Сè почнува, како што може да изгледа, од незначајни моменти: тешкотии при запомнување на букви, неможност да се концентрираат или бавно темпо на работа. Нешто е отпишано до возраст - сеуште мало, не се користи; нешто - недостаток на образование; нешто - недостаток на желба за работа. Но, во овој момент проблемите се релативно лесно да се детектираат и лесно да се поправат. Но, тогаш проблемите почнуваат да растат како снежни топки - еден го повлекува другата и формира опасен и ужасен круг. Постојаните неуспеси силно го обесхрабруваат детето и минуваат од еден предмет на друг.
Училиштето започнува да се смета себеси за неспособни, беспомошни и сите негови напори - бескорисни. Детските психолози се сигурни: резултатот од обуката зависи не само од способностите на лицето да ги реши задачите што му се доверени, туку и од уверувањето дека тој ќе може да го реши овој проблем. Ако неуспесите следат еден по друг, тогаш, се разбира, доаѓа време кога детето се инспирира тоа, не, никогаш нема да работи за мене. И бидејќи никогаш не, тогаш нема потреба да се обиде. Фрлени од татко ми или мајка меѓу случајот: "Што си глупав!" - само може да додаде гориво на огнот. Не само зборови, туку само самиот став, кој се покажува, дури и ако ненамерно, но со срам, гестови, интонација, детето понекогаш зборува повеќе гласни зборови.
Што треба да направат родителите ако потешкотиите веќе се појавија или како да му помогнат на детето во училишните проблеми?
Не е неопходно да се разгледаат тешкотиите во наставата како трагедија.
Не очај, и што е најважно, обидете се да не го покажете своето незадоволство и тага. Запомнете дека вашата главна задача е да му помогнете на детето. За ова, љубов и прифаќање како што е, а потоа ќе му биде полесно.
Ние треба да бидеме прилагодени, и ќе се подготвиме за претстојната долгорочна заедничка работа со детето.
И запомнете - тој сам не може да се справи со нивните тешкотии.
Главната помош е да се поддржи самостојноста.
Потребно е да се обиде да го ослободи од чувствата на вина и напнатост поради неуспеси. Ако сте апсорбирани во вашите работи и одвојте малку време за да дознаете како да работите или да карате - тогаш ова не е помош, туку основа за појава на нов проблем.
Заборавете на баналната фраза: "Што добивте денес?"
Не е неопходно детето да побара веднаш да разговара за неговите работи во училиште, особено ако е вознемирен или вознемирен. Оставете го сам ако има доверба во вашата поддршка, а потоа, најверојатно, ќе ви каже сè подоцна.
Нема потреба да разговарате со наставникот со тешкотиите на детето во негово присуство.
Би било подобро да го сториме тоа без него. Не на било кој начин, не го злоупотребувајте детето ако неговите пријатели или соученици се во близина. Не се восхитувајте на постигнувањата и успесите на другите деца.
Бидете заинтересирани да правите домашна работа само кога редовно му помагате на детето.
За време на заедничката работа, имате трпеливост. Бидејќи работата за надминување на училишните тешкотии бара способност да се ограничи и е многу заморно, не треба да го кренете гласот, мирно да го повторувате и да го објаснувате истото неколку пати - без иритација и укор. Типични поплаки на родителите: "Сите нерви исцрпени ... Нема сили ..." Дали разбирате што е проблемот? Возрасниот не може да се воздржи, но детето станува виновно. Сите родители најпрво се жалат, но детето - ретко доволно.
Родителите поради некоја причина веруваат дека ако има тешкотии во пишувањето, тогаш треба да напишете повеќе; ако лошо смета - повеќе да се решат примерите; ако лошо се чита - прочитајте повеќе. Но, овие лекции се заморни, не даваат задоволство и ја убиваат радоста на работниот процес. Затоа, не треба да го преоптоварувате детето со работи што не работат добро за него.
Важно е во текот на часовите да не се мешате и дека детето чувствува - вие и тој и за него. Исклучете го телевизорот, не ја прекинувајте класата, не се расејувајте да трчате во кујната или да се јавите на телефонот.
Исто така е многу важно да се одлучи со кој родител детето е полесно да ги поучува. Мамо е обично помека и нема трпение, и тие се повеќе и повеќе се чувствуваат емотивно. Тато се посмирени, но посилно. Треба да се обиде да избегне таква ситуација, кога еден од родителите, кој го изгубил трпеливоста, предизвикува друг да успее.
Уште треба да се има на ум дека детето кое има проблеми во училиштето, само во редок случај ќе биде целосно информирано дека е побарано да си оди дома. Во ова не постои злоба - само домашната работа е речиси секогаш дадена на крајот од лекцијата, кога сите во класот прават звуци, а вашето дете е веќе уморно и наставникот тешко слуша. Затоа, дома, искрено може да каже дека не му било побарано ништо. Во такви случаи, учат од соучениците за вашата домашна задача.
Подготовка домашна задача треба да биде вкупно времетраење за континуирана работа не повеќе од триесет минути. За да паузирате, додека правите домашна задача, потребно е.
Нема потреба да се стремиме, по секоја цена да ја извршиме веднаш целата домашна задача.
На детето му е потребна помош и поддршка од различни страни, па обидете се да најдете заеднички јазик со наставникот.
Ако има неуспеси, препорачливо е да се охрабрат и да се поддржат, и треба да се истакнат сите, дури и најмалите успеси.
Најважно во помагањето на детето е да го охрабрат за работа, а не само со зборови. Тоа може да биде патување до зоолошката градина, заедничка прошетка или посета на театарот.
Децата со тешкотии во училиштата треба да набљудуваат јасен и мерлив режим на денот.
Не заборавајте дека таквите деца обично се расклопени, немирни, што значи дека тие не го следат само режимот.
Ако во утринските часови детето станува со тешкотии, не брзајте и не го притискајте повторно, подобро да го ставите алармот следниот пат за половина час.
Вечерта, кога е време да одите во кревет, можете да му дадете на детето некоја слобода - да отстапи, на пример, од девет до триесет години. На детето му е потребен целосен одмор за време на викендот и одмори, без никакви обуки.
Ако постои можност, тогаш не заборавајте да се консултирате со деца со специјалисти - логопеди, лекари, професори, психоневролози. И следете ги сите нивни препораки.