Секој сака да има извонреден ред и чистота во куќата, а животот е добро воспоставен и удобен. Но, зошто некои жени имаат способност да одржуваат куќа во совршена состојба (или барем да се обидат да го постигнат тоа), но други не можат? Не постои недвосмислен одговор, но со сигурност можеме да кажеме дека во многу аспекти овие особини се всадени во девојки од нивното најрано детство. Како да научиме дете да го врати редот од рана возраст и се зборува за препораките на наставниците и психолозите.
Како мајка обично се радува на глетката на сопственото дете, кога самоуверено и што е најважно - по своја иницијатива го кине килимот со правосмукалка или ги става сопствените чевли во кутија за лен. "Тоа е исто", размислувале родителите, "што расте убаво дете!" Без потсетување, нарачката носи ... "Тие не знаат дека нивната ќерка во овој момент најмалку размислува за озлогласениот ред. Тоа е само за малку заинтересирани: како правосмукалка "јаде", голтање ѓубре и како чевлите "одат во кревет" да се одморат пред уште едно патување до градинката. За неа, ова е игра - ништо повеќе. И ова значи дека штом девојчето ќе стане здодевно со сè, таа не може да биде принудена да исчисти работи зад себе или повеќе да ја следи чистотата околу неа. Дотогаш ќе има и други, поинтересни студии, најверојатно, далеку од економската активност и желбата да се врати редот. Затоа, без оглед на тоа дали забележувате за вашето дете тенденција да го вратите нарачката или не, овој квалитет нужно мора да се подигне во неа. Се разбира, таков настан не е лесен. На крајот на краиштата, треба трпеливо да го поучувате детето да се префрли од едно активно дејство на друго, и тоа обично им се дава на деца од предучилишна возраст со големи тешкотии и им предизвикува жесток отпор. Но, ако го користите нашиот совет, тогаш, најверојатно, наскоро, бидете сигурни дека "процесот помина".
МАЈКА ВО УЛОГАТА НА УПРАВНИКОТ
Сите места!
Детето ќе биде многу полесно да научи како да ги чисти играчките со него (потребно е да се започне со тренингот за нарачка), ако однапред ги рангирате според категории и ги земате секој од нив на вашето место. На пример, кутиите со "Лего" ќе бидат поставени на долната полица на библиотеката, загатките ќе лежат на средината, а за кадифен зоолошката градина ќе земете некоја кутија. Главната работа е дека сето ова е достапно за детето. На секое место, лепи слика, укажувајќи на вид на играчки кои се наоѓаат таму. Може да се исече од дневници на сликата на куќа од коцки, цртан филм или "анимирани" моливи со раце и нозе. Таквите слики ќе им помогнат на учениците од предучилишните установи да се ориентираат побрзо, што треба да се стави. Но, тоа е неспособноста на бебињата да дознаат каде треба да лежи играчката, дека ова се смета за ред и е главна пречка за постигнување на овој самиот поредок.
Предупредувачки сигнали
Дете од предучилишна возраст треба однапред да се предупреди за потребата од промена на професијата. Со други зборови, кажете му околу пет минути дека е време да се запре играта и да се исчисти. Но, само овие пет минути не застанат на детето над душата, му даваат можност непречено да се движат од светот на фантазијата во здодевна реалност. Патем, самиот предупредување не треба да се стави во форма на примитивен ред. Не го кажувајте во командниот тон и со жесток израз на лицето: "За пет минути ..." Подобро е да се излезе со некој вид условен сигнал кој ќе ви помогне да го привлечете вниманието на детето на радосен начин. На пример, пред да почнете да ги става работите во ред, секогаш запалам светилка за маса или ѕвони. Обично ова ги охрабрува децата да преземат активно дејствување. Добро е ако детето, исто така, реагира на вас со некој вид претходно утврден гест, на пример, со подигнати пет прсти. Особено надарените родители можат да излезат со рима или песна што може да ја врши дует пред почетокот на економските работи.
Игра на чистење
Кога детето е морално подготвено да стави ред околу себе, комуницира со него во разиграна форма. Нека ги стави играчките под своја сметка, што се изговара со смешен глас. Забелешка со цел да се почне со чистење на малата љубовница може да се достави од нејзината омилена кукла. Или обидете се да го поканите детето да се претвори во булдожер за поместување на теписите до аголот на градежните материјали. Сето ова ќе го олади досадното дело на детето, и тоа нема да биде утврдено во неговата глава како неизбежно зло.
ВО УТРОВИ И ВЕЖБИ
Ако сакате да го научите вашето дете да нарача, треба да започнете со развој на дисциплинирано однесување на почетокот и на крајот од денот. Тоа е, треба прво да ги насочите вашите напори за да се осигурате дека детето јасно изведува одредени активности по будењето и пред спиење.
Корисни традиции
Вие значително ќе му помогнете на вашето дете во ова, ако поставите за овој пат некој непоколеблив ритуал. На пример, согласете се со зборовите: "Добро утро, моето сонце!" Ќерка станува и почнува да се облекува. Можете исто така да го придружувате четкање на забите по вечерните часови со четворка од Моододир. Не е лошо да се научи детето да подготвува облека за утре пред спиење и да ги стави на одредено место. Факт е дека познатите сигнали им даваат на децата на предучилишна возраст чувство на удобност и безбедност, а тоа, пак, им овозможува да се однесуваат самостојно и под слоганот "Јас можам да го направам тоа".
