Сакам да се преместам!
Бебето расте секојдневно, се менува, се движи, гледа и допира играчки, ги претвора женките на стомакот, но за да ја постигне својата цел му е потребна помош. Ако детето е заинтересирано за нешто, на пример, некој дошол или од некоја друга соба се чул некој интересен звук за него, тогаш тој секогаш ќе треба возрасно лице кое може да го пренесе таму каде што сака. Но, кога детето почнува да ползи, пред да се отвори нов свет и нови можности. Нормално, нетрпеливи родители сакаат да видат како бебето оди, но не брза. Неопходно е да се почека малку и да остане во оваа фаза. Фаќање е важна улога во развојот на детето.
Педијатриите велат дека кога бебето се полни, се развива физички, мускулите стануваат посилни, особено мускулите на рацете, рамениот појас и столбот на 'рбетниците. Покрај тоа, координацијата на движењата станува подобра, глувците почнуваат да работат, кои воопшто не функционираа сѐ додека не ползаат или не посветиле малку внимание. Лазањето е вид на подготовка на бебето за пешачење.
Оваа фаза во животот на детето е важна не само од гледна точка на медицината. Кога ползењето се исплаши, тој мора да размислува, тој самиот ги донесува одлуките, каде што пополнува за што. Со текот на времето, сфаќа дека може да се движи, може да ги земе предметите сам, не само оние што лежат рамо до рамо, туку и оние што се далеку. Детето самиот избира како да се индексира. За мали деца да научат да одржуваат рамнотежа, ова не е лесна задача.
Таквиот метод на движење е многу важен за микро- и макромоторични оксихроми. Во процес на индексирање се развива координацијата на движењата и макромоториката, но микромоториката се развива кога детето ги зема предметите што лежат на подот, ги става рачките во пукнатините и го повлекува раб од столот.
Кога бебето почнува целосно да го совладува процесот, тој разбира дека дискови може да лази и да ползи, а исто така можете да се движите со различна брзина. Кога ќе почне да оди, тој ќе му треба на сите овие знаења и вештини.
Можете да помогнете на дете кое не сака да ползи.
- Ослободете го просторот за детето - нека остане мирно на подот, не седи во арената или на креветот.
- Седнете на подот заедно со дете - кога сфаќа дека до него блиска родна личност, ќе му биде полесно да го совладаат новиот вид движење.
- Играј со него со топка, така што може да ја отфрли од себе, а потоа се обиде да го добие.
- На кратко растојание од лицето ги става работите што го интересираат, на пример, автомобили, играчки, дизајнер.
- Нежно подигнете го бебето од стомакот, создавајќи поддршка за нозете, па тој разбира како треба да се движи.
Лазејќи, детето отвора нов свет
- Кога бебето се посетува, ја проучува површината на подот, се сеќава како се поставени предметите во собата, научи да се движи во вселената, се обидува да добие еден предмет од под другиот, го проучува своето тело - допира различни површини на делови од неговото тело.
- Визуелната перцепција е подобрена. Она што детето го гледа на подот е многу различно од она што го гледа на лисиците на неговата мајка.
- Двете хемисфери почнуваат да комуницираат едни со други. Затоа што кога пазете ползи, веднаш веднаш се движи и левата и десната нога, или левата и десната рака.
- Многумина не веруваат дека ползењето, детето поставува основа за последователниот развој на говорот, но за да се совладаат некои сложени граматички конструкции, мора да се има способност да се движи добро во вселената.
- Ползењето го подготвува бебето за она што ќе биде одвоено од нејзината мајка. Во првата година од животот психолозите често ја нарекуваат мајката и системот "нас", бидејќи тие се многу меѓусебно поврзани и меѓусебно зависни. По првата година од животот, детето постепено се раздвојува од мајката, но започнува со фактот дека тој се движи во насока на мајката. Лазењето е одлично во ова помага.
