Неодамна, еден од значајните пронајдоци на човекот стана компјутер. Компјутерот е заслужен за многу можности и предности. Една од предностите е учењето и проширувањето на хоризонтите на помладата генерација. Во исто време, не заборавајте дека влијанието на компјутерот врз развојот на детето може да биде опасно, особено за менталното и физичкото здравје.
Главната опасност е дека детето од предучилишна возраст и основно образование треба да се развие во игри и динамика. Детскиот организам се концентрира на развојот на системи и органи. По 14-годишна возраст, детето почнува да развива духовност.
Затоа, ако детето троши многу време пред компјутер, тогаш практично нема време за активни игри, како резултат на тоа се добива преориентација на физиолошките процеси, и иако интелектот почнува да се формира порано, физичката кондиција се губи. На пример, претшколецот покажува високо ниво на интелигенција, но физичкиот развој на детето е на исклучително ниско ниво. Предвремено стареење има свои последици: адолесцентите имаат проблеми со крвните садови, канцерогени заболувања, атеросклероза и други опасни болести за живот.
Често, може да се забележи слика: тригодишно дете седи на компјутер и вешто управува со него, а родителите се чувствуваат гордост и радост. Но, тие не мислат дека таквите вештини се само површни, и затоа не можат да му помогнат на детето во иднина. Способноста на таквото дете може да се припише, најверојатно, на фактот дека на родителите им е полесно да користат компјутер за да земат дете отколку да им го дадат своето време, доаѓаат со мобилни вежби и игри. Така, за да ги едуцирате децата на предучилишна возраст само со помош на компјутер не е достоен за тоа, инаку ќе мора да ги искористите сериозните физички и морални последици.
Исто така вреди да се напомене дека развојот на детската интелигенција не значи дека тој ќе успее во животот. Бидејќи интелектуалното ниво во никој случај не влијае на развојот на емоционално-волнената компонента на личноста и воопшто не значи дека детето може да се спротивстави на тешкотиите и проблемите на светот околу него. Затоа, обидете се рамномерно да го дистрибуирате товарот, а запомнете дека не треба да се концентрирате само на развојот на вистинското знаење и интелигенција.
Како правилно да одвои време за користење на компјутерот
Првото нешто што треба да се запамети е дека детето може да добие слободен пристап до компјутер само кога е заинтересиран за светот околу него и тој формира вредност ориентации. Таквиот период во детето доаѓа околу 9-10 години.
Втората работа што треба да се запамети. Детето не треба да го поминува целото свое слободно време на компјутерот. Еден ден е доволно за два часа, згора на тоа со прекини. Покрај тоа, мора да го научите детето да го контролира времето поминато пред компјутерскиот монитор, ако детето научи да го стори тоа, ќе избегнете непријатни "битки" поврзани со пристапот до компјутерот. Многу е важно детето во оваа работа да биде свесно. Не дозволувајте детето да има компјутерска зависност.
Забелешка за родителите
Преземете ја компјутерската употреба под строга контрола, а потоа вашите деца ќе се развијат ментално и физички здрави. Негативното влијание на компјутерот може практично да се сведе на нула, но само под следните услови:
- Ограничете го времето на времето поминато на компјутерот.
- Следете ги игрите кои детето ги игра, кои филмови ги гледаат, кои сајтови ги посетуваат на Интернет.
- Инсталирајте на компјутерски програми кои ќе бидат корисни во развојот на детето и ќе го научат правото и корисно.
- На компјутерскиот монитор не треба да има отсјај (види го ова), периодично поминуваат со детска гимнастика на очите.
- Често го окупираат детето со обични игри кои развиваат свест и сензорност.
- Почесто разговарај со вашето дете, ова ќе го научи како да комуницира.
- Не оставајте мало дете без надзор на компјутерот.
- Објаснете на детето што можете да гледате, што не можете, што можете да го играте, и кои игри треба да ги избегнувате.