Појавата на компјутери во нашите животи стана, како што беше, норма, без која е едноставно невозможно да се управува. Ние не само што работиме и се забавуваме со овој уред, туку и се обидуваме да ги едуцираме децата, овозможувајќи ни да се забавуваме со компјутерски игри. Но, ние не мислиме дека овие игри ја повредуваат психата на нашите деца, бидејќи суровоста и насилството содржани во овие навидум безопасни игри предизвикуваат голема штета за здравјето на нашите деца. Но, генерално, дали е неопходно детето да игра такви игри? Ако е така, кои, што е, како да одберат точно што нема да направи штета? Оваа статија ќе ви каже за ова.
Дали компјутерот е неопходен за детето?
Недвосмислено, да, под услов правилно да се користи, овој заклучок беше постигнат од страна на научниците кои го проучувале ова прашање. Само не заборавајте дека треба да го намалите времето што детето го троши на компјутерот.
15 минути е доволно за деца од три години, најстарата е 0,5 часа два пати на ден, за деца од предучилишна возраст, максимум 40 минути на ден. Инаку, детето, примајќи изобилни емоции, ќе биде претерана, претерано, што ќе предизвика несакани последици, како што е влошување на видот и недостаток на внимание.
Компјутерски игри - дали ќе имаат корист?
Во сè што треба да ја знаете мерката. Откако ќе се запознаете со компјутерските игри, ќе дојдете до заклучок дека правилно избраната игра ќе биде многу погодна, што претставува помош во обуката. Односно. не секогаш родителите ќе можат да дадат колку ќе дадат возбудлива и информативна игра. Покрај тоа, поседувањето на компјутерски вештини ќе им биде од корист на детето во смисла дека голем дел од професијата денес е директно поврзана со компјутерското знаење.Повеќе игри што учат да читаат и пишуваат, логично и просторно размислуваат.Од децата што поседуваат компјутер има поголема комуникација, и комуникација. Сепак, секогаш треба да се запамети дека задоволството од учењето во компјутерот е нормализирано, да се контролира превозот и, ако е можно, да се избере современ монитор кој не е толку штетен за окото.
Игри за мали деца
Игри дизајнирани за деца се поделени во две категории - динамична и статична, разликата во која е условот за постојан надзор на акциите на хероите на играта со цел да се концентрира вниманието на реакцијата на играчот.
Започнете со учење на детето за соодветно користење на тастатурата, глувчето и екранот со статични игри. Почнувајќи да играат скромен игри, дете со 2-годишно момче добро може да се здобие со почетните вештини за користење на компјутер.
Има игри во кои се кликнува на светли слики на малите животни и на звуците што тие ги испуштаат, на детето може да му се додели логичка задача, како на пример, сортирање фигури во боја или составување големи и разбирливи загатки.
Игри дизајнирани за мали деца се дизајнирани за нивниот севкупен развој, кој вклучува идеи за формата и квалитетот на предметот.
Игри за предучилишна и училишна возраст
Игри за предучилишни и училишни деца се разликуваат во нивната скрипта, заговор и степен на сложеност, односно. игрите со спортски теми се класифицирани како динамички игри, тие имитираат било која игра во овој спорт, на пример тенис или хокеј, во која детето учествува како еден од играчите. Целта на играта е да ја освоиме победата. Овие игри се корисни во тоа што тие формираат во детето квалитети како дух на тепање, но наставниците и психолозите во нивните препораки се придржуваат кон идејата дека не треба да се замени вистински спорт за спорт во виртуелен тип. Во хокеј, децата треба да играат во дворот, т.е. во реалниот свет, а не во компјутерскиот монитор.
Статични игри вклучуваат различни загатки, но некои од нив исто така може да се класифицираат како динамични. Класици во овој жанр е тетрис, кој им е познат на многу возрасни. Децата не се допаѓаат секогаш овие игри - тие ги сметаат за здодевни и не се светли во боја. Сепак, сепак, овие игри ќе бидат корисни за идните математичари и филозофи.
Пукањето е многу динамично, вклучува пукање на цели и снимање со противници. Повеќе од сите овие игри, будење militancy, како момчиња. Психолозите, за жал, не ги одобруваат овие игри, верувајќи дека тие развиваат агресија, предизвикуваат суровост и насилство. Без можност да се префрлат од виртуелниот свет во реалниот свет, децата може да ги пресметаат знаците на насилство во реалниот живот кои се манифестираат во нив како нормални. Покрај тоа, кај децата, поради нивната возраст, концептот на смртта не е доволно развиен за да се разбере дека во реалниот живот лицето има небезбеден живот, како херои во компјутерските игри. Таквите игри треба да се избегнуваат, особено оние во кои се вклучени крвави сцени и убиства.
Во игрите, симулаторите, детето учи да вози, да се грижи за zazveryushkami, да подготвуваат разни јадења - сето ова им овозможува на бебето да се чувствува како возрасен. Ќе ја донесе играта во корист на вашите деца или не - сето тоа зависи од тоа колку добро тие се исти. Значи, детето, во разиграна форма, може да се научи да чита, да всади во него вештините за совладување на странски јазик.
Деца од шест години се препорачуваат авантуристички игри. Претпоставувајќи го развојот на сценарија во отворени ситуации, тие развиваат во детето квалитети како упорност, трпеливост и концентрација. Избор на игри, треба да се базира на фактот дека сценариото нема елементи на страв и насилство. Исто така неопходно е да се ограничи времето наменето за игри.
Што треба да знаете и да ги потсетувате родителите
Без разлика колку точно се избрани игрите, секогаш мора да се запомни дека, кога на компјутерот е повеќе од потребното време, детето повторно се возбудува, што влијае и на нервниот систем и на очите. Затоа, времето поминато на компјутерот треба да се нормализира и да служи како поттик за детето за добро однесување. Меѓутоа, не е неопходно култивирање на овој култ во сферата на образованието. Ако вашиот компјутер е поврзан на интернет, треба да го конфигурирате филтерот за сајтови, но најдобро е да ги контролирате активностите на вашето дете на Интернет.