Отпрвин детето е исплашено од неговата нова вештина, па често оваа фаза во животот се нарекува "рачно", бидејќи тој постојано прашува "за пенкала". Кога бебето излегува од мајката, важно е да знае дека мајка ми не појде никаде, и останува на негово место, за да може да се сврти кон неа секоја секунда. Практично истото му се случува кога ќе почне да оди.
Кога детето почнува слободно да се движи, интересот мора внимателно да се следи. Поради неговата нова способност, активно го проучува светот, не мислејќи дека некаде може да има опасност. На оваа возраст тој е заинтересиран за сè, па затоа може да биде заинтересиран за чаршав покрив што виси од маса, скалило што води до вториот кат, стакло, врати кои лесно се отвараат и затвораат и така натаму. Не го оставајте детето сам.
Практични вежби
Вежба # 1. Ги поддржуваме издолжените директно рачки.
На индексирање на индексирање, тој треба да има стабилна поддршка за директни раце и способност да се потпира само на три точки. На 6 месеци, кога детето лежи на стомакот, мора да може да си игра играчки што се пред него, а исто така да можат да се кренат на рацете испружени. Ако вашето дете не знае како, тогаш помогни му.
Малку е на стомакот, и висат пред својата омилена играчка, така што таа е малку над вашата глава. За да го достигне предметот, тој ќе мора да ја повлече рачката и да го подигне горниот дел од трупот, а втората рака ќе го поддржи. Ако играчката не е интересно, а потоа земи уште една или прво нека го допре, закачи го со апострофите.
Вежба број 2. Ние го зајакнуваме вестибуларниот апарат, го поучуваме бебето да работи со рачки кога е на стомакот.
Формирајте ќебе од ќебето и ставете го бебето под градите кога лежи на стомакот. Рацете на иглата мора да висат од ролерот, а нозете и стомакот се на подот или на софата. Значи детето може да земе разни предмети со двете раце и истовремено да ја сврти главата во сите правци.
Вежба број 3. Ајде да научиме дете на сите четири.
Ставете перница под стомакот така што нозете и рацете можат да висат на двете страни, а стомакот и градите се на перницата. Тогаш детето само мора да се качи на сите четири.
Вежба број 5. Настава за да ги преуредите нозете, стоејќи на сите четири.
Движете го високиот душек на подот. Сега ставете го детето во вашата соба, за да колена на подот, а градите и рацете да лежат на душекот. Ава отидете на спротивната страна и полека повлечете го душекот кон себе. Бебето ќе мора да ги движи колена, бидејќи неговата поддршка ќе оди напред.
Вежба број 6. Настава за да ја преуредите рачката.
Оваа вежба е погодно да се одржи над табелата. Подигне раката на едно дете под градите, а втората ги крева нозете така што со smograskrymymi палмите лежат на маса. И полека преместете го за да може да се ракува. За најдобар ефект, поставете играчка на масата пред него.
Вежба број 7. Ги поучуваме трошките да ползиме на сите четири.
Најдобро е да се направи оваа вежба поврзана со некого. Ставете го детето на подот на сите четири, еден човек ги поместува рацете, а другата нога. Во тој случај, се поместува левата рачка на бебето, а другата се обидува да ја турка левата нога, истото се прави обратно.
Нејзиниот начин
Многу мајки и татковци се горди што нивното дете не лази, но веднаш почнуваат. Меѓутоа, ако детето почне да оди рано, тој ќе го добие своето на постара возраст. Немојте да го злоупотребувате бебето, ако тој долго време ќе ползи, тоа е многу важно за него.
Сите ние поминавме на пат кога го совладавме просторот, некаде за пет месеци и до една година, кој е повеќе, кој е помал. Сите деца се различни, затоа треба да одат и да се вртат, и секој почнува да ползи во различна возраст и почнува да го прави поинаку. Некој се обидува прво да се пресели назад, некој напред, некој прво управува само на еден пластистички начин, некој се движи напречно, а некој прво почнува да ја движи десната и десната нога, а потоа левата рака и левата нога. Сите овие опции се апсолутно нормални. Не очекувајте дека вашето дете ќе се однесува, исто како и синот на вашата девојка, тој ќе си оди на свој начин на развој.