Денешната јавна мода за собирање дипломи многу често нема никаква врска со желбата да се стекнат нови знаења. Тогаш, што е зад мотивацијата за добивање на второ високо образование, можеби желбата за подобрување на квалитетот на знаењето на пазарот на трудот? Промена на професијата? Или психолошки дисбаланс?
Вечен студент - тоа беше класичен карактер во литературата на 19 век. Сега пробајте, погледнете назад: тие се веќе меѓу нас повторно. Во современото општество, се повеќе и повеќе сопственици, кои имаат повеќе од едно високо образование. Психолозите велат дека високото образование е само инструмент во нашите животи. Образованието отсекогаш ни помогнало да се прилагодиме на општеството и нè подготвува за самостојна работа. Но, сè повеќе станува самиот крај, студија само за доброто на учење. Многу менаџери гледаат премногу квалификуван работник со недоверба. Тогаш, она што го прави целосно возрасно лице оди да добие уште едно високо образование.
Причина еден: Бев навреден.
Како што е реално, но комплексот на вечниот ученик е роден од нашето детство. Зад збир на дипломи се наоѓа детска навреда: огорченост, навреда или не им се допаѓаат на нашите родители. Навредливото дете што седи во нас се обидува да го отстрани незадоволството со себе и да го добие долгоочекуваното охрабрување од заедницата со помош на успех во учењето. И секое следно образование станува друго покритие, според кое комплексот на инфериорност е скриен. Човек има мисла ако знае, а потоа ќе стане успешен во сè што прави.
Втората причина: Не сакам да работам, но сакам да учам.
Признај го: понекогаш навистина сакате повторно да бидете мали? Не прави никакви планови без размислување за пари. Како да се направи тоа и каде да се најде самооправданост? Па, на пример, повторно одете да добиете образование.
Психолозите велат: потсвесно учење - тогаш, да останат дете. Континуирана студија, ние демонстрираме за себе и за сите кои не се подготвени за зрелоста.
Причина три: Ох, се плашам.
Стравот од сегашноста е уште една честа причина за добивање на дополнителна диплома. И заради диплома, а не за знаење. Сега сте многу исплашени во времето на кризата да не најдете работа во вашата професија и само во случај да одите да добиете уште еден, па на црн ден. Значи, нивото на вознемиреност се движи. И ова е психолошко пореметување.
Причината е четвртата. Сакам да знам сè.
Аспирацијата учи, може да се поврзе само со желба за знаење. Сите бевме родени со желба да научиме и да научиме нов свет, така што психолозите велат. Ако не се вкорени во детската љубов кон животот и љубопитноста за нови сознанија, тој ќе остане така за живот. И тогаш желбата за високо образование ќе биде поврзана со наоѓање на себе, само-подигнување, љубопитност и смелост, што е секогаш важно да го пронајдете патот.
Моето бебе.
Се сеќаваш како нашите родители секогаш не ве прескокнуваа училиште, принудени да влезат во институтот? Нема родители кои не би сакале сакан дете да добие високо образование. Дури и ако детето е над 30 години.
Како тогаш да влезете? Начинот на кој нашиот студент може да се прилагоди на општеството и да не оди на училиште. Лиши ја првата од неговата поддршка - материјал, а потоа морално. Ако го гледа отпорот на неговото семејство, тогаш студентот почнува да заработува пари, одбива да забавува, но ќе продолжи да учи, што значи дека навистина му треба знаење, а не изговор да остане во детството.
Изненадувачки, кога ќе започнете нова работа, присуството на многу формации не секогаш може да биде плус, дури и ако студијата е поврзана со желбата за знаење.
Тогаш не е потребно и очекувате дека дополнителното високо образование ќе ја зголеми кариерата на пазарот на трудот.
Ако најпрво се сретнат на работа на диплома, тие гледаат низ целата работа.