Дали некогаш сте се запрашале зошто метровите за токени и картички се секогаш на десната страна на турникет? Под десните "многу остри" многу многу работи - од ножици до компјутерски глувци, од пишување во преносни компјутери до машини во фабриките. Меѓутоа, некои фирми произведуваат специјални стоки за левичарите (главно канцелариски материјал, работни алатки и апарати за домаќинство). Но, такви исклучоци досега. Постариот наш сакан лав, толку повеќе мора да се прилагоди на повеќе нешта во десниот свет. Во градинката прашањето не е толку акутно. Но, на училиште има проблеми - како што е предвидено од родителите, и апсолутно неочекувани за нив. На крајот на краиштата, не секогаш се земаат предвид особеностите на развојот на децата од левица. Што се тие?
Постојат работи што првично им се даваат на левичарите потешко од нивните десничари.
* Многу левичари полека формираат фонетски слух (способност да разликуваат различни звуци) и способност да се артикулираат. Затоа, тие можат да зборуваат подоцна од нивните врсници, но веќе со прилично долги и сложени фрази. Единственото нешто што останува е да се восхитуваат на нивниот "возрасен" говор. Како што кажа една мајка, нејзината ќерка молчеше речиси две години. На хоризонтот "извираше" непријатна дијагноза - "одложен развој на говор". И одеднаш, излегувајќи на улица во утринските часови, девојката направи смешна крошна крпа и изговори: "Пју, колку е влажно!" Потоа се појавија само спротивни проблеми меѓу родителите - понекогаш беше невозможно да се смири "зборувањето" на детето.
* Комплексните односи на Лефанде се комбинираат со просторот и времето. Дури и во помладата училишна возраст, понекогаш може да се сомнева во тоа што е десната рака и што е лево. Децата со лева рака често имаат абнормалности или недостатоци во развојот на просторна перцепција на визуелно ниво, визуелна меморија, моторна координација. На пример, патот на непознати места leshonok се сеќава со голема тешкотија.
* Понекогаш е тешко левото дете да го одреди времето со часовникот со стрелките. Ги збунува часовите и минутите, ги доживува во огледална слика или е пристрасен.
* Понекогаш таквите деца го одложуваат развојот на ваква важна вештина како формирање редови на зборови, знаци, слики, предмети. Тешко им е да се сетат на заедничкото уредување на нешто во вселената, тешко е да се соберат мозаици, да се изложи модел во одредена насока. Се чини дека таквите карактеристики можат да го спречат леводерот да навигира и успешно да работи во околниот свет. Но, природата е фер на свој начин. И сите овие тешкотии, таа компензира со одмазда! Впрочем, одамна е докажано дека левичарите се неверојатни луѓе. Левичарот секогаш измислува, па дури и незамислив (за другите), неговиот начин на градење и заробување на светот на вистинските луѓе ... Сите без исклучок, левичарските деца знаат како да го контролираат протокот на својата ментална активност, речиси магично. Често ги постигнуваат посакуваните резултати, како што беа, на "индиректен" начин, наоѓајќи понекогаш апсолутно незамисливи достапни и недостапни средства. Малиот четиригодишен левичар лесно ги превртува целите страници на "книгата" што ја чита, а потоа излегува дека не знае ништо од буквите. Значи, кој го научил овој начин на читање? Кој го подучуваше детето за шест години за решавање на дигитални проблеми со значителни тешкотии, додека тој се промени и повторно го напиша пишувањето на слични личности меѓу себе? Заврши горниот ред од долниот ред, а самиот збор "задача" беше наречен "chdz", односно метод на огледало, прескокнувајќи ги сите самогласки? За секој разумен возрасен многу векови беше јасно дека времето е часовник што виси на ѕидот. Но, на вечното дете, како и сите гении, А. Ајнштајн одеднаш го виде ова како апсолутно неточна формулација на прашањето. Резултатот е познат на сите нас. Иако, најверојатно, понекогаш го користел часовникот и за неговата намена.
Да, градење вербални чинови и запомнување на неповрзани нешта и концепти на левичари се потешки отколку со десните раце. Но, ако тој некако може да ги "обележи" во својот ум, најде логички врски и здруженија, се сеќава лесно и во голем обем. И што е нестандардно левичарско гледиште за светот, каква е способноста да се најдат логички и имагинативни врски, каква е желбата за нов и оригинален ... Според неодамнешните студии, левичарите од високообразовните институции заработуваат 13-21% повеќе од нивните десничари. Покрај тоа, како што наведуваат истражувачите, левичарите се многубројни меѓу ликовите на разни уметности. На пример, меѓу уметници, музичари, како и некои категории на спортисти. Во некои спортови, левата страна е буквално "во тежина на злато". На пример, во тенис, мечување, бокс, повеќето боречки вештини, тие се сметаат за најопасни и "непредвидливи" противници. Не за ништо 40% од бокс шампиони се левак.
"Левата рака" во училиште и дома.
Во основното училиште, левичарите честопати се соочуваат со тешкотии. Не плашете се! Ова важи не само за вашето дете, туку и за повеќето левичари. Вообичаено, четврто одделение е измазнето во класата, а левичарот вообичаено се "влева" во образовниот процес. Но, во ова му е потребна помош.
Во образованието и обуката на левичар, мора секогаш да се сеќаваме на неговата зголемена емоционалност и ранливост. Levshonok е исклучително чувствителен на надворешна евалуација. Тој е дури и повеќе од обичен дете, му треба прифаќање, одобрување, почит, сочувство. Немојте да бидете мрзливи да го фалат за добро завршена работа! Задачата на родителите е да се развие во него оптимизам, самодоверба, активен однос кон животот. Психичките процеси заземаат многу енергија од левичарите. Резултатот е брз замор и исцрпеност на нервниот систем. Затоа, бидете сигурни дека студентот го следи постојаниот режим на денот и не е презафатен.
