Наставниците веќе долго време забележале: детето е отворено за нови сознанија. Но, за да ги совладаат, не се доволно обични лекции. Класите во вообичаената смисла на зборот апсолутно не се погодни за деца. Но, ако ги преведете во игра авионот, ефектот ќе ги изненади сите без исклучок. Особено скептиците. Сепак, рано да се радуваме. Во една далеку од совршена точка излегува дека децата, полнети со знаење, се физички слаби. Како може да се спречи тоа? Ги земавме предвид набљудувањата на физиолози, педагози и педијатри и ви нудиме нов пристап во развојот на детето - разноврсна.
Ајде да ги истражиме можностите
Новороденчето се сеќава на сè што знаеше за време на интраутериниот живот за време на детската активност како психолошки развој. Тој имаше прилично добро разбирање на телото: тој ги пресекол рацете и нозете, свирел со папочната врвца, го вовлекол прстот, паднал, се растрчал и свиткувал. Што се случува по раѓањето? Малото тело не се покорува, невозможно е да се сврти. Но, акутниот слух, разни слики на предмети се прикажани, палетата на вкус се шири. Со други зборови, новороденчето прима прво едно искуство, потоа друго, но не ги поврзува едни со други. И би било неопходно тие да бидат купени паралелно. Овој пристап ќе ви овозможи да размислите волумен, целина и без да ги извлекувате поединечните компоненти. Затоа е толку важно од првите денови на животот да ги привикне трошките во гимнастика, масажа, да научи да пливаат. Ова е во прилог на приспивни мајки, гледајќи луѓе околу себе, нови искуства и познаници. Во исто време, тој ќе доживее тактилни чувства и ќе направи едноставни заклучоци. Тоа е, ќе го вратите детето веќе вообичаени можности и во исто време нудат да научат дополнителни. И тогаш се комбинира сè во едно знаење.
Протагонистот
Околу еден месец е потребно детето да се прилагоди во овој свет, за да разбере што е потребно за активноста на детето како психолошки развој. За ова време, тој не само што собира околу килограм и додава неколку сантиметри во височина. Малината ја проучува природата на родителите, гради односи. Тој веќе знае како да привлече внимание, може да комуницира и да го постигне посакуваното. И го покажува својот лик. Родителите извикуваат: "Па, и лукав!" Но, не е лукав знак на умот? ..
Токму ова ги објаснува учењата на бабите и дедовците: велат тие, потребно е да се започне да се подига дете од раѓање. Всушност, ако сте биле носење на бебето на вашите раце од првите денови, тешко може да се навикнете на лежење во кревет и окупирање себе. Кол се стрча кон него на првиот повик, тогаш детето со помош на плачење ќе се обиде да постигне многу. Ова не значи дека не треба да ги задоволувате сите потреби на детето. Информациите се дадени повеќе за размислување: не е неопходно да се разгледа бебе како бесмислена личност.
Јас споредувам
Со секој месец од животот, дебелиот период продолжува буден. И овој пат треба да биде целосно пополнет. Дајте на karapuzu колку храна за умот што е можно! Сепак, во една интересна форма. Како мислите, во кој случај детето ќе се сети на тоа дека гумената патка има буква: ако ја покажете или кога случајно ја гризе играчката со непцата? Несомнено, втората опција ќе донесе не само радост на ѕвонење на звукот, туку и задоволство од откривањето. Реакцијата ќе биде најнеочекувана: од бурна забава до збунетост (сите исти извикаа неочекувано гласно). Но, во секој случај, така се формира причинско-последичната врска.
Во воздухот!
