Независно дете е главната цел на свесно родителство. Но, каде е линијата меѓу интелегентната помош и репресијата на корисни аспирации? Детските психолози препорачуваат да се придржуваат до три едноставни аксиоми во воспитувањето на бебето.
Првиот чекор е рационална слобода на избор. Ако трошка се обидува да врзува чипка или лажица во чинија - немојте веднаш да брзате за спасување. А пациентот објаснување на алгоритам на акции, немешање и незабележлива поддршка ќе донесе многу повеќе корист.
Чекор два е да се поттикне намерата. Дали детето покажува интерес за готвење или миење садови? Има смисла да се фали неговата иницијатива и да се предаде престилка на "кујнски асистент". Значи, детето ќе ја почувствува важноста на своите постапки и ќе може да ја оствари својата практична вредност.
Чекор три е алтернатива. Дури и забраните можат да бидат корисни: одбивањето треба да има разбирливи причини. Уште подобро, ако е придружено со дозволените опции за акција. Ако детето не сака да носат чевли на прошетка, не само што треба да инсистирате самостојно, туку и за возврат да му понуди избор на чевли што самиот сака. Таквата "условена" слобода ќе му овозможи на детето да размислува и да донесува одлуки самостојно.