Почесна должност
Со цел да се надмине тврдоглавоста на вашето дете, од една страна, и да се ослободите од коза - од друга страна, доделите одредени должности до него и именувајте ги колку што е можно повеќе. Нека шестгодишниот "lightman" е одговорен за исклучување на сите електрични апарати при напуштањето на куќата во утра за време на темната сезона. "Meterworld" ќе биде одговорен за служење на масата за појадок, и "ќебе командант" - за подготовка на креветот за кревет. Благодарение на ова, детето ќе се чувствува потребено и во исто време ќе започне да развива вештини за повозрасен живот.
ВОЈНА СО КОПИТИ
Одбивањето на добри домаќинки е незамисливо без набавка на деца и такви вештини како што се служат без помош на возрасни.
Удобна облека
Купи само таква облека за дете кое лесно може да носат сам (панталони и здолништа не на ремени, туку на еластични ленти, џемпери без сврзувачки елементи, јакни со големи копчиња и патенти итн.). Бидете сигурни да чувате сè, без исклучок, на работите на детето, кое тој го носи во овој период, на достапни места за него. Ако наидете на проблем наречен "И ова нема да носам, дури и да умрам!", Дајте му на детето право да избере од два или три предмети. Само нека го користи ова право не една минута пред да замине дома, кога ситуацијата е веќе напната, но однапред.
Чекор по чекор
За да се спречи "облекување војна", подели го целиот процес на облекување во неколку фази. Прво, разговарај со бебето, по кој редослед сака да се облекува (тоа кошула или чорапи, капа или шал). Потоа земете лист хартија, исечете ги сликите од облеката од списанијата и ставете ги (со активно учество на детето) во овој редослед. Нека таков постер секогаш виси над креветот на детето, така што тој секогаш беше пред неговите очи. Отпрвин, осигурај се дека бебето го следи договорениот приоритет, и во тоа време тој ќе го стори тоа без ваш надзор.
НЕ КУТ, И ЗВУЧНИКОТ
Обидете се да ги поправите гласовите на успесите на еден мал работник: "Неодамна, јас помогнавте да го притиснете ова копче, а сега сте пораснале и веќе се справите со тоа сами!" Или "Пред еден час по коридорот може да помине само на АТВ, а сега нема ниту една играчка ! "Ова е неопходен услов за правилно образование на идната водителка на една возрасна куќа. Исто така, постојат и дополнителни техники на охрабрување, на пример, ѕвездички или слики. Но, тие треба да бидат резервирани за најтешките случаи, инаку детето ќе се навикне да дејствува само за награда. На пример, ако ќерката првпат го чисти својот кревет во својот живот, таков настан може да се означи со голема "пет" издлабена од црвена хартија. Можете повторно да го повторите десет. Но, во единаесеттиот, морам да кажам: "Сега сте пораснале, и вие сте толку добри во чистењето на креветот што повеќе не ви требаат евалуација".
Не заборавајте дека децата од предучилишна возраст многу сакаат да бидат во бизнисот. И ако не ја злоупотребувате очигледната принуда, нема да ја победите желбата на детето да се ангажира во општествено корисна работа. И тогаш веќе, навикнувајќи се на детето да ги прави работите во ред, сами ќе добиете како награда горда за вашите успеси на бебето. И тој ќе ги почувствува своите неизбежни обврски како корисна, а со тоа и пријатна, окупација.
Тактика
1. Не се грижи за детето, туку разговарајте со него во доверлив тон. Имате опасност да го поткопате вашиот кредибилитет, ако се двоумите да му се обратите со зборовите: "Можеби ќе собирате играчки, а?"
2. За деца под пет години, секоја работа мора да се претвори во игра.
3. Во никој случај не поставуваат строги правила кои не можат да бидат прекршени под казна за казна. Нека во мали работи ќе има алтернатива.
4. Поделете ги сите мерки во сегменти и го поправате вниманието на детето за перформансите на секој од нив.
5. Не кажувајте ги заедничките фрази како: "Добра девојка". Бидете конкретни во пофалба.
Што треба да кажеш
1. "Наскоро ќе ја напуштиме куќата. Веќе ги спакував работите. Дали сте подготвени за вашиот ранец? Самиот мора да одлучиш што треба да го земеш во градинка ".
2. "Да играме кошарка. Нека валкани чорапи и маици да бидат топки, и кутија за перење - кошница. "
3. "Која книга ќе читаме ако сте подготвени да одите во кревет за десет минути?"
4. "Добро утро! Па, сетете се на нашиот план. Добро: отстранете го креветот, мијте ги забите и облечете се. Се прашувам како може да се справи со првата задача? "
5. "Никогаш нема да верував дека едно петгодишно девојче може толку брзо да извади многу коцки од подот!"
Кој е резултатот
1. Јасно го информирате детето за вашите очекувања и со почит и истовремено му давате независност.
2. Досадното окупација се претвора во забава и следниот пат нема да предизвика детето да почувствува протест.
3. Ова му дава на детето чувство дека ја контролира ситуацијата, што значи дека тој не се чувствува принуден да го стори тоа.
4. Јасен ритам и повторување на активностите го зајакнуваат послушноста и развиваат независни вештини.
5. Проценка на моменталните достигнувања, му помагате да ја сфатат сопствената важност и растечката способност да дејствуваат.