Од самото раѓање на детето, тој се стреми кон она што му се чини главна работа. Тој се обидува да живее во општеството како возрасни. Тој се обидува да го стори истото како и возрасните, секогаш кога има можност. Кога нема таква можност, тој се обидува да научи да прави нешто како возрасни.
Прво учи да ја крене главата, да оди, да разговара, да јаде каша. Потоа - да се облекуваат, да се прочита ... Всушност, учењето што возрасните го знаат е главната активност на дете од било која возраст. Иако возрасните често го сфаќаат лесно: "се зема себеси", "тој имитира", "игра". Тој учи да живее, тоа е она што ние треба да го разбереме, гледајќи ги неговите игри.
Дете кое не е разграничено тврдоглаво од возрасниот свет, доволно разбира доволно за тоа што е парите и зошто тие се потребни. Тој смета дека финансиските односи се составен дел на возрасниот живот. Се разбира, овој дел од неговиот возрасен живот сака да си го направи своето. Барем сака да го научи.
Па, тогаш е време да му помогнеме. Социјалниот развој, за жал, оди многу полошо за децата без учество на возрасни. И способноста да се справи со пари е социјална вештина.
Се разбира, најдобро е да започнеме со теорија. Вреди да му се објасни на детето подетално зошто се потребни пари и од каде доаѓаат. Патем, објаснувањето дека треба да се справи со пари треба да биде добро, многу го стимулира интересот за сметката.
Знам луѓе кои сметаат дека интересот за броење и читање е "неприроден", бидејќи тие не биле роднини на нашите примитивни предци. Меѓутоа, бидејќи човекот е општествено битие, секогаш беше природно човечко "младенче" да проучува што е составен дел на нашето општество. И читањето, броењето, парите и музиката долго време станаа вакви делови од нашиот свет.
Не верувајте ми - само погледнете наоколу. Ментално отстранете ги буквите и броевите од секаде. Замислете дека сите пари во светот одеднаш исчезнаа. Дека сите реклами, филмови, програми на телевизија одат без музика, а телефонот не ѕвони, туку бикикон. Светот ќе остане, но тоа ќе биде сосема поинаков свет. Во меѓувреме, живееме во ова, и ние треба да им помогнеме на нашите деца, исто така, да научат како да живеат во неа.
Значи, за ова, му го објаснивме нашето дете на какви пари и нивната улога во односите меѓу луѓето (запомнете дека односите не се само емотивни, туку и работници, на пример?).
Сепак, секоја теорија треба да се поправи порано или подоцна со пракса.
Како можеш да го научиш детето да лекува пари и да ја разбереш нивната "цена"?
Метод 1. Најчесто. Џеб пари.
Џеб пари е иста сума на пари што ја давате на вашиот малечок секоја недела или секој ден. Тој може да го потроши како што сака. Кога ќе дознае дека тие секогаш недостасуваат за нешто, кажете му за акумулацијата на парите. Обидете се да го направите визуелно. На пример, многу психолози препорачуваат дека оваа претстава: земете неколку монети од една вредност. И почнат да градат бедем од нив. Една паричка да се стави на друга и да праша дали има многу пари? "Не", детето ќе одговори. По размножувањето на монетите, по некое време ќе изгради бедем дека детето ќе каже "да".
Можете да го придружувате со приказна за тоа како верверица позајми пари. И тогаш, кога стана многу, купив она што порано го правев, кога одев на сè одеднаш, не можев да го купам. Сепак, еден ден таа собра премногу (бедрата станува многу висока и паѓа) и сите нејзини пари се трошат. Не штеди до бесконечност, но не трошете пари непромислено, тоа е значењето на приказната.
Откако ќе му кажете на детето за можноста за акумулирање пари, му даде кутија, свинче банка, ковчег или чанта, каде што би можел да заштеди пари.
Важни правила за воведување на џепарлак!
1. Износот не треба да зависи од однесувањето на детето. Однесувањето не е нешто за кое можете да платите плата. Таквите пари се корумпирани.
2. Износот мора да се издава редовно. Од истата причина што на дете му е потребен режим - децата како чувство на сигурност.
3. Не мора да одлучите што детето може или не може да ги троши парите. Инаку, смислата да му се даде "неговите" пари!
