На темата на училиштето: охрабрување на детето за добро школување

Илјадници родители се соочуваат со многу предизвици поврзани со успешното учење на детето. Многу ученици можат успешно да студираат само под услов постојани дополнителни часови. Не е ни чудо што мама и тато бараат варијанти на компетентна мотивација на детето за студирање.

Дали вреди да се плаќа за евалуација: експертско мислење

Честопати родителите формираат еден вид "платежен систем" за добри оценки. Но, што велат наставниците и психолозите за ова? Специјалисти со професионално педагошко образование се категорично против плаќање од мајки и татковци со добри оценки. Но, зошто? На крајот на краиштата, често родителите кои се "за" материјален поттик, велат дека за учениците кои учат е во суштина иста работа. Затоа повикуваат да ја платат оваа пристојна работа.

Сепак, таквата позиција е фундаментално погрешна и води до колапс. Секој студент треба да биде јасно свесен дека доброто и силното знаење (наместо оценките добиени за одговорите од одборот, тестовите, диктациите и тестовите!) Се од витално значење за него. Не е неопходно да се извлечат аналогии со работата на возрасно лице во оваа ситуација. За ваков труд, работодавачот го плаќа работодавецот, кој добива одредена корист од работата што ја вршат неговите подредени. Учениците прво учат за себе. Да, до одреден степен тоа функционира, но тоа го прави исклучиво за сопственото добро и иднина.

Ние го развиваме нашиот сопствен поттик систем

Излегува дека системот на поттик треба целосно да се напушти? Не, психолозите и наставниците не инсистираат на ова и едногласно повторуваат дека охрабрувањето не треба да биде монетарно. одлучено е да се додели дете за достигнувања во студиите, не е неопходно да се направи тоа случајно. Неопходно е да се дојде до и да се развие јасен механизам кој ќе го земе предвид видот на поттик, неговиот опсег, регуларноста (за секоја евалуација, за севкупните перформанси, за една четвртина).

Забелешка: можно е да се воведе систем на стимулации кој ќе се заснова на стимулации за добивање добри оценки само за теми кои се најтешки за детето.

Еднакво важно е да се разгледаат прашањата за следење на напредокот и потребата за воведување парични казни. Овие прашања се исклучително важни и не треба да се игнорираат, бидејќи современите деца се многу паметни и инвентивни. За да ја добиете вашата "награда", многу од нив се подготвени да најдат дупки или да одат на искрен измама.

Што може да биде охрабрување?

Ако наставниците и психолозите силно препорачуваат да се откажат од монетарната еквивалент, тогаш за што може да мислите? Овие можат да бидат мали пријатни и неочекувани подароци: нова пенкало со чувствителност и албум за цртање, облека или додатоци, оригинални школски прибор и сл. Сега децата се многу популарни со "тролење". Ова е гума во форма на ликовите на цртан филм "Тролови". Нивната главна функција е да им помогне на децата во училиште, забавувајќи ги истовремено. Таквите гуми имаат многу позитивни карактеристики:

1. светла боја, па затоа е тешко да се изгуби во училишниот ранец;
2. тие се необични и многу поинтересна од вообичаениот гума;
3. "Trolling" направени во форма на прикачувања на моливи, што го олеснува и го забрзува процесот на решавање на проблемите во математиката и помага во часови по цртање;
4. тие може да се користат во табеларни игри како бројки.

Па, плус е дека тие можат да бидат примени како подарок буквално во било кој "Pyaterenko".

За повикување: фигурини на мали тролови се дадени бесплатно во Pyaterochka за секои 555 рубли со проверка. Тие исто така можат да се добијат за купување на стоки кои учествуваат во акцијата, или едноставно да купат во билет канцеларија за 49 рубли.

Ако како стимуланси може да се воведе посебна традиција - да се соберат некои предмети - тогаш "тролењето" ќе може да ја одигра својата улога овде. На крајот на краиштата, има 15 бројки, и ова е доста голем поттик за собирање на сите нив.

Исто така, постои уште една извонредна варијанта на стимулација во студијата. Таа е погодна за семејства со две ученици и повеќе. На ѕидот во дневната соба или во детската соба е да се создаде специјален штанд. Ги именува децата. За време на училишната седмица, пред името на секое дете, копчињата или магнетите ги поправаат петтовите и четирите исечени од хартија. Здравата конкуренција, возбудата, духот на конкуренцијата ги вознемируваат децата и ги тера да покажат поголема ревност во класот на училиште. Очигледно, не секогаш стимулацијата е неразделно поврзана со финансиското прашање. Секој родител може да излезе со свои сопствени опции за подарок врз основа на претпочитањата, вкусовите, хобиите и буџетот на детето. Некои мајки и татковци и воопшто како поттик избираат подароци-емоции. Тоа може да биде патување во воден парк, да го посетите вашиот омилен кафе, да гледате нов цртан филм или детски филм во кино. Многу студенти ентузијастички ги прифаќаат стимулациите во форма на патување во зоолошката градина, креативна работилница, делфинариум или забавен парк.