Топло, пријатно. Тогаш светот се шири на папата, бабите, дедовците, браќата и сестрите - сите оние со кои комуницира постојано. Засега трошките се чувствуваат удобно во семејниот кожурец, но потоа станува цврсто таму. Тој почнува да оди во детска градинка, базен, музичко училиште, запознава нови луѓе и добива нови сознанија за тоа како да се однесуваат и како да се однесуваат во општеството, на кои нормативи треба да се придржуваат. На научен јазик, ова се нарекува социјализација - личен развој и адаптација кон животната средина. Како да се направи овој процес поудобен и едноставен за бебето? Развојот на комуникацијата на детето со возрасните и врсниците е важна тема за денес.
За возраста
Прво, помогне на детето да го надмине стравот од другите луѓе. По социјализацијата без комуникација не се случи. Потребата за комуникација кај луѓето во крвта. И не само кај луѓето, патем. Многу животни се собираат во пакувања - полесно е да се преживее. Затоа, детето сака, не сакаш, но мора да се придружиш на тимот. Прво, тоа ќе му помогне да стане поактивен и сигурен во себе, и второ, ќе го научи како да размислува креативно. Впрочем, возрасните секогаш притискаат дете во некоја рамка: не го стори тоа, не го играјте, не трчајте таму, додека пријателите постојано вулканизираат со некои идеи (дури и ако оваа идеја е да се фрли малку сестра на жаба во кревет или да нацрта крава на позадина). Сепак, тоа не значи дека детето треба да се внесе во детското општество на ист начин како да научи да плива, да фрла во реката - можеби ќе плови. Можеби ќе излезе, можеби ќе добие вода. Во таква деликатна материја, важно е да се земат предвид особеностите на возрасната психологија. Децата до две или три години, најверојатно, нема да бидат задоволни ако ги оставите сами со потомството на соседот: "Додека играте овде во машините за пишување, ќе имаме кафе во кујната". Немам време да истури кафе на чаши, бидејќи од детските плачења ќе се слушне: сигурно ќе има превирања. Децата сеуште не знаат како да се дружат: тие играат близу, но не заедно, а светла играчка во рацете на еден неизбежно ќе стане јаболко на раздор.
Забелешка: за да помогнете
Да му помогне на трошката да се прилагоди, да го доведе до развојни цели (но без фанатизам: две пати неделно е доволно), на игралиштето. За четири или пет години, децата почнуваат да уживаат во комуникацијата со врсниците. И покрај тоа што децата на оваа возраст се прилично штетни: тие се фалат еден со друг, се задеваат, се борат и генерално не потсетуваат на пријатели-другари, туку на зајадлив конкурент, но сепак ова е здрава конкуренција - сепак се обидуваат да го фатат и да го надминат противникот. Непознатоста, без разлика дали се гости, циркус или метро, повеќе не ги исплаши, напротив, сè им станува интересно. Затоа повеќето психолози се убедени дека на возраст од четири години детето "зрее" за градинка. Забелешка: петгодишните планови ќе бидат многу помалку веројатни да се спојат во меле, ако ги фрлите неколку игри, каде што ќе бидат подеднакво активни. За шест или седум години, децата стануваат попријателски и поотворени. Тие долго време зборуваат "за живот" (најчесто комуницираа за време на играта), ги споделуваат своите тајни едни со други, зборуваат за патувањето до баба, итн. Тоа е, тие комуницираат речиси како возрасни. И ова, се разбира, им помага подобро да се прилагодат на училиштето. На забелешка: на оваа возраст децата стапуваат во стада и често се пријатели "против некого". Ако вашето дете е отпадник, откријте ја причината за конфликтот и помогни му да се смири со своите соученици - тој самиот нема да може да се справи.
Во адолесценција
дете без комуникација, грее во буквална и фигуративна смисла. И покрај тоа што процесот на социјализација е во полн замав, тинејџерот е веќе доста добро ориентиран во законите на општеството. Толку што им дозволува да ги скршат, крши заеднички традиции. Така, тој е самоуверен и самореактивен. Забелешка: важно е тинејџер да биде како неговите пријатели, ова е средство за стекнување на авторитет. Затоа, немојте да бидете изненадени ако вашата ќерка-ќерка, израснат на класична музика и литература, одеднаш стана фан на аниме, кога целата класа е загрижувачка за тоа. Сети се на натписот на прстенот на цар Соломон: "И ќе помине ..."?
