И тука е обележјето - древната ерменска црква на Светите Архангели Михаил и Гаврил XV век на планината, а потоа - мала зграда со вистинска адреса на улица. Тимирязев. Погледнав сомнично на скромната врата со ѕвончето и помислив: "Дали е тоа канцеларија на таков познат академик Вјачеслав Бронников во оваа мала зграда? Чудно ... "" Зданицем "беше огромен антички имот (во понатамошниот разговор со Бронниковите се покажа дека е потомок на антички вид Коронели, во чија сопственост е вратен благороден замок). Сега тука - пространи сали за часови, наизменични со зимска градина, спортски сали, фрлање фонтани и подземен кат со антиквитети. Но, подоцна ги видов сите овие глетки, а сега дојдов кај еден краток, брз човек со издржлив изглед на зеленикаво-сиви очи и остар брада. Академик Бронников, веднаш го препознав преку бројни фотографии од Интернет. Низ периметарот на неговата канцеларија се наоѓаат книги, книги, книги. Познатиот академик Вјачеслав Бронников постојано се интересира за најновите случувања во областа на информатичките технологии, кои можат да се користат за самопознавање и користење на внатрешните резерви на телото. Методите на неговиот автор исто така се засноваат на овој принцип.
Нови функции
Суштината на методот на Бронников, според кој во Русија работат повеќе од 60 авторитарни центри, е човековата контрола врз неговите суперсвесни способности.
"Протокот на информации на современиот свет влијае на личноста толку многу што здрави деца се повеќе се раѓаат нездраво дете - информациите ги искривуваат дури и генетиката. Таквите деца страдаат од слепило, глувост, имаат нарушувања во работата на ендокрините, мускулно-скелетни системи. Јас со мојот тим учам овие момци (и возрасните) да алтернативни методи на перцепција на нивните сетила. На пример, техниката на мојата директна визија (исто така се нарекува алтернатива или радарска визија) им овозможува на слепото дете по природа да го види со својата внатрешна визија - психобиокомпјутер. Со совладување на нови вештини, слепите деца можат да играат шах, ролерско скејтување, да одат низ пречки, да цртаат, па дури и да читаат текстови. Обично методот овозможува да се постигне овој ефект за 3 месеци редовни часови под водство на инструкторот. Постоењето на таков феномен - кога лицето ги доживува информациите за формата и својствата на околните објекти без учество на органите на видот - академик Наталија Бехтерева на 2000 година објави на светскиот конгрес на научници. Под раководство на Институтот за мозокот во Санкт Петербург, експериментите за проучување на овој феномен траеја неколку години.
Бронников исто така развил метод со кој секое лице може да научи да управува со овие суперсили. "Ефикасноста на наставата деца под 14 години - над 80%, а возрасните - повеќе од 50%," - вели Вјачеслав Михајлович.
Како да го научите методот? За да вклучите психобиокомпјутер, треба да земете два курса: првиот чекор е "Екологија на духот", а втората - "Внатрешна визија". Децата облекуваат црна маска, ги затвораат очите и учат да ја нарекуваат во својата имагинација таканаречен "екран" - биокомпјутер. Прво им се објаснува како да ја сменат бојата на екранот, потоа како да ги повикуваат сликите на морето, сонцето, зелената трева на нејзината површина. Со текот на времето, задачата станува посложена: децата гледаат имагинарен монитор кој ги проектира сопствените внатрешни органи, а по напорна обука - дури и слики од оние објекти што ги опкружуваат.
Класите обезбедуваат безбедносни техники при работа со внатрешната визија, бидејќи на овие деца се учат вежби кои развиваат енергија. Мастеризирањето на фантомските чувства, децата почнуваат да се чувствуваат во дланките на замислената топка, да ги играат, да го надминат отпорот на енергија помеѓу дланките (како да игра со невидлива хармоника). Сето ова им помага да работат на работата на нивните внатрешни органи, да ги исправи неуспесите во таканаречената внатрешна информативна област, што значи - да бркаат болести. Целото семејство, пријателите, многу познаници на Вјачеслав Михајлович веќе ја совладале оваа уметност и го учат на другите. Ефективноста на методот Бронников беше препознаена од Петербургскиот институт на мозокот, а во Москва беше основана меѓународна корпорација ЕОЛ за да го научи методот. "Во клиниката за очни болести во градот Твер, по одобрувањето на методот Бронников, визуелната острина се зголеми за 20-50% кај сите деца со оштетен вид, а кај неколку мали пациенти визијата беше вратена во нормала", пишува во една од неговите публикации Павел Попов, раководител на одделот за болести на очите на Твер медицинска академија.
Лекции на тибетскиот монах
"Почнав да ги истражувам внатрешните резерви на телото со мене", вели познатиот академик Вјачеслав Бронников. - Јас израснав многу болно дете. Бубрезите, локомоторниот систем не беа во ред, јас пелтечев. А сепак имав нешто што другите деца немаа - имав "визија": чувствував дека тоа ќе се случи по некое време или се случуваше на другиот крај на градот. Еднаш, кога престојував со баба ми, јасно видам пред моите очи сликата: куќата на родителите, каде што се расправаат мајка ми и татко, а татко ми, во лутина, крши две чинии. По некое време се вратив дома, седнавме на трпеза, а јас ненамерно ме прашав: "Тато, зошто ги скршивте плочите?" Родителите се изненадија, бидејќи не ми кажаа за кавгата и во тоа време веќе се составија. Но, во ѓубрето можев да најдам две скршени чинии ... Луѓето околу мене ги најдовте моите приказни чудно, па се обидов да молчам за сликите што ги видов. Но, еден ден ми се случи приказна која ми го смени целиот мој живот. Имав 5-6 години, татко ми и јас одев низ градот. Татко ми влезе во продавницата, и во тоа време еден човек ми пријде. Ме внимателно ме погледна и ме праша: "Што гледаш?" Чувствував дека не значеше визија, туку таа способност за која не можев да разговарам со возрасните. Реков: гледам црвен автобус со голема пукнатина на шофершајбната. Во тоа време татко ми пријде, а пет минути подоцна, токму истиот автобус што го опишав додека го напуштив аголот. Странецот долго време со својот татко зборуваше за мене и побара од него дозвола да ме научи на неговата уметност.
Тој испадна да биде тибетски монах, точно, поради некоја причина словенски изглед. Оттогаш тој ме посетуваше секое лето и ме научи да го видам со мојот внатрешен вид, да ги развијам моите способности за јасновидение и да научам боречки вештини. Значи, поминаа неколку години. Монахот рече дека не може да дојде кај мене, но ќе ме научи во сон. И го задржа својот збор. Благодарение на знаењето што ми го даде, моето тело стана силно, престанав да пелтете и сфатив дека дојдов на овој свет со причина ".
Академик Вјачеслав Бронников вели дека луѓето кои се занимаваат со неговиот метод решаваат многу здравствени проблеми што ги мачеа со години, работата на сите телесни системи е нормализирана, лицето повеќе не страда, а синдромот на хроничен замор за него престанува да постои. За методот Бронников сними неколку документарни филмови. Тоа е помагање на луѓето дека еден академик ја гледа својата мисија. И, исто така, да покажете со свој пример дека здрав начин на живот е профитабилен и сосема реален. Затоа тој изгледа 20 години помлад од неговата возраст. "Сега имам 57 години", вели Вјачеслав Михајлович, "и планирам друго дете (академик има три од нив). Знам дека ова ќе биде момче ".