Ниту една украинска образовна институција не е наведена таму. Нема што да се изненади: Московскиот државен универзитет. На пример, М. Ломоносов и Државниот универзитет во Санкт Петербург се рангираа на 155-то и 168-то место во рејтингот "Време" во 2009 година (иако во рејтингот на Шангај на Московскиот државен универзитет стои на почесниот 77-ти). Но, бидејќи живееме, учиме и работиме во Украина, ни требаат нашите сопствени обележја, и тие, за среќа, се. На пример, 107 образовни институции имаат статус на национално, и ова е нешто. Според Николај Фоменко, шеф на одделот за следење на Министерството за образование, многу од овие образовни институции се натпреваруваат подеднакво со најдобрите европски универзитети. Според Фоменко, со многу земји се потпишани договори за взаемно признавање на дипломите.
На веб-страницата на Министерството за образование постои "Конкурс за пронаоѓање на информации", кој содржи детални информации за повеќе од 500 универзитети во Украина: контакти, лиценца, државен ред (број на места на одделот за буџет), цена годишно (и во болница и преписка оддел). Покрај тоа, системот ви овозможува брзо да ги најдете сите универзитети кои се обучени за овој специјалитет.
Главниот критериум за евалуација беше соработката на универзитетот со работодавците и деловниот успех на дипломираните студенти, иако, секако, беше оценет квалитетот на наставата, а научната работа спроведена на универзитетот, "Топ-200" ги оценува универзитетите во три главни показатели: научниот и педагошкиот потенцијал (првенствено - академски степени и титули на наставници), податоци за меѓународните активности (учество во меѓународни здруженија) и квалитетот на обуката (на пример, за бројот на ученици кои победија во различни олимпиади).
Бидејќи објективноста и комплетноста на рејтингот Топ-200 од година во година е научна дискусија во истото Огледало на неделата, а рејтингот на Компас ги проценува само некои од профилите за обука, најверојатно е потребно да се споредуваат и да се извлечат сопствени заклучоци.
Покрај информациите за изборот на видот образовна институција, би било корисно да се објават информации за најлошото, во кое време и пари ќе се потрошат. За жал, таквите рејтинзи не постојат, барем затоа што нивните компајлери ќе треба постојано да тужат. Образовните универзитети, со затворање на официјалните рејтинзи, се далеку од најлошите во Украина, откако го поминаа првичниот избор.
Ние составивме приближна листа на знаци на сиромашна образовна институција:
Центарот за вработување или Центарот за кариера на универзитетот е отсутен или постои чисто формално. Нема слободни работни места во форумите за пораки, нема извештаи за презентации, практиканти, заеднички проекти со работодавачите.
Библиотеката нема пристап до современи научни публикации (особено списанија, новини на издавачкиот пазар).
Не се спомнува учество во меѓународни или заеднички научни програми (на пример, во програмата Темпус / Тасис) на веб-страницата на образовната институција.
Не постои единствен курс за обука на англиски јазик.
Веб-страницата на Министерството за образование укажува на тоа дека оваа институција е лишена од акредитација за одредени специјалности.
Не можете да дадете информации за научните активности на наставниците, учеството на учениците во меѓународните олимпиади.
Од разговорите со учениците ќе дознаете дека по одбивањето веднаш може да се опоравите, единствениот услов е исплата на одреден износ на готовинскиот оддел на образовна институција.
Рекламирањето ветува моментален и магичен резултат. На пример, ако по три месеци курсеви за новинарство ви гарантирате дека ќе "интервјуирате ѕвезди" или "водете своја сопствена популарна телевизиска програма", можете лесно да се свртите и да заминете.