Кога младите деца играат во градинката или одат на прошетка со нивните родители, најмногу од сè, тие сакаат игри со импровизирани материјали. Таквиот импровизиран материјал може да стане песок. Во лето на море, на брегот на реката или само во песокот во дворот, децата секогаш се обидуваат да создадат нешто. Исто така, играњето со песок во градинка може да стане составен дел од образовниот процес.
Кога децата играат со песок или други материјали, тие активно ги користат своите раце, што помага да се знае светот околу нив. Добро познатиот учител на Монтесори во почетокот на дваесеттиот век рече дека кога детето работи, се прави свесен, тој се создава како Човек. Така, тој се прави разумен со сопственото искуство и со свои раце.
Започнувајќи игри со песок, вреди да се провери безбедноста на местото каде што децата ќе играат. Во детската градинка во песокот, се разбира, тоа е безбедно, но ако песокот е во близина на куќата или игри се планирани на брегот на реката, морето, тогаш е неопходно да се испита идното место за игри.
Децата во предучилишна возраст, додека се во градинка, се обидуваат да изнајдат начин за излез од нивната креативна енергија, затоа многу често песок бои деца со слики од песок: тие можат да бидат слики на песок или ќе бидат насликани со песок на лист хартија. Создавањето е толку краткотрајно, така што може да се фотографира за да го оставите овој момент во вашата меморија.
Покрај тоа, можете да работите во зградата на песокот. Многу често децата не се заинтересирани да си играат со обични играчки, на пример, со автомобили, ако нема соодветно опкружување. Затоа, можете да понудите да изградите пат за игри со камиони и други автомобили - момчињата ќе бидат воодушевени. Тие можат да градат ликвидни патишта, тунели и други елементи - ова е многу креативен процес. Девојките можат да изградат замоци од песок. Во таков замок тие ќе можат да ја решат нивната марионета принцеза.
Во градинката во лето, можете да ги организирате и развивате игрите со песок. На пример, воспитувачот може да побара да ги заслепува од влажниот песок силуетите на разни животни или птици. Во процесот на креативна работа, воспитувачот ќе им даде можност на децата да се релаксираат од движечките игри, исто така, ќе може да го видат нивото на перцепција на надворешниот свет што се развивал за секој ученик.
Учителот може да земе пластични плочи, така што подоцна децата ќе можат да ги закопаат во песок: ако оставите мал прозорец, добивате малку тајна. Таквите игри со песок се многу добри за најмладите момци. За постарите деца, можете да помислите на друга забава: оставете отпечатоци од прсти на влажен песок. Без оглед на игрите, резултатот од кој било креативен процес може да се фотографира за меморија.
Главната цел на игрите со песок е формирање на детски идеи за тоа кои карактеристики имаат сува и влажна песок, какви промени во обликот на песок се случуваат во зависност од тоа кој капацитет бил ставен или истурен. Песокот не ја задржува својата форма во сува форма - се руши; количината на песок може да се мери со кој било сад (чаша, стакло) - може да биде малку или многу; може да се истури од едно до друго место и тоа може да го сторите со рацете, лажицата или лажицата.
Кога детето истура песок од еден контејнер во друг или од едно место до друго со лажичка или само раце, тој може да ги почувствува и разбере својствата и својствата кои ги има сувиот песок. За разлика од суво, влажниот песок го задржува обликот на контејнерот или објектот, во кој е поставен, дури и ако беше ослободен од овој објект.
Можете да им понудите на децата да ја одредат тежината на песок од ист волумен, но во различни физички состојби: за овој, сув и влажен песок треба да се стави во два идентични контејнери, а потоа децата ќе треба сами да утврдат - во колкав капацитет песок е потежок. Влажниот песок може да се постави во неколку контејнери со различни форми. Откако ќе бидат обработени обрасците, децата ќе го видат истиот број на фигури кои имаат облик на контејнери. Можете да ги поканите децата да ги бројат добиените форми. Бидејќи песокот не ја задржува својата форма во сува форма, нема да може да се пресмета количината на песок што одговара на бројот на контејнери - ова може да се демонстрира кај децата.