Сигурно, веќе не се сеќаваш како почнаа да те учат првиот учител, мајка или баба. И сега треба да се обидете и да го претставите вашето мало дете со такви елементарни, според вашето мислење, нешто, како букви, преклопување во слогови и зборови ...
Првото правило произлегува од ова. Треба да почнете со сфаќањето дека она што изгледа сега е елементарно за вас, едноставно и разбирливо, за дете - ново, сложено и неистражено. Вие, исто така, учат нешто, исто така? И не се случува сето тоа прв пат. Затоа детето бара трпеливост и разбирање. Ако не може да го совлада читањето, причината не е само неподготвеност или мрзеливост. Тука, исто така, се манифестира вашата неспособност правилно да го претстави знаењето, да објасни дека е достапно, а што е важно е интересно. По 5-7 години - ова е толку малку, а играта е многу поинтересна од неразбирливи караници. Значи, неопходно е да се започне со фаќањето, возбудливиот интерес и желбата за читање. Користете ја особината својствена на секое дете - желбата да го запознаете светот!
Правило два. Подготви дете за читање. Развивање на неговата артикулација, визуелна перцепција. Подобро е вашето дете да дојде во прва класа, не знаејќи како да стави писмо со зборови, туку да се подготви за читање. Бидејќи, многу експерти тврдат дека учењето деца на училиште во домот, многумина едноставно ги обучуваат за да "учат" кратки зборови од 3 до 4 букви. Но, ова "псевдо-читање", и по таквата подготовка за деца тешко е да се развијат вештините на нормално читање. Ако не сте сигурни дека правилно и правилно можеш да научиш да читаш, направиш подготовка за читање, со помош на специјални вежби и развој на игри.
Третото правило. Прочитајте ги постоечките наставни методи за читање. Во овој случај. Подобро е да се потпрете на мислењата на специјалистите, користете докажани, воспоставени начини. Впрочем, она што изгледа разбирливо и погодно за вас, може да биде целосно неприфатливо за перцепцијата на детето.
Правило четири. Не плачи, не кара, не сила. Идеално, самиот дете мора да дојде до желба да чита. Мора да разбере дека е многу подобро да научиш да читаш самостојно отколку да ја прашаш мајка ти, за ова, користете книги во играта. Прикажи слики, изговара звуци, глас што е насликано на сликите до текстот. Прочитајте го детето. Не е невообичаено што детето може да прераскажува книга, која речиси десетина пати е прочитана речиси дословно. После тоа, полесно е да се оди директно на читање.
Петтото правило. Вклучете го процесот на учење во возбудливо дејство. Нека биде краток, но сигурно незаборавно, не е досадно и несакано. Ако детето е навистина заинтересирано, тогаш тој самиот ќе се обрати следниот ден со барање да научи да чита и да не мора да ги присилува.
Правило шест. Првите "лекции" не треба да бидат долги и не заморни. Но, главната работа е редовна. Ако веќе сте почнале, тогаш научете да читате секој ден, и воопшто во секој погоден момент (за време на патувањето, на пат кон дома, а не само за време на "лекцијата").
Седмо правило. Бидете доследни. Први букви, потоа едноставни зборови од неколку букви, проследени со мали фрази, потоа кратки реченици и само по мали текстови. Но, не останувајте долго на фазата на писма. Не е невообичаено детето да ги знае сите писма совршено, но не може да ги стави во слогови и зборови.
Правило осмо. Поттикнете го детето. Ова е особено важно кога обуката е само почеток. Означи неговиот напредок. Во спротивно, желбата за учење ќе исчезне уште на самиот почеток.
Правило деветто. Ако го научите детето да чита и успешно да го достигне нивото на речениците, тогаш главниот критериум за тоа дали детето правилно да чита правилно не е брзина, туку разбирање. Незамисленото преклопување со зборови и реченици е бескорисно, децата треба да бидат свесни за текстот.