Лагите се побавни од врсниците од десната рака, се формираат едноставни вештини кои ни овозможуваат автоматски да изведуваме некои познати активности, без размислување. Левото дете е потешко да присили нешто според правилата, според утврдениот модел. На пример, четкање на забите во текот на ноќта, промена на облека, доаѓање од улица итн. Како да дејствувам овде?
Не се лути и нервозни. Но, не чекајте детето да научи (само да гледа во тебе) да шие со игла, да користиш ножици, да ги врзуваш конци, да правиш кревет, да нацрташ, да пишуваш писма. Леви раце е тешко да се научат некои вештини "vpoglyadku." Тој не може, гледајќи во вас, да разбере како сето тоа е направено. Му требаат движења, взаемно распоредување на рацете, прстите и глави за да "се сетат" на целото тело. Подобро е да си ги земе рацете во него и неколку пати со него за да направи вистинска акција. Ако писмото или цифрата не се запамети - ајде не само да се обидеме да го нацртаме, гледајќи го шаблонот, и неколку пати околу матрицата или под јаглеродна хартија. И тогаш тој се восхитува на уредниот, убав цртеж.
Родител, бидете подготвени!
Училиштето потешкотии се поврзуваат почесто со учење на пишување и броење. Факт е дека основата на основните вештини е визуелната перцепција. И тоа, како што се сеќаваме, за левичарите "лимпи".
1. "Во која насока е опашката?" Детето збунува слични букви и бројки (на пример, "d" и "b": еден има "опашка" на врвот, а другиот има дно), додава дополнителни елементи или обратно, не додава елементи букви и броеви. "Огледало" пишува букви, броеви и графички елементи се јавува во 85% од првиот лев-лефандер. Сепак, не грижете се: повеќето десничари деца на возраст од три до седум, исто така, понекогаш пишуваат некои букви во огледална слика. Ова е вообичаената фаза на мастеринг на писмо. "Нормално", според набљудувањата на психолозите, таквите грешки целосно исчезнуваат по 10 години.
Како да помогнете. Југопатот мисли со емоции и цели слики. За да се запамети нешто, му треба фигуративно "обврзувачко", здружение. Класичен пример: "u" d "опашка надолу, како клукајдрвец, и" б "- горе, како верверица."
2. Редоследот на писма. Понекогаш (особено во брзање) левата страна може да ги смени местата или да прескокне букви во зборот. Од "кравата" тој во најдобар случај добива "тепих" ... Некои левичари имаат многу упорни дисграфички грешки. Децата се збунети во редот на букви, не заборавајте да ги оставите празнините меѓу зборовите. Таа е поврзана со истата неразвиена способност да формира серија, да ги разликува звуците и нивната низа.
Како да помогнете. Често лежеше со вашите претходнички обрасци од различни елементи или мозаик. Организирајте ги елементите строго од лево кон десно. Прво преклопете го горниот ред, а потоа, како што беше, "оди на" линијата подолу. Спроведување на "визуелни диктанти" со детето. За да го направите ова, можете да користите два идентични групи на геометриски форми - квадрати, триаголници, дијаманти и кругови, исечени од разнобоен картон. Серијата е изложена од еден сет. Детето го гледа и го наведува гласно од лево надесно, меморирајќи ја секвенцата: "Синиот квадрат, црвениот триаголник, жолтиот круг" итн. Примерокот е затворен, а детето од меморијата го репродуцира, поставувајќи ги фигурите од вториот сет. Потоа треба да ја проверите точноста на изведбата и "наградата" за добар резултат со мала награда. Ваквите обуки започнуваат со многу кратки редови од 3-4 фигури, а потоа нивната должина се зголемува. Ќе биде корисно да се сугерира детето на лева рака да состави приказна на серија слики од парцели, повторно, следејќи ја насоката од лево кон десно. За да го направите ова, можете да користите детски стрипови, ако во нив цртежите се наоѓаат токму во овој редослед. Добри резултати даваат рано учење за читање. Ако детето многу чита, тој едноставно визуелно се сеќава на "изгледот" на зборовите.
3. Ова страшно ракопис. Големите, шири, нерамни букви се наклонуваат во различни насоки? Пишува полека и грдо? Но, нема ништо што можете да направите за тоа - тоа не е од невнимание и недостаток на напор. На левата страна понекогаш се применува поголем напор за запишување од десната рака, а резултатот е уште полошо. За некои левичари, нивото на ракопис за постарите класи е изедначено, а за некои, тоа останува така за живот.
Како да помогнете. Вреди да се разговара со наставникот, објаснувајќи дека причината за проблемите со стил е левичарството на детето, а не неговото невнимание и мрзеливоста. Потребно е да се отстрани психолошкиот притисок во училиштето, така што вашето дете не се чувствува "зад", "полошо" од другите ученици поради сиромашниот ракопис. И, всушност, во ерата на компјутеризација, поважни се вештините за брзо бирање и наоѓање на вистински информации на Интернет.
Учител за белешка.
Кога левото дете работи на масата - изворот на светлина треба да биде на десната страна. Додека седи во училницата, подобро е наставникот да засади левач, така што одборот е на негово право. Позицијата на бирото е стандардна, но малку напред не треба да биде вистинскиот, туку левото рамо. Лаптопот или листот хартија треба да лежат така што горниот десен агол лежи со аранжман десно, а горниот лев агол се наоѓа спроти градите. Ако левата страна седи на масата со десниот дете, подобро е да го ставите лево, а десниот - на десната страна, така што тие не се мешаат едни со други, со кои се соочуваат лактите.