Познато е дека формирањето на аудитивната концентрација го олеснува поезијата. Таа започнува интензивно да се развива кај децата по година и пол. Ова е исклучително важно за успешно учење во иднина. Па, како да научите песна со дете од предучилишна возраст? Ќе се обидеме да разбереме и да дадеме некои совети за запомнување на стигмата.
Индивидуални карактеристики на децата
Се разбира, не е за сите деца да ја запаметат песната е проблем. Некои бебиња веднаш се сеќаваат на она што им се допаѓа особено. Во семејствата каде што родителите и роднините често и многу разговараат со бебето, читаат, децата веќе ја завршуваат линијата "Го сакам мојот коњ" од песната на Барто веќе во 1 година.
Но, има деца за кои меморирачките песни се само тешка работа. Најчесто ова се должи на фактот дека тој не ја поучува песната правилно или песната не му одговара на возраст и темперамент. Постојат неколку едноставни совети кои ќе ви помогнат да го научите стихот.
Совети за да им помогнете да учат песни
- За песната лесно да се учи, таа, се разбира, мора да одговара на темпераментот и возраста на детето. Во никој случај не е неопходно да се натера петгодишна трошка да научи извадоци од "Мцири" за забава на гостите. За предучилишна возраст, детските класици Барто, Михалков, Чуковски се подобро прилагодени. Темперамент е исто така вреди да се размислува, така тивки деца подобро ќе се сеќавам на тече, мери стихови, и pranksters - весели и ритмични. Се разбира, во училиште никој нема да смета на нивниот темперамент, но во моментот детето само учи за учење. Затоа, подобро е да се направи како што советуваше. Друг мотиватор за настава поезија е подарок за некој: роденден на мајка или татко, баба или доаѓањето на Дедо Мраз. Техниката на меморирање е дека е полесно да се предава материјалот што ни се допаѓа повеќе. Затоа, пробајте да најдете интересна песна за вашето дете.
- Возрасниот кој учи песна со дете мора да го прочита со израз. Тогаш бидете сигурни да ги пронајдете и објасните овие зборови во текстот што може да му биде јасно на бебето. Кога сè е јасно, прочитајте ја песната, ставајќи ги сите акценти. Бидете сигурни да ми кажете кога е создаден и кој ја напиша оваа интересна работа. Прикажи ги илустрациите на уметникот, кои се прикачени на песната, и додека детето ќе ги погледне, полека ќе ја прочита песната. Токму ова прелиминарно дело ја формира сликата на работата и го олеснува нејзиното запомнување.
- Детската природа е таква што вреди да се запамети една песна со израз и емоционално, инаку тоа ќе биде бесмислено за децата. Дете кое, како дете, не го пробиваше убавината на книжевната стиховна форма како возрасен, ретко би се свртела кон поезијата.
- Сите деца, како и возрасните, имаат свои особености на сеќавање. Постојат три вида: визуелни елементи кои се подобро запомнати кога ги гледаат аудиите кои се меморирани и кинестетиците кои се сеќаваат подобро ако можат да се држат во раце или да се допре.
Техники за помошна меморија
- За визуелното, главен асистент е сликата: или подготвена од родители или во книга. Дури и ако не знаете како да цртате - не е важно, самите деца се фасцинирани од процесот на цртање.
- За ревизија неопходно е да се изрече текстот емоционално и секогаш на различни начини, на пример, како зајаче, и како лисица, гласно, и со шепот. Различни гестови ќе станат главни помагачи за кинестетиката. Тие ќе бидат потсетник за тоа што ќе се дискутира подоцна во песната.
- Видот на вашето дете е определен од вас. Вие само треба да обрнете внимание на начинот на кој се сеќава подобро, што му се допаѓа повеќе. Тоа ќе биде најефективниот метод за сеќавање во иднина.
- И последниот совет. За секоја песна научив, повлече слика, потпише авторот и името на стихот. Потоа ставете ги цртежите во таткото и периодично ги разгледувате со детето, сеќавајќи ги оние песни што сте ги научиле и прочитате од срце. Ова е одличен начин за поддршка на поетскиот багаж и капацитетот на меморијата на детето.