На повеќе достигнувања детето прави, на пример, тој деконструира играчки, достигнува до далечни објекти, толку повеќе тој мисли за себе, толку повеќе тивко неговиот развој продолжува. Ако детето постигнува нешто самостојно, тоа создава доверба во него, желбата да направи нешто од себе следниот пат. Ако бебето повторно и одново не успее, без ваша помош и поддршка, тој не може да се справи. Ова може да доведе до тоа детето да стане несигурно или да не сака да прави нешто самостојно.
Кризата на првата година од животот исто така лежи во фактот што детето формира активност. Децата во оваа возраст пад се многу различни од едни на други степен на активност. Некои деца се поактивни од рана возраст, други веднаш ги повикуваат родителите да им помогнат. Кризата од првата година од животот на детето се манифестира, главно, во фактот што родителите ги забележуваат првите потешкотии во воспитувањето на детето. Ако детето отсекогаш било послушно до година, по една година станува штетно, тврдоглаво, намерно. Детето може да се бори од 11 месеци, бранејќи ја својата гледна точка! Другите деца не се борат, туку се забавуваат да се навредуваат, ако нивните родители одбиваат нешто во нешто: прават гримаси или плачат. И третиот тип на деца, и покрај забраната, продолжуваат да ја вршат својата работа. Без оглед на тоа како вашето дете реагира на забраната, тој ви овозможува да знаете дека тој е веќе независна личност, дека неговите желби не секогаш се совпаѓаат со твоето.
Ако вашето еднолетчко дете одеднаш стана тврдоглаво и штетно, тогаш треба да знаете дека ова се само природни процеси за да станете личност. Се случува негативните аспекти на карактерот на детето да не се акутни.
Посебна карактеристика на кризата од првата година од животот на детето е тоа што во релативно краток временски период детето учи нови вештини и знаења. Манифестациите на кризата во однесувањето на детето зависат од однесувањето на родителите во овој период. Немојте да барате повеќе од бебето отколку што може, не му забранува многу, оцени ги заслугите и постигнувањата на бебето во потполност. Инаку, ризикувате да паднете во немилост. Родителите треба да останат чувствителни и внимателни кон детето во овој тежок период од неговиот живот. Треба да му дадете на вашето дете доволно време. Заеднички прошетки, игри, часови ќе те привлече заедно со трошка, тоа нема да ти наштети и стори сé што е во пркос.
Се разбира, независноста на бебето ќе предизвика многу проблеми за родителите: детето сега и време грабнува лажица за време на вечерата, се облекуваат на прошетка, стискаат нозе и раце, одат во кревет, измамат.
Со ваквите постапки, бебето само-афирмира. Впрочем, тој не знае други начини за само-тврдење. И така децата обично се однесуваат само со блиски луѓе. Со странци, тие не покажуваат таква тврдоглавост.
Ако за време на криза родителите ги почитуваат желбите и постигнувањата на детето, тогаш неговите животни постепено се намалија. Тој веќе учи да компромис со возрасните, да ги поправа барањата и барањата полесно. Така, на пример, детето не може да јаде, детето се обидува да ја грабне лажицата од својата мајка, но веднаш штом научи да јаде сам, дури сака да се нахрани.
До крајот на првата година од животот, детето веќе знае како да направи сложени движења, има две форми на комуникација. Ова е мала личност, чиј понатамошен развој целосно зависи од родителите.