Една третина од вкупниот волумен на кислород што се консумира од телото се испраќа до мозокот, и колку повеќе оваа количина, толку е поефективен развојот. Заситеноста со оваа супстанца е поинтензивно детето да се движи поактивно. Дали спие или седи во шетач? Нивото на кислород во крвта е просечно. Вклучување, скокање, скокање? Волуменот се зголемува. И што ако улицата се уште се наплаќа? Мамо, за тебе тоа не е помалку релевантно отколку за трошки. Дали сакате да пораснете umnichku? Размислете: важно е детето да оди многу. И не на правливи улици, преоптоварени со транспорт. Таму, нивото на потрошувачката на кислород се намалува. И во природата, каде што има многу дрвја. Ако не постои можност да одите во паркот секој ден, направете рута подалеку од бучни патеки. Патем, само на свеж воздух, секогаш има нешто да го окупира умот. Размислете за брошури, гледајте го животот на инсектите, нахранете птици, копате дупки и барате црви. Детски игралишта, исто така, не оставајте без внимание. Покрај природните сознанија, обидете се да ги научите основите на опстанокот: научете да бидете претпазливи, внимателни. Зошто овие вежби? Умот се развива со постојано учество во различни активности. Што се случува? Зошто? Како е поврзано ова? Природната љубопитност бара калење. Детето се навикнува да поставува прашања и да добива одговори на нив. Значи, неговото размислување не застанува. И покрај тоа што научниците тврдат дека возрасно лице користи мал дел од мозокот, тие не ја исклучуваат можноста дека е можно реално да се прошират можностите. Но, ова може да се направи само во детството. Главната работа е да работиме на вашиот потенцијал!
Детето е активно, претпочита познати и разбирливи активности, не е многу емотивно. Не дозволувајте ова! На улицата има пролет, што значи дека треба да одиме најмалку три часа на ден, спиејќи со отворен прозорец.
Посета на Drema
Зошто педијатрите толку инсистираат на доволен број детски спиења? Дали е потребно да имате тивки часови за време на ручек? Она што научниците го научиле досега, само ја зајакнува потребата да легнете навреме. Додека детето спие, органите и системите функционираат според одредено сценарио. Во фаза на брз сон, мозокот активно ги обработува информациите добиени за време на периодот на будење, се сеќава на неа, ги става сите во полиците.
Нервниот систем, исто така, учествува во процесот на генерализација и обработка на емоционални состојби (трошки, плач, плач). Во овој момент, мускулниот систем, исто така, може да се користи (детето се претвора, се посетува некаде, крикнува забите). И само во период на длабок сон, телото конечно се релаксира и одмара. Овие две фази се тесно поврзани! Но, што да правите, прашувате, ако детето одбие да легне во попладневните часови, тоа не може да се постави вечер долго? Одговорот е недвосмислен: да влезат во режимот и строго да се придржуваат до него, за да не го исцрпуваат нервниот систем на трошки.
Возбуденото дете, кое добива многу впечатоци (и визуелно и емотивно) во текот на денот, веднаш не се смири во текот на активноста на детето како психолошки развој. Особено ако играте бучна игра. Неговите механизми за сопирање не се дебагирани, мозокот не е доволно зрел за да застане и да се прилагоди на мирно расположение. Значи, ова треба да го стори мајка ми. Нека сигналот за акција за вас ќе стане неконтролираност на детето. Тој не срање, не се симна од ролна. Тој е неконтролиран, бидејќи неговиот нервен систем е на работ. И само добар квалитет на одмор може да ја стави во ред: во нејзиниот кревет, удобен кревет (а не во автомобилот, додека одите некаде, не посетите на пријател, а не каде што заспива, исцрпена). Во исто време за време на спиењето во соба на бебето треба да биде тивка, светлина подморница. Тоа не е дека мозокот ќе ги собере несаканите звуци, ќе биде расеан од нив, ќе се обиде да ги процесира. Што навистина е останато! ..
Дали забележала дека малечката стана каприциозна, нервозна? Земете во ваши раце, понуди да ја прочитате книгата. Зборувајте со тивок и смирен глас (ние разбираме дека е тешко, но обидете се да се воздржувате). Или седнете на колена, направете го тоа, тргајте го грбот.
