Повеќето родители во оваа ситуација почнаа да си го поставуваат прашањето: "Зошто ова се случи со моето дете? ". Потоа дојде конфузија, а потоа паника: "Што ќе мислат блиските и блиските? ". Потоа доаѓа времето на други прашања и жалби до себе: "Јас сум безвреден учител! "Или" казнете го за да сфатите сè! "Секој од родителите доживува бура на емоции во оваа ситуација. Но, важно е како родителите ќе реагираат на оваа ситуација. Во принцип, дали ова е прв ваков случај, или само затоа што за прв пат ја забележале кражбата на своето дете?
Се разбира, многу е лошо ако детето краде пари. Концептите на "крадец", "кражба" и "кражба" се негативни и неприменливи за децата. Бидејќи детскиот свет полн со фантазии и реалниот свет за него е речиси неразделен. Детето не може самостојно да разбере дека неговото дело е погрешно. Покрај тоа, родителите треба да ја третираат оваа состојба врз основа на возраста на детето. На пример, ако детето е сеуште многу мало и тој не е уште пет години, неговиот чекор не може да се нарече крадење. Малку не знаат како концепти како "мојата" работа или "некој друг" воопшто. Од пет или шест години детето ќе може да ја разбере припадноста на предметите на некого. Затоа, до пет години, тој не може да се ограничи себеси или неговите желби. Тој ќе сака да земе нешто и тој ќе ја земе оваа работа. За него не постои такво нешто како вредноста на предметите. Но, возрасните не обрнуваат внимание на оваа страна од ситуацијата и почнуваат да паничат дека нивното дете краде пари. Интересно, тие нема да бидат шокирани ако детето зема пластика без бараoе, и ако земе вредна работа, тие почнуваат да го караат. За дете, овие работи воопшто не се интересни поради нивната вредност. Тој само го следеше неговиот импулс.
Во такви случаи, детето едноставно треба да објасни што е лична сопственост. Не можете да земате лични работи без дозвола. Покрај тоа, родителите треба да запомнат дека многу деца во мала возраст се себични. Тие се мотивирани од желба да најдат нешто или да го земат она што го сакаат. Родителите мора да го научат своето дете да ги преземе работите со дозвола на сопственикот.
Патем, постојат различни причини зошто децата одземаат туѓа работа без дозвола.
Гледајќи нова интересна играчка, детето често доживува желба за горење за да ја добие оваа работа. Значи, чекајќи можност, тивко ја зема играчката дома. Причината за овој чин може да се објасни со фактот дека децата сеуште не се запознаени со поделбата на нештата во "мои", "твои" или "туѓи". Не можете веднаш да го повикате детето крадец. Тој само треба да објасни дека зел некој друг, но не е добро да се земат играчките на другите луѓе. Нивните родители треба да ги достават своите објаснувања со студија на случај. На детето сфати како да страда друго дете кое ја изгубило играчката.
Постојат ситуации кога едно дете зема пари без дозвола да му подари подарок на неговата мајка. Овој чин е поврзан со недостатокот на разбирање на детето за негативната страна на кражбата. Тој сакаше да го направи својот мајчин човек пријатен. Сепак, тој не разбира дека тој прави погрешна работа за ова. Покрај тоа, детето може да се претстави така што "најде" пари. Тој треба да објасни дека терминот "пронајден" е неприменлив во овој случај. Парите што ги најде не му припаѓа, па затоа не може да ги задржи. Децата од рана возраст треба да објаснат дека "пронајдени" пари или работи не станат сопственост на лицето кое ги најде. Но, во реалниот живот, дури и родителите не секогаш ја прават вистинската работа, наоѓаат на улица или на друго место без надзор или нешта. Детето учи од примерот на родителот. Ако постојано гледа дека неговите родители ги преземаат работите од канцеларијата или од своите соседи, тогаш не е потребен друг пример.
Патем, децата често крадат, привлекувајќи внимание. Така, тие сакаат да го привлечат вниманието на старешините или врсниците како сопственик на некој објект.
Понекогаш детето може да краде поради чувството дека му недостасува она што го имаат неговите пријатели. На пример, сега многу деца имаат пари за џебни трошоци. Ако родителите немаат пари за таквите трошоци на детето, порано или подоцна ќе најде начин да ги задоволи неговите лични потреби. Возрасни деца почнат да крадат свесно за да добијат сила или контрола. Се случува детето краде да се одмазди на некого.
Како да се однесуваш ако детето краде пари? Прво, родителите мора прво да ги разберат причините за она што се случило. Потоа треба да размислите за тоа што го навело детето на овој чин. Многу е важно внимателно да ги разберете сите нијанси на овој чин. Обрни внимание, дали детето отворено ги донесе парите или ги криеше. Можеби само сакаше да обрне внимание на себе? Може ли пари да му даде сила над другите?
Важно е да се разбере дали детето се чувствува виновно? Откако ќе дознаат пари, родителите треба да се изразат недвосмислено, парите треба да им се вратат на сопственикот. Дека сите околу и сакани, и општеството ги осудува кражбите.
Родителите, по откривањето на кражбата, мора да бидат строги, но детето мора да биде жалосно. Неопходно е да се разбудиме во него чувство на срам. Потоа треба да му помогнете да ја исправи грешката. Откривајќи негативно дејство, родителите треба да покажуваат тактика и одлучност. Кога детето ја разбира својата вина, неопходно е да се префрлат акцентот на чувствата и чувствата на најблиските, како и на оние што ги изгубиле парите или нештата. Неопходно е да му помогнете на детето да излезе од ситуацијата без понижување. Исто така, треба да се преземат мерки за враќање или враќање на штетата. Не се препорачува да се загрози детето со полиција ако одбие да ја признае неговата вина. Невозможно е да се покаже агресија, јасна закана го поттикнува детето во ќорсокак. Вие не можете да повикате деца навредливи зборови и крадец. Спроведете доверлив разговор со него, а не со судење. Не разговарајте со вашето дете јавно. Ако родителите почнуваат да се однесуваат лошо, детето нема да им верува. Запомнете, крадењето може да стане детски демарка против семејните проблеми и грешките во воспитувањето.