Детето е принудено да учи белешки, да учат скали, да ги разгледуваат различните музички скици, да учат како правилно да ги држат прстите, како да седат правилно. Но, детето, особено дете од предучилишна возраст, не смета дека сето ова е музика. Многу често детето учи да свири инструмент, но не учи, ниту песна од едно дете што го знае. А музиката што ја принудува да предава, не разбира, музичките класи соодветно не стануваат интересни. Затоа, неопходно е да се развие музикалност кај децата од раното детство. Ако детето има многу музички впечатоци, му е полесно да разбере и да слуша различна музика. Познато е дека веќе во матката на мајката фетусот реагира на музиката, особено позитивно на класичната: Моцарт, Бах, Вивалди. Се разбира, музичкиот вкус на детето е под влијание на средината во која раѓа бебето, музичките преференци на неговите родители. Отпрвин, на детето му се допаѓа класичната музика (поголем процент од децата се заинтересирани за класична музика), потоа како музика расте, се додава музика од карикатури, музика што ја слуша на радио и телевизија. Што детето размислува за музика, каква е неговата улога во човечкиот живот?
Повеќето деца на предучилишна возраст сметаат дека музиката е едноставно неопходна за една личност. Под него можете да пеете, да танцувате, да бидете тажни, да се забавувате, да се опуштите, да ги прославувате празниците, така што ќе го изразат својот став кон музиката. Општо земено, децата од предучилишна возраст преферираат забавна музика.
Претшколите знаат дека музичките композитори пишуваат музика, знаат некои музички инструменти, најчесто тоа е пијано, тапан, гитара. На оваа возраст тие разбираат дека музиката може да се свири на неколку инструменти во исто време. Децата ги разликуваат музичките жанрови: тие можат да разликуваат валцер, маршираат. Да разберат што е балет, но тешко е да се согледаат: опера, хорска музика. Омилен музички жанр на деца е песна. Децата пеат, кога играат, кога се капат, се облекуваат. Тие пеат, бидејќи ја чувствуваат потребата за нивно емоционално изразување. Тие пеат кога сакаат да се уверат во нивниот колектив. Тие пеат кога сакаат да го привлечат вниманието на другите. Претшколите сакаат да комбинираат различни активности: пеење и танцување, свирење музички инструмент и пеење заедно со себе, цртање и слушање музика или пеење. Децата се способни да ја разликуваат природата на музичките дела. Кога доаѓаат гостите, тие бараат да се стави весела музика, во детската градинка тие претпочитаат детски песни или класична музика. Дома сакаат да слушаат современи песни.
Обидете се да ја задржите оваа љубов кон музиката од детето. Објаснете некои музички дела, пронајдете извадоци од музички дела кои изразуваат различни емоции. По сите на оваа возраст, детето учи само да разбере и да слуша музика. Ако сакате да пеете, направете го тоа со детето. Обидете се да имате дете секој ден да слушате класична музика, можете да направите пет минути: да вклучите класично парче музика и да се одморите малку, да се релаксирате заедно со детето. Посетете театри, деца од предучилишна возраст како да гледате балет, "Оревокршецот" на Чајковски е многу добро прифатен. Ако детето е вклучено во музичко училиште, многу е важно родителите активно да учествуваат во наставата. Организира домашни концерти во кои, заедно со детето, вршат различни музички дела, нека бидат детски песни, или можеби нешто од современи песни. Учествува во такви концерти, детето разбира дека тој носи радост, забава, и затоа музиката е добра. Охрабрете ја детската игра на музички инструмент што го учи во музичко училиште, дури и ако ви се чини дека детето игра, не многу добро, прв аплауз, а потоа тактично кажете ги вашите забелешки. Но, во никој случај не го присилувајте детето да студира музика, ако видите дека овие лекции се непријатни за него.
Запомнете дека класите за музика се развиваат интелектуално. На музички часови работат сите делови на мозокот. Различни студии покажуваат дека музичкото образование го подобрува успехот во читањето, го развива слухот, просторно размислување, ги развива моралните квалитети на детето. Слушањето на кратки музички фрагменти ги активира аналитичките одделенија на мозокот
Сега знаете колку тесно се поврзани музиката и децата од предучилишна возраст.