Не доведувајте до солзи, или брзо да ги запрете (за ова бебе ќе мора да жалам). Во аголот стави - исто така не е опција. Како и да испрати да мисли ...
Значи, нервите се на нивна граница. Солзи и незадоволство се исцрпени. Да, откако претрпел, детето заспива побрзо. Но, таквите емоционални промени влијаат врз здравјето, менталната активност. Нестабилната психа го спречува развојот. И обидот да научи нешто да троши не му носи задоволство. Дали е ова она што се обидуваме да го постигнеме?
Лична архива
Психолозите имаат свое објаснување за возбудата на детето: физиологијата навистина игра централна улога. Експертите велат дека е невозможно да се научи детето нешто ако тој не е подготвен за тоа. До една и пол година, тој не може целосно да го контролира процесот на мокрење и дефекација. До три - во време да запрете и да спречите хистерија. И, исто така, размислете пред да направите нешто. Сето ова е така. Впрочем, никој не успеа да го забрза формирањето на одредени делови од мозокот.
Но, можете да формирате одредена база на знаење, која засега ќе биде пасивна од трошките. Да претпоставиме дека тој не репродуцира секвенцијална сметка на десет. Но броењето ќе каже без двоумење. Во вистинско време, тој сфаќа како да го користи постоечкото знаење, ја поврзува меморијата.
Лек за релаксација
Народот на Истокот посветува големо внимание на способноста на лицето да се релаксира и затоа ја практикува детската јога буквално од раѓање. Ги учат децата брзо да се префрлат од брз ритам на животот во тивок одмор.
Сепак, не само со помош на јога може да го научи детето да се релаксира. Многу бебиња се воодушевени со релаксација на вода. Дали има базен до вашата куќа? Направи брз влез таму, нема да жалам! Прво, пливањето има позитивен ефект врз психо-емоционалната сфера. Детето чувствува светли емоции: радост, радост. Второ, таа учи да го чувствувате вашето тело, да го контролирате, да го разберете. Трошката станува посилна и физички (имунитет, држење на телото, мускули) и морално.
Трето, разбирање на распределбата на товарот. Во комплекс, овие три компоненти доведуваат до зрелост на мозочните клетки, отпорност на стрес. Ова создава услови за учење.
Сакам да знам сè!
Без оглед на тоа колку деца се обидуваат да го разберат и освојат целиот свет, многу од нив се претпазливи за сè ново. Ова се должи на непријатни сеќавања, негативни искуства. Но, на крајот на краиштата, нашата задача е да му дадеме на детето можност да студира со задоволство, да биде отворено за експерименти и во исто време да има активна животна положба. Постапува постепено. Сигурно забележавте дека на karapuz има неговите омилени игри и активности, на кои тој се враќа повторно и повторно. Затоа, започнете да направите разновидност во нив. Интерес, интрига. Ве уверуваме дека ќе преовлада љубопитност.
Основа на основите
Што и да кажеш, и расположението на мајка која учи нешто на дете, активно ја развива, во голема мера ја одредува способноста да се апсорбира знаењето, да ги користи. Дали работите со ентузијазам, со ентузијазам? Детето го чувствува и го зема здраво за готово. За него, стилот на живот станува студија, искуства, потрага по вистината. За да се дојде до тоа, трошката не само што користи ум и размислување, туку ги вклучува и сите сетила. За таква карипуза, учењето е игра, авантура во која е неопходно да се вклучи мозокот и телото: да се мисли, да се пребарува, да се кандидира, да се добие, да се истражува, да се разбере. Ако сметате дека учењето е тежок товар или ако пристапувате кон сè со премногу одговорност (постојано испитување на трошка, проверете го тоа), тогаш можеби е време да запрете, да престанете да го споредувате знаењето на детето со книжевните норми и да престанете да го правите детето чудо од него. На крајот, одговорете се на прашањето: кој сакаш да пораснеш? Ние сме сигурни дека хармоничен човек и среќен човек. Затоа, нека минува низ животот спокојно, самоуверено, со интерес за сè околу него. Отсега вашето мото е "Учење преку забава". Тоа е толку забавно, толку блиску! И можете да бидете сигурни, позитивна личност има знаење на висина, здравје е во ред, физичката форма е одлична. Дали изгледите се задоволни? Тогаш оди напред и не запрат!
