Училишно малтретирање: што да направите ако детето стане цел на малтретирање во училиште?

Според нашето разбирање, училишните години се време, за кое остатокот од својот живот остануваат само светли спомени. Бучни промени, белешки преку бирото, училишни пријатели ... Ние, возрасните, на некој начин заборавивме дека колективното дете може да биде суров кон некој кој поради некоја причина не сака или не може да се спои со заедничката маса. Повици, мамки, тепачки - нашите деца знаат за овие реалности на животот во училиште не по слушање. Што ако вашето дете стана предмет на зли потсмев и исмејување? Зошто децата треба жртва?
Булинг (прогон од соученици) е општествен феномен, без кој не е изграден ниту еден детски колектив. Во секоја класа има лидер, има средни селани. Постои и слаба врска - оној што станува предмет на потсмев. Ако некое дете поради некоја причина падне од општата маса, сигурно ќе има некој кој ќе сака да се наметне на свој трошок. Ако на време да му се помогне на ученикот да најде заеднички јазик со момците, да се научи да се заштити, тој, откако ќе порасне, ќе се сеќава на училишните проблеми со насмевка. И ако не? На крајот на краиштата, последиците од повлекувањето со соученици можат да бидат најнепристојни. Детето се навикнува да биде губитник, па затоа нема да може да го открие својот потенцијал, да постигне успех во животот. Недостатокот на комуникациски вештини во тимот може да го направи неповреден и повлечен. Таквите луѓе се емоционално нестабилни, па дури и ментално нестабилни. Патем, меѓу домашните тирани, тепајќи ја неговата сопруга и децата, има и многумина кои како дете страдале од малтретирање.

Осаменост во толпата
Најчесто, жртвите на малтретирање се деца, различни од другите, со дефекти на говорот, посебен изглед, атипично однесување или начин на живот. И, исто така, само тивка, срамежлива, неспособна да се застане за себе или да се шегува од место. Сепак, дури и најсигурно и самодоволно дете во еден момент може да се претвори од колективен лидер во жртва на малтретирање.

Децата учат да комуницираат само. Вашиот ученик понекогаш не може да го фати моментот кога неговиот збор или дело е способен да предизвика конфликт. Зад фразата "Тие ме задеваат!" Може да биде цела приказна за недоразбирање и принудно незадоволство. Вашиот одговор: "Бидете стрпливи, драги и запрете!" Нема само да го увери детето, туку исто така ќе стане јасно дека не сте заинтересирани за неговите проблеми.

Има многу случаи кога возрасните не само што ги игнорираат, туку и директно предизвикуваат малтретирање! Како мислите, како ќе реагираат децата на момчето, кого наставникот го нарекува будала или морон секој ден? Може ли тинејџер, чии родители се неумоливи за луѓето од различна раса, да ја третираат добро темната или азиската жена, да се сретнат со него во неговиот тим? Може да се каже дека малтретирањето во училиштата е одраз на проблемите на нашето општество. На крајот на краиштата, децата го копираат однесувањето на возрасните и честопати не се најдобри за неговите модели.

Излегувај од сенките
Во принцип, забележи дека нешто не е во ред со детето, секоја мајка може да го стори тоа. За ова, не е неопходно да го посетувате училиштето секој ден или да ги прочитате сите СМС пораки што доаѓаат до него по телефон. Вие само ... разговарајте со вашето дете! Петнаесет до дваесет минути на ден. Да прашам како е ден денес, со кого од момчињата што ги играше. Ако постои конфликт - за да дознаете зошто тоа се случило и како вашето дете делувало во оваа ситуација. Советувајте како да се однесувате понатаму ако конфликтот не е решен. Сподели со него вашите сеќавања на училишните години: сигурно сте имале слични приказни. Кажете ни како се занимаваше со нив. Важно е да му покажете на син или ќерка дека од која било ситуација има излез. Вашиот ученик може, откако ќе порасне, да не стане физичар или писател, целосно да ги заборави основите на хемијата и математиката, единствената вештина што дефинитивно ќе му биде корисна во зрелоста е способноста да комуницира со луѓето.

