Многу родители ги сметаат првите чекори во моторниот развој на трошките како сериозна фаза во развојот на трошки, а тоа е сосема точно: по сите, праведност комбинира многу комплексни и важни вештини кои детето ги учи во првата година од животот.
Но, во исто време мора да се запамети: подготвувајќи се за ова, секако, важен настан, малиот мал човек учи многу моторни вештини кои не се толку очигледни за окото на родителите, иако се многу важни и се некакви чекори во развојот. Покрај тоа, појавата на овие или други моторни вештини може многу да каже за развојот на детето и неговото здравје и разумно стимулирање на нивното појавување, не само што помагаме на бебето да се развива физички, туку и да го приближи до совладување на други важни вештини. Секако, развојот на секое дете е чисто индивидуален, и сите стандарди - ова е само приближен водич за родителите. Сепак, сепак е пожелно да се обрне внимание на нив и, ако е потребно, да се помогне на трошка да научат важни чекори. Така, поставуваме солидна основа за понатамошен развој на физичкиот и интелектуалниот развој на малиот човек.
Тајните на успехот
Во текот на првата година од животот, фазите на развој се лесно разликуваат. Лесно ќе забележите дека трошките што неодамна беа мошне манипулирани со предмети, почнуваат да посветуваат помалку време и напор на оваа лекција, но активно го совладаат државниот удар. Во иднина, мали и големи моторни вештини ќе се развиваат паралелно, само со акцент на оваа или онаа сфера. Моторниот развој на детето е поврзан со маса на сложени процеси во областа на формирање на нервни врски. Значи, ако детето научи вештина со задоцнување, ова е исто така дијагностички сигнал за набљудувачката трошка на педијатарот, и повод за родителите да му помогнат на детето да се справи со проблемот.
Фази на долг пат
Условно, развојот на бебето во првата година од животот може да се подели на неколку фази.
- Првите три месеци
Во трошките најактивните моторни развој. Детето добива различни сигнали од околината, контактирајќи со различни луѓе и предмети. Постепено почнува да сфаќа дека неговите екстремитети можат да ги почитуваат неговите заповеди и желби. Во оваа фаза, малиот човек првенствено учи да ги контролира движењата на рацете и нозете.
- Три до шест месеци
Мали моторни вештини се развиваат поактивно. Детето постепено учи да поседува прсти и да ги направи наједноставните движења како што е намерно снимање на играчки.
- Од шест до девет месеци
Друг скок во развојот на големи моторни вештини. Кроха почнува да ги координира движењата на арамии, нозете и телото, учи да се превртува, да се качи на сите четири, да ползи. Потоа започнува да се подготвува за одење темелно: учи да стани, да ги движи нозете. Малото дете сè уште нема моторни стереотипи, односно, условно кажано, тој извршува мисловна операција за секое движење и не оди како возрасни, "на машината". Затоа, понекогаш детето може, па дури и треба да покаже нешто, сугерира дека За ефективен моторен развој, покрај "програмата" својствена за секоја личност, на детето му е потребна вистинска средина во која може да се развие, а соодветните стимули кои го предизвикуваат да го придвижат, го привлекуваат. Впрочем, совршено здраво дете, постојано чувано во креветчето, не игра со него, не покажува ново и интересно, нема да се развива нормално. Исто така, треба да запомниме дека секое човечко суштество има потреба од емоционална поддршка од најблиските за да постигне успех. И вашето бебе не е исклучок. Еве примерни норми на моторен развој за првата година од животот.
- 0 до 3 месеци
Во оваа фаза, детето се чини дека е будала, која само јаде, спие и прави големи и мали работи. Сепак, всушност, тој добива и сфаќа огромно количество информации од надворешниот свет. Во текот на првите недели од животот, новороденчето не прави остар скок во развојот, се подложува на период на приспособување кон условите на екстратерин живот. И тогаш тој станува заинтересиран за светот околу него. 9 Што учи малиот? Во почетокот, тој едноставно се навикнува на новите сетилни органи за него, учи да ги доживува допирите, звуците, мирисите, светлината и бојата. Потоа полека почнува да реагира на нив. Постепено учи да ги гледа предметите, да ги следи со поглед, да ја сврти главата и да ја држи.
