Првиот збор на детето

Како сакате родителите да ги слушнат од своето бебе негувани "мајка" и "тато"! Но, фактот што тој раскажува со зборови е исто така збор, дури и ако само најблиските ги разбираат.

"Фази на долг пат"

За погодност во оценувањето на постигнувањата на бебето, лекарите ја делат првата година од животот во четири фази: од раѓање до три месеци, од четири до шест, од седум на девет и од десет месеци до една година. Од гледна точка на развојот на говорот, првите две се подготвителни: во тоа време се развива емоционална комуникација со возрасен. Врз основа на ова, говорната комуникација ќе се развие во наредните шест месеци.

Првите три месеци


Веднаш по раѓањето, бебето нема способност да комуницира и да сака да комуницира. Сепак, тој постепено се навикнува на слух за време на хранењето и будењето на мирен, срдечен глас на мајка ми. Во ова, на прв поглед, еднострана комуникација, магичната моќ на емоционалниот контакт со мајки и деца веќе постои.

До крајот на првиот месец од животот, бебето за кратко време почнува да го држи лицето на мајка си. За 1-2 месеци тој одговори со насмевка за да разговара со него и ја гледа движната играчка, го слуша својот звук или гласот на возрасно лице.

Во 1-1,5 месеци детето активно "демонстрира" и неговиот глас. Ако тоа е првиот звуците беа нагло, ларинксот (нешто како "Ки", "Господе"), тие се сега се заменети со бавни распеана и "ах-ах", "О-о-о". Овие вокални реакции се нарекуваат одење.

За 2-3 месеци се појавува малиот човек и знаци на потреба за комуникација: за време на контактите со возрасни, тој анимирано се движи рачките и нозете, насмеани, прави разни звуци. Таквата заедничка моторна активност и вокални реакции се нарекуваат "ревитализација комплекс". Неговото присуство е добар знак: со развојот на детето, сè е во ред!


Три до шест месеци


Детето речиси секојдневно го фали своето семејство со нови достигнувања: гласно се смее на комуникација, често се насмевнува, ја свртува главата кон изворот на звукот и го наоѓа со очите, ја препознава неговата мајка. А сепак, долго време пее: "ал-ле-е-ли-ај-ај-ај" ... Овие вокални вежби се нарекуваат цевка.

На 4 месеци се појавува ѓавол: детето се движи од вокализацијата на самогласките до изговорот на слоговите кои се состојат од звучни и глуви согласки звуци. На почетокот ова е навистина само посебни слогови: "ba", "ma", но потоа се повторуваат повеќе пати: "ma-ma", "ma-ma-ma", "ba-ba", "ba-ba-ba".

Lepet не е само манифестација на доброто расположение на детето (тој е безбеден, тој е нахранет, тој е сув и топол), ова е и тренинг на вокалниот, респираторниот и артикулаторниот апарат. Затоа, треба да се одржува и развие убод, подучувајќи го детето да имитира различни звуци и комбинации на звук. "Лек за гугање" најдобро се троши еден час откако бебето се разбуди.

По 5 месеци детето го препознава гласот на некој близок, го препознава нежното и строго интонација, лицето на познато и непознато возрасно лице.

На возраст од 6 месеци, бебето почнува да реагира на неговото или нејзиното име. Во прилог на звуците во комуникацијата, тој вклучува насмевка, експресивни интонации - радосни или жални, можеби лути. Така, детето активно "разговара" и самиот бара "соговорници".


Од шест до девет месеци


Светот на детето значително се шири: неговите можности за сознание и односите со неговите роднини се збогатени, а независните движења и акции стануваат посложени. Сега возрасниот може да каже дете за многу интересни работи. Сепак, тоа е невозможно да се направи само на јазикот на емоциите, потребен е развој на нова форма на комуникациски говор. Говорната комуникација не е само изговарање на детето од слогови, зборови, првите фрази, туку и разбирање на говорот упатен до него.

Кога разговараш со бебе, возрасното треба јасно да ги повика предметите и да го привлече вниманието: "Ете, зајаче", "Еве чаша", "Земи лажица, ќе јадеме" итн. Новиот збор треба да се разликува со глас, пауза и повторување на истата ситуација неколку пати.

Околу 7 месеци детето, слушајќи познат збор: "Каде е зајаче?", "Каде е чашата?" - почнува да го бара објектот со очите. На возраст од осум месеци, на барање на возрасен, ги извршува научените активности, на пример: "дај ми пенкало", "ладушки", "збогум" итн. На 9 месеци добро го познава неговото име и се свртува кон повик.
Во 8,5-9,5 месеци детето не само што повторува познати и некои непознати слогови за возрасни, туку и се обидува да ги имитира своите интонации (модулирани гугање). Тој може упорно и постојано да го повторува истиот звук, слог.


Од девет месеци до една година


Овој период е вистинска школа за вербална комуникација. Од 9-10 месеци бебето може да го повтори за возрасни сите нови слогови. На возраст од 10 месеци, на барање на возрасно лице, на барање на возрасен, да најде и да му даде познати предмети, со задоволство игра во "Сорока-Белобоку", "Ладушки".

Слабите вклучени во детството на детето, за 10-11 месеци, стануваат дел од зборовите: "мама-мама" - "мајка", "баба-ба" - "баба", "да-да-да" . До крајот на првата година од животот, детето се повторува за возрасен и самиот изговара 5-10 зборови.
Овие зборови се многу едноставни, но тие веќе значат одредени концепти: мајка, татко, жена, кс-кс, ам-ама, итн. Важно е возрасните да ги следат поедноставените зборови со точна вербална ознака. На пример, покажувајќи го кучето, мора да кажете: "Куче, av-av" или "Машинско, би-би".

За да се направат појасни врски помеѓу зборот и субјектот, неопходно е да се придружуваат на извршените акции со говор. На пример, за да го покажеме бебето за време на облекувањето, перењето, хранењето на соодветни предмети и активности. Може да се обидете да го користите својот говор за да ги насочите своите активности: замолете го да донесе или да земе играчка на место. Исто така е многу важно детето да има соодветна реакција на зборот "не" до крајот на првата година од животот: не можете да земете нож, да се допрете жешко, итн.

Начинот на развој на детскиот говор е комплициран. Но, вашата помош и верба во успехот на бебето сигурно ќе му помогнат до крајот на првата година од животот да го кажат посакуваниот за вас и ваков важен збор: "Мамо!"

ОЛГА СТЕПАНОВА, логопед, кандидат. ped. науката


krokha.ru