4. Мора да престанете да купувате различни работи. Сега ова е негов отпад. И не му давајте екстра пари. Тој мора да научи како да ги пресмета своите трошоци. Инаку, зошто го започнавме сето ова? ..
Метод 2. Тешко. Правење пари.
Кога детето повеќе или помалку интелигентно управува со своите пари, време е за следната фаза од неговата "финансиска" обука - правење пари.
Колку се важни децата, може да се види од неколку примери за живот. Мојата ќерка, кога таа "живееше" две недели на заработка и џепарлак во исто време, се соочи со потребата да избере: или плата или џеб. И платата беше помалку од џеб, и таа го разбра. А сепак - заработените пари изгледаа попривлечни за неа. Таа била нецелосна четири години.
Кога нејзината петгодишна девојка дознала за ова, таа почнала да се откажува од џепарлакот и да побара од неа да се вработи.
Можностите за заработка на пари од деца може да бидат многу различни.
Тинејџери може да се организираат од страна на janitors, асистент шумарите, babysitters, итн Со нив, сè е поедноставно.
Но, дури и помладите деца може да се најдат. Меѓутоа, најверојатно, во улога на работодавецот ќе мора да разговарате со вас или да побарате некој од вашите познаници да стане еден, иако парите се уште ќе доаѓаат од вашиот паричник.
Детето потоа може да работи со пријател "прислужник", на пример, секој ден да се мие садови или еднаш неделно да се исчисти во предната градина. Одење кучиња. Исчистете ја мачката и извадете го ѓубрето. Помогне да се соберат овошје и зеленчук и да одат со помладо дете. За да се пензионирате во шумата или на плажа (не мора нужно одеднаш и целосно, на пример, можете да поставите норма во еден пакет за ѓубре). Чиста чевли.
Со посебно задоволство детето работи кога тоа го прави на парот со возрасен.
Патем, ова е прекрасна причина што тој почна да помага во работата на неговата мајка, ако работи дома. Ако таа пљачкосува по наредба, може да и помогне да ја донесе волна, да служи на замрзнувачи итн. Тој може да помогне да се исчисти и, генерално, да биде на јадицата ако сее дома, да лепи кутии (дете од училишна возраст исто така може да лепи!), Стринг-зрна и сл. Ако таткото е приватен столар, детето може да "работи" како негов чирак.
Како домашна учителка, четиригодишната ќерка ми помогна да се подготвам за часови и да ги однесам, а исто така бев навлегував во одвраќање на помладите браќа и сестри на учениците, така што тие не се мешаа во процесот на учење и не се чувствуваа лишени.
Малку подоцна, таа стана "почиста" во детскиот центар - трипати неделно по класите да се стави во ред класа. Сега таа му помага на својот сосед да се грижи за градинката скршена во предната градина, и таа се согласи со нејзиниот сосед без моја помош, по сопствена иницијатива. Таа има пет години.
Како што можете да видите, има многу можности за наоѓање на работа за дете од речиси секоја возраст. И астрономска плата на оваа возраст не е потребна.
И тогаш, повторно, мора да се почитуваат неколку правила .
1. Не можете да плаќате за домашна работа. Бидејќи тоа е дел од однесувањето. И за однесувањето, како што се сеќаваме, не можете да платите.
2. Редовноста на работењето и издавањето плати треба да се изврши.
3. Ако детето има работа, тогаш тој е работно лице и бара соодветен став кон себе. Бидете подготвени за ова. Не ги измами неговите очекувања. Се разбира, дури и работно лице не може да биде потребно да пие пиво или да фрли храна ако не е 21 година. Сепак, по 21 година исто така не е потребно.
4. Пожелно е местото на детето да има име. Ова е посебна гордост на бебето. Дури и ако тоа е само "приватен голман" или "кучешка дадилка".
5. Детето има право да ја плати својата плата по своја дискреција.
6. Треба да престанете да купувате различни работи. Сега тоа се неговите трошоци. Сега е Човек заработен!
7. Внимавајте работата да не се меша со неговата главна активност. Иако ова се случува ретко.
Се надевам дека овој напис ќе му помогне на некој. Среќно, драги родители!
shkolazit.net.uk