• Што треба да барам? Обидете се да не претерувате со нови впечатоци. Кога има премногу од нив, нервниот систем на бебето може да пропадне. Разговарајте повеќе со бебето, покажете му интересни играчки, често носат на пенкала. Ако тој е заинтересиран за нешто и го прикажува ова со изглед, да го доближи до субјектот, да помогне да се допре, кажи ми што е тоа. Сепак, не забавувајте уморно или плачење дете. Направете го тоа утеха и мир.
Мотор и здравје
Секогаш ја поддржува главата на бебето. Ако вашето дете многу плаче, ако тој е измачуван од колика, обидете се да избегнете изобилство на стимулации, да се консултирате со добар педијатар и детски масеист или остеопат - можеби адаптацијата кон животот на екстратеринтот не оди толку лесно како што би сакале, а непријатните чувства го спречуваат бебето да се развива.
- 3 до 6 месеци
Во оваа фаза, детето активно развива моторни вештини и почнува да прави многу значајни движења. До крајот на овој период, многу деца почнуваат да имаат добро разбирање на рачките и се обидуваат да направат сложени агли на телото, реагираат на звукот, некои дури и почнуваат да се превртуваат.
Што учи малку?
Детето почнува да игра со пенкала и нозе: тој ја зграпчува едната рака со прстите на другиот, се фаќа за нозете, ги повлекува рацете и нозете во устата. Постепено, учи и да зема и странски објекти. Најпрво, тој едвај го држи штракалото што го ставаш во своето пенкало, потоа почнува со поголема самоувереност да го земе самостојно, потоа се обидува да манипулира со него, понекогаш се удира со неуспешен обид. И малку подоцна, особено кога забите почнуваат да избиваат, трошката ќе влече сè во устата. Покрај грижата, ова треба да предизвика радост: детето прави координирано значајно сложено движење. Што треба да барам? На детето му е потребно простор за обука за координација на визуелниот апарат и моторните вештини. Детето треба да биде во можност да стигне до објектот и да се забавува. За почеток, мобилниот телефон е погоден, играчот може да биде претепан од рачките кога лежи на грб. Мотивот за такви активности може да биде пријатен звук, поттикнувајќи прецизно движење, на пример, ѕвонче. Додека вашето бебе не го совладува самоувереното снимање на предмети, тие треба да бидат лесно достапни. Обидете се да поставите предмети на мобилниот во различни положби: не само пред очите на бебето, туку и налево, надесно, за да стимулирате различни движења. Исто така, постепено ќе ја подготви трошката за развој на преминот.
• Моторни активности и здравје. Ако бебето не е заинтересирано за играчки на 4 месеци, не се обидува да ги достигне предметите со рачки (не шлаканица со мајка си во лице, не игра со нозете и сл.), Вреди да се консултирате со лекар. Вообичаено, на возраст од шест месеци, детето мора да може да се преврти од стомакот на грбот и од грбот кон абдоменот. Со цел да го стимулираат, ги намамат трошките со светли и необични играчки, прават различни вежби кои ќе му кажат како да се движат правилно. На пример, детето што лежи на грбот може да му се подари на коленото преку другата нога на негова страна - потоа ја завршува постапката со помош на телото и разбира како правилно.
