Многу е тешко да се одговори на прашањето кој е полесно да се подигне и да се подигне. Најверојатно нема јасен и недвосмислен одговор. Сепак, традиционално се верува дека најлесно е за таткото да едуцира едно момче, а за девојка на мајка. Но, тука сè не е толку едноставно. Ова мислење не го зема предвид фактот дека сите деца се различни, дека секое дете е различно. Но, тоа многу зависи од природата на детето и неговиот темперамент.
Едукација на девојки.
Мамо, која го носи девојчето, често се соочува со одреден сет на сложеност. Подолу се опишани најчестите проблематични својства на карактерот, кои според нивната распространетост можат да се припишат на оригиналните обрасци.
Девојките се повеќе емотивни.
Мостамам забележува дека девојчињата, особено во помала возраст, имаат тенденција да го променат своето расположение често од досадна до геј, што е невообичаено за момчињата, кои најчесто се склони кон долгорочно задржување на едно расположение.
Почесто се расправаат и читаат.
Говорот развој кај девојките е побрз и поради некои карактеристики на овој развој девојките се полесно да се здобијат со вербални вештини. Се разбира, од една страна ова е многу добро. Сепак, тоа значи дека мајка ми мора да се справи со сите манифестации, каприци и други манифестации на личноста и карактерот на девојчето.
Емоционално агресивно.
Момчињата имаат тенденција да ја покажат својата агресија со помош на физички методи, за разлика од облекувањето, што е поверојатно да го нападне непријателот со вербални средства, односно гласини, навредливи коментари, бојкоти, исклучување од игри итн.
Едукација на момчињата.
Според статистичките истражувања, најмногу проблеми во образованието на момчињата се следниве карактеристики:
1. Момчињата се физички активни и поагресивни.
Момчињата се многу активни физички, постојано трчаат, скокаат, паѓаат, доста често се оштетува или скрши нешто. Ова може да се објасни со две причини: тие имаат само ниско ниво на емпатија, поради што момчето не го доживува чувството дека "штетата" и "паузата" се лоши и високи физички активности.
2. Вербалната комуникација на почетокот е доста комплексна.
Комуникациските вештини кај момчињата се развиваат побавно од девојчињата. Во значителен степен, стилот на овие вештини е исто така различен. Додека девојките се обидуваат да разговараат за неколку варијанти на настани, момчињата го изразуваат само она што сакаат да го земат, да го направат или да го примат. Како пример, можете да размислите за избор на цртан филм за гледање. Девојчето ќе разгледа и разговара за вашите и вашите опции, момчето најверојатно ќе застане цврсто на неговата.
3. Секоја активност се обидува да направи конкуренција.
Момците секогаш се натпреваруваат со браќа и сестри, врсници, родители. Ако семејството има две или повеќе момчиња, тогаш податоците може да се користат ако сакате децата да јадат побрзо, облека итн.
Сепак, стереотипите не секогаш функционираат.
Во исто време, не е толку ретко да се забележи типично момчешка особина кај девојката, или обратно. На воспитание на дете не се претвори во лош кошмар, неопходно е да се разбере, поради тоа што детето доаѓа во лошо расположение и како да го избегне тоа:
- Детето е многу бучно. Предноста тука е тоа што тоа значи развивање на детето дружељубиво и активно физичко, кое често може да ни помогне во животот. На детето во процесот на нивните игри не го носеше станот, често може да одите со него да играте на улица, да снимате во спортскиот дел итн .;
- Детето знае како да го постигне тоа, принудувајќи да ја смените вашата одлука. Ова значи дека детето има јасен талент за невербална комуникација, тој може да го убеди соговорникот во негова гледна точка. Помогнете му да се развие што е можно повеќе преку комуникација со детето. Но, во исто време, ако вашите мислења се различни, тогаш обидете се да останете со вашето мислење, без разлика колку детето се согласува со вас;
- Детето често ги крши играчките, сортирајќи ги во делови. Ова укажува на жед за знаење, интелектуална љубопитност. Во овој случај, купете играчки кои се специјално дизајнирани да бидат собрани и расклопени. Меѓутоа, ако ова е само манифестација на жедта да се скрши, тогаш најдобро е само да ги скриете детските играчки, додека не ја сфати идејата дека кршењето не е добро.