Родителството на згриженото дете е многу голема одговорност за парот кој одлучува за овој чекор. Факт е дека воспитувањето во згрижувачко семејство, пред сè, имплицира удобни психолошки услови за бебето. Во случај кога воспитанието во згрижувачкото семејство е од доенче, проблемите се многу помали. Но, кога тие ќе земат малку маж веќе на свесна возраст, тогаш згрижувачките родители треба да направат многу напори за да го натера да се чувствува во своето ново семејство.
Одлука за усвојување на усвојувањето
Затоа, пред да го преземе воспитувањето, во семејството сите треба едногласно да одлучат дека навистина сакаат да го прифатат детето. Ако постои несогласување во згрижувачкото семејство за ова - детето ќе ја почувствува тензијата во сосот. Образованието во згрижувачко семејство подразбира дека родителите треба да имаат посебни квалитети и, што е најважно, многу трпеливост, љубов и грижа. Мора да се запомни дека децата, често доаѓаат од интернати, така што нивното воспитување е сосема различно од она што се дава во семејствата. Родителите треба да бидат подготвени за емоционалните тешкотии што може да се забележат кај згриженото дете. До појавата во згрижувачкото семејство, на овие деца сериозно му недостасува внимание. Најлошото нешто во врска со нивната кревка психа е отсуството на мајката. Одамна е докажано дека децата кои не растат во семејството може да задоцнат во развојот. Факт е дека најразвиените, мирни, емоционално избалансирани деца се оние кои од детството биле опкружени со топлина на мајката. Но, затворениците на сиропиталиштето немаат сето ова. Затоа, во згрижувачкото семејство, пред сè, постојано е неопходно да му се докаже на детето дека може да им верува на своите родители, да се потпира на нив. Се разбира, ова не може да се случи веднаш. Детето може да се навикне на своите нови родители долго време, да ги избегнува, да доживее морални тешкотии при пристапувањето кон нив.
Педагогија за згрижувачките родители
Запомни дека тешката природа на детето е формирана поради тоа што се наоѓа во сиропиталиштето. Затоа, не се лути и навредува. Запомнете дека сте возрасни кои пораснале во сосема поинаков свет. Да се подигне такво дете, неопходно е да не се осуди, туку да се разбере. И, се разбира, родителите треба да бидат водени од основните педагошки закони, за кои ќе зборуваме понатаму.
На пример, порано се верувало дека морализирањето е главен педагошки метод. Сепак, одамна е докажано дека неколку деца, особено тешки, соодветно одговараат на моралот. Најчесто, тие тврдат, противречат или едноставно ги игнорираат. И има случаи кога, по морализирање на разговорите, децата, напротив, почнаа да ги прават злобно на своите родители и прават спротивното од она што беше кажано во морализирањето. Затоа сега многу наставници го одбиваат овој метод. Но, тоа не значи дека не треба да разговарате со детето и да му објасните како да се однесуваат во одредени ситуации. Едноставно треба да зборувате така што детето ќе те слушне. Затоа, пред сè, да се води според неговата возраст. На пример, ако едно мало дете од основно образование, а потоа морализаторска приказна, може да се претвори во една интересна приказна која ќе носи одредено значење и ќе објасни како да се однесува, и што да не се прави. Ако треба да разговарате со еден тинејџер, тогаш разговарајте со него како возрасен човек, еднаков на некоја личност, во никој случај не користете тон на воспитување. Во овој случај, детето нема да чувствува дека е мал и ненамерно за вас, ќе има повеќе шанси тинејџер да помисли, бидејќи тој ќе се чувствува себеси како независна личност.
И последно што секогаш треба да се сеќавате е вашите емоции. Децата од сиропиталиштата се потешко да издржат вреска и груби зборови. Затоа, обидете се да се однесувате со воздржаност и никогаш не навестувате дека тој не е ваш. Ако детето е секогаш сигурно дека е навистина сакан, доверлив и смета за мајчин, на крајот ќе научи да ги слуша, разбере и да ги доживува сите ваши уредби и совети.