6 до 9 месеци
Во оваа фаза, детето учи да се сврти во сите правци, да седи и ползи. Нејзиниот развој добива интензитет, и вие буквално не можете да продолжите со тоа: секој ден има нешто ново! 9 Што учи малиот? Откако го совлада државниот удар, бебето учи да седне. Имајте на ум дека сите деца го прават тоа на различни начини. Многу ретко дете може да седне на грбот поради мускулите на стомакот и грбот. Почесто отколку не, трошката се прецрнува, помага себеси со раце и нозе. Обично после тоа, тој се обидува да се качи на сите четири, иако некои деца претпочитаат да ползат подолго време во Пластан. Постојано на сите четири, бебето не може веднаш да се индексира - сè уште е многу тешко. На почетокот, ќе замав долго, правејќи многу неуспешни движења. До крајот на деветтиот месец, повеќето деца се самоуверено, а некои се обидуваат да застанат со поддршка. Што треба да барам? И покрај фактот дека развојот - чисто индивидуална работа, пожелно е да се стимулираат трошките, така што ќе помине низ фазата на индексирање. Експертите се сигурни: ова е многу важно за неговиот развој и мускулна обука. Бебето треба да биде охрабрувано да ползи, давајќи му слобода на движење на тепих и привлекување интересни играчки. Постојат доста индексирање методи, исто така има и многу егзотични оние кои можат да алармираат педијатар. Нормално, бебето треба добро да ги движи сите екстремитети, движењата мора да бидат симетрични. Не сите деца сакаат да седат. Некои почнуваат да лазат пред да седнат. Ова, исто така, треба да му се каже на лекарот за време на испитувањето. За да се присили трошка да седне, ако не го сака, тоа не е потребно. Ако тој немал објективен непријатност во седечка положба, тој би го користел со задоволство да игра. Компетентен лекар ќе ви каже вежби кои ги зајакнуваат мускулните трошки, пропишуваат сесија за масажа итн. Мотор и здравје. Запомнете дека поцелосни деца се потешки отколку во "мамката". Многу често, полнотата на детето е предизвикана од неисхранетост, иако има и други причини, се разбира, ако вашето дете е доста големо, разговарајте со лекарот кој го гледа на оваа тема. важно е дека трошкот ќе има простор за независни движења, вложувајте максимални напори за да го направите вашиот дом или барем детската соба безбеден за мал лизгач. Способноста на детето да го контролира неговото тело, радоста на сопствените успеси му помага u едуцирање на позитивните квалитети на ликот.
- Од 9 до 12 месеци
Дете на целната линија до првите чекори. Не брзајте, не ставајте го на нозете, ако тоа не го бара. Извршувањето е многу сложен процес, и мора да биде правилно подготвен. Ако детето активно и прекрасно се посетува, но дури и не се обидува да оди - не е важно, тоа е во ред. Пасењето е корисно за мускулите и развојот на нервниот систем.
• Што учи бебето? Постепено, детето сфаќа дека може да се движи дури вертикално - горе. Тој се обидува да ползи на низок кревет, учи да стани. Во овие ситуации, неопходно е да се обезбеди неговата безбедност (на пример, да се покрие душеци со простор во подножјето на софата), а не да се ограничи движењето. Добро е ако бебето има разни стимулации: играчки што лежат на столици и софа, итн. За да обучувате одење со пиедестал, можете да ставите играчка на едниот крај на софата, кога трошката држи на друга. Во одреден момент тој ќе се уморни од паѓање на сите четири и пазење кон целта, и тој ќе почне да се движи со чекори. Поблиску до годината, многу деца сакаат да одат на пенкалото, а потоа да ги направат своите први независни чекори.
• Што треба да барам? Немојте да бидете нестрпливи и да не барате детето да "вертикализира" пред време, нека го обучува мозокот и мускулите со ползење. Обрнете посебно внимание на безбедноста. Поголемиот дел од децата на оваа возраст се прилично иницијатива и ризик да полнат многу конуси.
• Моторни активности и здравје. Некои деца почнуваат да одат многу подоцна од нивните врсници. Најчесто тие имаат развојни карактеристики кои не им дозволуваат да го направат тоа порано. Не очајувајте, но не заборавајте дека моторната активност ви овозможува да го оцените развојот на нервниот систем како целина - да стапите во контакт со компетентен невролог или педијатар.