Бидејќи првиот излез на голема вода може да го исплаши малку суштество, зграби ја својата омилена гумена играчка (која ја игра во бањата) од куќата, топката. Прво, натопи играчка во водата, а потоа поканете ја трошката за да ја добиете. Надуените објекти дејствуваат не полошо од плови. Држејќи се кон нив, детето учи да лежи на вода. Побарајте го да ги движи нозете, да се повторува за вас или да копирате жаба.
Ѕвездичка
Вежбањето бара максимална доверба. Не брзајте кон него. Кога ќе видите дека детето е подготвено да легне на вода и да се релаксира, спуштајќи ја главата, го поканува да плие во позицијата на морска ѕвезда, со раширени раце и нозе.
За време на пливање на грб, поддржи детето под вода, за да може да ја почувствува раката. Понудете да "слушате" вода, чувствувајте го и "пуштете го" вашето тело.
Нуркање!
Децата не ми се допаѓаат кога ќе добијат вода на лицето. Научете меурчиња. Нека ја стави устата во устата, а потоа потоне на вода и издишување.
Нуркањето дете учи да плива побрзо. Факт е дека бебињата прво господар нуркање нуркање. Тие се појавуваат само со цел да се привлече воздух. И повторно тие тонат. Само за 2-3 години ќе можат да пливаат, држејќи ги своите глави над водата.
Истегнување
Седнете на подот, седнете пред трошка и прво се истегнете на една нога, а потоа - на другата страна. Гледајќи го бебето во неговото лице, велат: "Ку-ку". Тој исто така ќе ве следи. Потоа легнете со нозете кон себе, исправете ги колена и обидете се да го достигнете со нозете на челото. Прави со трошка оние вежби кои лесно му се дадени и предизвикуваат насмевка.
Без претерување!
Земете го малку во рацете, држете го на карлицата и се грижи за грбот. Наведнете еден начин, поправете ја позицијата. Детето ќе го истегне абдоминалниот печат, бочните мускули и ќе продолжи да се држи до местото. Вратете се на почетната позиција и повторете го истото, но во спротивна насока. Немојте да останувате долго на падина, детето ќе се обиде да се одржи назад по секоја цена. Дали гледате дека е тешко за него? Оставете ја оваа вежба и продолжете понатаму.
Легнете на грб и наведнете ги нозете во скутот. На нив, ставете го бебето, цврсто зафатете го со рачките (но не со рака, туку со зглобовите). Протресете ја малечката напред и назад, прво налево лево со мала брзина, а потоа побрзо. Амплитудата, исто така, може да се зголеми. Тренинг вестибуларен апарат - неопходна компонента на секое полнење. Трошка наскоро ќе научи да го поседува своето тело.
Шини за шини
Ставете го бебето на стомакот. Навратете го грбот од рамениците на задникот. Потоа, со дланките на вашите раце, одете по страни, шпатула, половината (не го допирајте рбетот). Масажа придружена со песна или љубезно коментира за нивните постапки. Завршете ја постапката со потези.
Тук-тук, пета
На нозете се најактивни точки. Влијанието врз нив ја стимулира активноста на мозокот, има корисен ефект врз виталните органи: цревата, срцето, црниот дроб, жолчниот меур. Убодувањето на нозете исто така е спречување на рамни стапала.
Почетната положба лежи на грб. Рашири ги рачките на караузата на страните, а потоа ги сведе заедно како да се гушка себеси од страна.
Потпирањето по спиење, исто така, позитивно влијае на општата состојба. Телото се буди, бебето се насмевнува.