За градинката
Децата треба да комуницираат не само со врсниците, туку и со возрасните: роднини, пријатели на родители, лекари, воспитувачи, наставници и сл. Секако, општеството е поинакво и мора да се најде заеднички јазик со секој од нејзините претставници. И не е важно дали некој од возрасните ќе го фрли твоето скапоцено потомство во носот или ќе го прочита. Затоа, од гледна точка на социјализација, детска градинка е благослов. Меѓутоа, ако се плашите да оставите син или ќерка долго време со странци (обично мумии со хипертрофирано чувство на одговорност), дури и со професионални едукатори, детето може да го добие својот дел од "возрасни" комуникација со наставниците од центарот за развој, пливачки тренер, учител музика, итн. Главната работа - не го чувајте во изолација. И можете само да го однесете детето во градинка за половина ден. Патем, таквата опција, како и часовите во разни развојни центри и училишта за рано развој, особено се покажува на болни, вознемирени и бавни деца (тие тешко можат да се навикнат на дисциплина на градинка: немаат време да ги отстрануваат играчките, јадат, се облекуваат на прошетка, други деца). Забелешка: мајките со хипертрофирано чувство на родителска љубов често ги покануваат своите пријатели во своите домови со деца или одат да ги посетуваат. Така ќе убиеш две птици со еден камен: твоите сакани потомци ќе останат со тебе, но во исто време ќе се навикнат на други луѓе.
За училиштето
За оваа институција има помалку алтернативи. Тоа е, тие се: можете да изберете помеѓу приватно и државно училиште или, на пример, образовна институција со длабинска студија за поединечни предмети, но суштината на предметот не се менува од ова - мала е веројатноста дека ќе "гризе" од училиште како од градинка. Но, тоа не е потребно. На крајот на краиштата, училиштето за општо образование е исто така школа за преживување, каде што детето учи да стекне престиж, да отповикува, да работи во тим. Нема такви проблеми за учениците во елитните училишта. "Страшно далеку од луѓето", тие слабо ги претставуваат проблемите на нивните помалку добродојдени врсници, така што тие имаат повеќе теоретски отколку практична идеја за живот. Освен тоа, во некои елитни училишта, нивото на знаење, за жал, остава многу да се посакува: учениците се ставаат во петка само од почит кон своите родители. Забелешка: ако се движите меѓу училиштата, обидувајќи се да го заштитите детето од лошото влијание на улицата, ОВОЈ е беспредметно - сега и дрога и алкохол може да се најдат насекаде. Мораме повторно да почнеме со семејството, објаснувајќи му на детето (објаснувајќи мирно, пријателски, убедливо), што е добро, а што е лошо. Потоа тој ќе научи како да ги одврати зависниците од дрога и хулиганите. И тој ќе добие драгоцено искуство, кое подоцна ќе му биде многу корисно во зрелоста.
И не се бори повеќе!
Конфликтите со врсниците - нешто непријатно, но на некој начин корисно. Впрочем, детето учи да ги брани своите интереси. Ваша задача е да го научиш мирно да ги решаваш конфликтите.
■ Намалување на наследникот да користи зборови, а не тупаници. На пример, не може да го победиш соседот во песокот, ако го уништи песочниот замок, но можеш да речеш: "Не допирај, дали ќе биде убаво ако газам твое?"
■ Обидете се да реагирате мирно на детското расклопување. Без разлика колку сакате да го казниш сторителот на твојот син, држи се во рака. Прво, тој се уште е дете, а вие сте возрасни, и второ, нема да го заштитите вашето дете до неговата пензија?
■ Ако вашето дете има некои карактеристики на изглед (прескокнување на носот, пеги, полнота и слично), убеди го да го олесни. Научете го вашето дете да вложи удар - не ревнувајте како одговор на навредите и не брзајте во битката (инаку следниот пат тој ќе биде посебно провоциран, обидувајќи се да се налути) и смирено одговори: "Да, јас сум дебел, и ми се допаѓа. скелетот е одење, и, гледај, ќе паднеш. " Главната работа во овој момент е да остане смирена, па дури и рамнодушност, тогаш провокаторите ќе го изгубат интересот за тоа.
■ Не инсистирајте на тоа детето да се спротивстави на струјата, покажувајќи им на другите нивната индивидуалност. Децата не ми се допаѓаат - тоа е досадно и огорчено. Значи, до одредена возраст мало лице е важно да не се издвојува меѓу другите.
7 симптоми на сиромашна адаптација
Вашето дете може да има тешкотии да комуницира со врсниците ако ...
- доаѓа од детска градинка или училиште затворен и задушен;
- не излезе од болест;
- таа многу плаче без никаква очигледна причина;
- не ви кажува како го поминал својот ден;
- наутро организира хистерии, одбивајќи да оди во градината или училиштето;
- вели дека нема пријатели;
- седи сам дома, не вика никого и не оди со пријатели.
Се разбира, секоја ставка сама по себе не е причина за паника. Но, ако сите овие "симптоми" се манифестираат во комплекс, потребна е психолошка помош.