Треба да бидете предупредени ако детето одеднаш станува премногу агресивно или чувствително, не спие добро, почнува да плаче за секоја игра или користи какво било изговор за прескокнување училиште. Најчувствителни и ранливи можат да развијат енјурезис, честа главоболка или болки во стомакот и други симптоми на психосоматски пореметувања. Обидете се да го разберете, да дознаете вистинска причина за ова чудно однесување. Ако вашиот студент е жртва на малтретирање, дејствувајте веднаш! Сепак, не брзајте веднаш да се мешате во детскиот конфликт, дајте му на детето можност да се справи со ситуацијата. Ова искуство, ако успешно го положи, ќе ја формира позицијата на победникот: "Можам, ќе успеам!" Важно е да се покаже на потомството неговата важност. Затоа, пофалба за било, дури и за најмало достигнување: "Добро направено, тоа му кажа на Колија дека нема право да те навредува! Тој ја направи вистинската работа, тој не влезе во борба! Ти си силен, ќе успееш! "

Ако детето прогонува доволно долго време (повеќе од 3-4 недели), тогаш вреди да се преземат поактивни чекори за решавање на конфликтната ситуација. Пред сè, неопходно е да се разговара со учителката на детето. Многу често тој може да го изгаси детето и да ја потисне мамката во почетната фаза, особено кога станува збор за деца од основно образование. Меѓутоа, вреди да се запамети дека е потребно само да се разговара со наставникот, без присуство на аутсајдери и самите студенти. Не организирајте "debriefing" пред целата класа. Обично агресорот и сторителот е неискажаниот лидер во училишниот тим, децата се привлечени кон него и неговото мислење е важно за нив. Во овој случај, отворено разјаснување на односите само ќе ја влоши ситуацијата.

Наставникот на наставата не обрнува внимание на вашите барања за интервенција во конфликтната ситуација? Вреди да се свртиме кон училишниот психолог. Тој е должен да ве послуша и да изведува некое објаснување со децата, што ќе помогне да се воспостават односи во училницата. Следниот пример е директорот на училиштето и окружниот оддел за образование. Ако вашето дете не е само задеваат, туку и претепано, има смисла да се контактира со полицијата.

Почнете
Често родителите сметаат дека префрлањето во друго училиште е најкоректна одлука во ситуацијата со малтретирање. Сепак, психолози не се согласуваат со оваа гледна точка. Често ова не е решение за проблемот, туку едноставно бегство од него. Детето не научи да го надмине прогонството за себе - ова е предуслов за фактот дека ситуацијата ќе се повтори. Но, сепак постојат случаи кога е неопходна транзиција во друга образовна институција. Ако вашето дете одржува сериозна психолошка траума, ако стане жртва на кибер-малтретирање (малтретирање преку Интернет) или сексуално насилство, тој сигурно има потреба од стручна помош од психолог.

Кога одите во друго училиште, не го кажувајте новиот наставник за вистинската причина за промена на местото на студирање! Инаку, ќе формирате модел за третирање на вашето дете како жртва. Размислете за невин изговор: ова училиште е близу до куќата на баба, постојат неопходни изборни предмети и така натаму.

Многу мајки не знаат дека фразата на родителите дека "сè ќе биде добро" е многу иритирачки за децата. Во него нема специфики, првично е неточно, бидејќи сè не може да биде мазно! Подобро да покажеме разбирање: "Знам дека најпрво можеби ти е тешко, но ќе управуваш со сè и јас ќе ти помогнам!" Немој да се сеќаваш или да го споредуваш минатото со сегашноста, дај му на детето можност да започне живот од нула.

А што е со самиот агресор?
Сите родители чии деца се жртви на малтретирање не треба да се двоумат да контактираат со психолог: тој ќе му помогне на детето да работи преку ова негативно искуство. Меѓутоа, често се заборава дека детето што дејствува како агресор, исто така, има потреба од психо-корекција. Ова однесување покажува дека тој не може да ги реши своите проблеми поинаку, освен преку насилство. Можеби агресорот има потреба да се истакнува, да привлече внимание кон себе. Можеби во неговото семејство е нездрава атмосфера, која предизвикува емоционална нестабилност. Ако вашето дете во конфликтот дејствувало како агресор, запомнете: неговото однесување треба да се прилагоди, а порано, толку подобро, додека навиката на насилство не стане начин на живот.