни. Но, треба да се има на ум дека филолозите препорачуваат изучување на странски јазик само откако детето добро го владее својот мајчин јазик.
Како да поучувате англиски на дете? Кога учат англиски, подобро е да почнат да учат звуци, како да ги изговорат, само после тоа можете да започнете да ја изучувате азбуката. Обрнете големо внимание на изговорот на звуците на мајчин јазик. Детето треба да почувствува како јазикот се потпира на непцето, каков вид на звук го произведува, и ако ја промените положбата на усните, добивате различни звуци. Бидете сигурни да објасните што "возбуда" или каде што јазикот се потпира на изговорот на разни англиски звуци. На пример, звукот е сличен на рускиот, но, за разлика од рускиот јазик, кога се изговара, врвот на јазикот се движи малку подалеку од забите и го допира само непцето, а не толку цврсто. Малите деца не можат да добијат интердентални звуци - ова се должи на промена на млечните заби на трајна, не брзајте го детето. Нека ја чувствува позицијата на јазикот, на крајот ќе успее. Кога детето ќе добие нов звук, погрижете се да го фали.
Истовремено со звуците може да се научи да се изговараат зборовите. Првите зборови треба да бидат од интерес за вашето бебе. Можеби тоа се неговите омилени играчки или животни кои ги знае. Па, ако го изговорите, кога ќе го кажете зборот. Можете да направите фотографии, да пронајдете различни слики. Детето, гледајќи ја сликата, ќе го научи зборот без да бара превод на неговиот мајчин јазик. Подобро е да почнат да учат зборови од именки, тогаш можете да вклучите неколку придавки. Придавките може да се изучуваат во парови: големи - мали, (да му покаже на детето две слики: на еден - слон, од друга - на глувчето), долгата - кратка, итн. По придавките можете да внесете броеви: од еден до десет. Направете картички, на секој од нив, нацртајте еден број. Прикажана картичката истовремено кажува како овој број се појавува на англиски јазик. Важно е да нема доволно зборови кои детето лесно може да ги разбере, за да го разбере нивното значење. На крајот на краиштата, само ги проучувате звуците и изговорот на одредени зборови, т.е. го подготви детето за читање.
За да се осигурате дека детето не е уморно од училиште, направи ги кратки, не ги присилувајте или инсистирате, ако видите дека детето е уморно или не е заинтересирано за него. По проучувањето на звуците, преминете кон азбуката. Најдобрата англиска азбука е запаметена со помош на песна - азбуката. Слушајте ја оваа песна, пејте и истовремено прикажете го писмото што го слушате во песната. Писмата подобро се учат во групи, бидејќи одат во песна: ABCD, EFG, HIJK, LMNOP, QRST, UVW, XYZ. Песната ќе помогне да ја запаметат редоследот на буквите во азбуката, и тоа е неопходно за користење на речникот; да напише збор за диктат; ќе им помогне при учењето на читањето. Покажете му на детето како да пишува англиски букви. Напиши ги на таков начин што детето може да ги наслика, кружи ги. Потоа побарајте од него сам да го напише писмото, објаснувајќи го она што го прави. На пример, буквата Q е круг со опашка на дното. Нека овие објаснувања не ви бидат многу јасни: "Ние цртаме такво стапче, тогаш ова", но тој вели што прави, и ги организира своите мисли. Споредете ги буквите со околните објекти, замолете го детето да каже што е буквата V или друго писмо. Споредба на букви со различни предмети, помага да се запаметат нивните слики. Запаметат успешни споредби, тогаш тие ќе послужат како поттик кога детето ќе заборави писмо. Добро запаметени писма со помош на игри. Направи картонски кутии со буквите од англиската азбука, можете да купите магнетни букви, пластични букви итн. Напишете писмо на листот, и нека детето се обиде да го пронајде ова писмо на картички или меѓу магнетни букви. Можете да одземете линија од песната - азбуката, да ја пеете, а детето ќе ја покаже оваа линија со помош на картички.
Уште една вежба: разградувајте ги картичките со букви во англиската азбука, но дозволете една, а потоа неколку грешки, укажуваат на тоа дека детето ја поправа точната азбука. Потоа, со помош на писма, најпрво направете едноставни зборови, а потоа сугерирајте дека детето се обидува да формулира збор сам по себе. Можете да излезете со многу различни вежби, но не инсистирајте на часови ако видите дека бебето не е заинтересирано или тој е уморен. Обидете се да ја промените вежбата или да се одморите. Многу е важно активностите за детето да бидат интересни, да ја задоволат неговата љубопитност, само во овој случај тие ќе бидат продуктивни.