Многу луѓе веруваат дека dvoechniki се секогаш бучни и хулигани, и одлични луѓе се смирени и тихо. Но, ова е заблуда. Детето кое, на промени, седи тивко и не учествува во животот на класата, не е секогаш агент. Поради нивната скромност, таквите деца често не наоѓаат заеднички јазик од страна на мачителите и лошо го апсорбираат материјалот, па оттука и слабите оценки. Свитките, кои, напротив, се однесуваат порелаксирано и се чувствуваат себеси да се инвестираат, како дома, не секогаш стануваат двосмислени. Лошите проценки, како по правило, се должат на честата неприсутност на часовите, пред сè, на децата со слабо здравје или ослабени деца.
Странските студенти докажаа дека премногу тивки ученици од основните класи покажуваат лоши резултати во студиите отколку нивните бучни и активни врсници. Покрај тоа, оваа усогласеност се добива во текот на многу години. Истите странски психолози извршија анкета на 4.100 деца на возраст помеѓу четири и четиринаесет години. Специјалистите ја набљудуваа нивната психолошка состојба и ги погледнаа успесите во училиштата. Се покажа дека тивките и срамежливи ученици, и покрај презентациите, учат многу полошо.
Специјалисти од областа на детската психологија, побарајте од родителите да посветат големо внимание на психопсихолошката подготвеност на детето да оди на училиште. Неопходно е да го научите вашето дете да комуницира со врсниците, да не се плаши од наставниците и другите деца, да биде во можност да ги решат новите конфликти со врсниците. Ова е многу поважно од учењето на детето за пишување и читање. Руските едукатори и лекари додаваат дека зголемениот замор и, како резултат на тоа, слабите оценки, доста чест проблем за децата кои не добиваат доволно внимание од нивните родители. Околу 15% од учениците од основното образование не се способни да учат добро поради намалена концентрација на внимание, брз замор и мал капацитет за работа. Причините за оваа состојба на детето се недостатокот на внимание и љубов од родителите. Државната институција на најновите форми на обука ги надгледуваше пет илјади деца во Москва и Вологда, кои покажуваат дека кај децата на кои родителите практично не обрнуваат внимание, успехот на училиштето се намалува три пати. И не е важно кои причини родителите не посветуваат должно внимание на детето, без разлика дали тоа е лош начин на живот или исчезнува на работа по цел ден. И асоцијалните родители и родителите на милионери страдаат од недостаток на внимание и комуникација со нивната мајка и татко.
Мислење на научниците
Научниците, исто така, го привлекуваат вниманието на родителите кон урамнотежената исхрана и остатокот од децата, кои се составен дел на доброто образование. Понекогаш се случува дека детето кое никогаш не донело тројно дома, одеднаш почнува да учи лошо и затоа што почнал да нема време да јаде појадок наутро и не може да има доволно одмор дома. На првите часови таквите деца само заспаат, а по третата лекција тие не можат да мислат ништо, како за храна и одмор.
На таквите деца ќе им помогнат умерени физички оптоварувања, избалансирана исхрана, витамини и по можност добро организирани, секојдневни режими. Не би било лошо ако барем еднаш неделно детето целосно може да се релаксира од часовите и сите други активности.
Како поинаку да се избегне дека вашето дете не стане двојно?
Прво, не го присилувајте да прави часови во својата соба, ако тој го претпочита ова место на друго место. Можеби ќе му биде полесно да влезе во домашната задача во салата или во кујната. Некои момци сакаат да направат домашна работа на подот. Ова, се разбира, не влијае позитивно на држењето на телото и визијата на детето, но ако подоброто дете се запомни подобро, понекогаш треба да му биде дозволено да го стори тоа на подот. Анегдотските хулигани не можат да седат на едно место и да трчаат од агол до агол, како мозокот да има време да се сеќава на информациите истовремено со движењето на рацете и нозете. Бидејќи во часовите во училиштето детето е ограничено во движење, нека го наполни дома.
Второ, треба да се забележи кој тип на информации најдобро се гледа од вашето визуелно, кинестетичко или аудитно дете. Ако детето има повеќе развиена слуховна меморија, тогаш можеби подобро ќе го научи школскиот материјал, читајќи гласно и прераскажувајќи го. Таквите деца, по правило, се многу разборити во науката, па честопати коментираат. Иако разговорите на овие деца се однесуваат на дискусијата за самото споменато материјал. Тие едноставно не можат да го задржат за себе. Тие треба да го споделат она што го слушнале со своите соседи, инаку материјалот нема да биде асимилиран.
Другите деца подобро гледаат визуелни информации, односно имаат добро развиена меморија. На таквите ученици во нивните студии им помагаат сите видови на шеми, табели и графикони. Ако детето ве праша да му купите обоени моливи, пенкала или пловечки, тој не треба да му се одрече од ова. Истакнувањето на училишниот материјал со светли бои помага подобро да ги запомнат информациите.
Скистестетика работите се многу посложени. Ова се деца кои треба да се чувствуваат, да се обидат за сила. Тие сакаат да поставуваат различни експерименти, модели на лепак, да прават пресметки во умот и други. Таквите деца се нарекуваат хиперактивни. Но, да се донесе пресуда дека вашето дете е хиперактивно, може да биде само психијатар. Таквите деца се многу мобилни и љубопитни, така што подобро ги учат добиените информации. Не се мешајте со ова за да го избегнете проблемот со меморирање на едукативниот материјал.
За жал, силно натечени деца, особено во основните часови, едноставно не можат целосно да ја повратат својата сила, како резултат на паѓање на академските перформанси и страдање на здравјето. Значи, научниците не препорачуваат силно преоптоварување на детето со образовна и домашна задача. Затоа, треба да организирате паузи помеѓу извршувањето на домашната задача. Во овој интервал, нека вашето дете да се одмори и да го стори она што го сака во моментот. Таквиот одмор ќе помогне да се ослободат тензиите и детето ќе започне нови студии со нови сили. Ако, од друга страна, човек мора да го научи материјалот од одмена, без да мора да се искине за една минута, може да страда од упорност и да предизвика сериозен замор, што ќе доведе до девалвација на наставната програма.
Совети
Комуницирајте повеќе со детето, вашата комуникација ќе му помогне да се чувствува поудобно и ќе има желба да им се допадне на родителите во форма на добри оценки. Впрочем, како што беше дискутирано погоре, не само природата на вашето дете влијае на добри перформанси, но вашиот однос кон него и атмосферата во семејството може да направи многу. Работниците нема да избегаат од вас, а антисоцијалниот живот не може да ги реши сите ваши проблеми. Прво на сите, треба да се промени себе си, а потоа нешто да побара од детето.