Се разбира, секое дете е уникатно и кај возрасните особини на децата може да се манифестира на различни начини. Варијации во секое семејство се можни, диктирани главно од возрасната разлика меѓу децата. На пример, ако разликата е од две до три години, тогаш секоја од нив е поблиску до моделот на постарото и помладото дете отколку со разликата од осум до десет години, каде што и двете ќе ги покажат карактеристиките на првото и единственото дете.
Постар, среден, помлад
Првото дете комуницира многу повеќе со возрасните отколку со децата. Затоа, прифаќа голем дел од однесувањето на нивните родители и обично брзо расте. Меѓутоа, ако роднините живеат во истиот стан или долго време остануваат со својата баба, каде што прво не станува прв, туку втор или трет, тогаш карактеристиките на првото дете се помалку изразени. Првото дете го прима не само целото внимание на родителите, туку и сите негови надежи му се доделуваат. Кога се роди второ дете, постариот се плаши од губење на родителската љубов или обемот на внимание кон себе. Овие возрасни карактеристики треба да бидат земени предвид од родителите, обидувајќи се да се однесуваат така што детето не забележува намалување на вниманието кон себе.
На пример, мајката го храни младото дете додека ја чита книгата на старешината. Додека помладиот спие, мајка му железо, додека се восхитува на цртежот на старешината и коментирајќи го тоа. Тато оди на прошетка со двете деца, и додека најмладото спие мирно во инвалидска количка, тој се движи на замав на постариот. Второто дете честопати се однесува на старешината. Настојувајќи да го надмине постариот, често го надминува во училишни предмети. Тој гледа дека постариот брат или сестра е како чекор меѓу него и неговите родители, оној кој имитира родители и се обидува да порасне.
Второто дете не е секогаш најмладо, бидејќи може да има трето дете. Второто дете и просечното дете се практично синоним. На Запад, семејство со три или четири деца е исто толку честа како и ние со две. Просечното дете расте малку како помлад дете, кога одеднаш станува просек. Првото дете од единствениот да стане постаро е полесно од второто од помладата да стане средиште. Постариот се чувствува како асистент на родителите, орган, првите и најголемите надежи му беа поставени, а круговите и секциите прво беа избрани за него, а "за првпат во првата класа" неговите родители го водеа. Најмладиот сеуште е беспомошна трошка, која треба многу внимание на родителите. Каква улога игра просекот во овој синџир? Родителите треба да го земат предвид ова и во оваа ситуација му се дава повеќе време. Се согласувам дека постарите е полесно, тој има искуство да се навикне на помладите, зашто тоа е, така да се каже, поминатото сцена. Па, ако постои можност за време на викендот да го земе просечното дете да ја посети својата сакана баба или тетка, каде што може да го почувствува единствениот, го сврти вниманието кон себе. Ако ова не е можно, помислете на нешто друго. Мама дома со бебето - татко со високи и просечни одат за риболов. Не заборавајте дека на децата им треба мајка. Оди до паркот е подобро за целото семејство, каде што бебето може да спие под надзор на папите, потоа мајките и останатите деца - се забавуваат и разговараат со двата родители.
Просечното дете нема таква поврзаност со неговите родители, како постариот. Патем, тој полесно се раздели со своите родители и побрзо се прилагодува на градинката. Друга ќе биде домовите на родителите, а потоа ќе ги направат своите поуки со најстариот, потоа ќе се искапат помладиот, ќелијата, стават молив во раката - одат и бојат. Тетка во градинка ќе покаже што да црта, и да помогне, а потоа и на изложбата на цртежи ќе бидат испратени. Недостатокот на внимание на просечното дете, во семејството на постарите и помладите, неизбежно добива повеќе, и го предизвикува однесувањето на таков начин да го привлече вниманието.
Помладите деца не треба да се грижат за недостатокот на внимание кон себе, туку за предозирање. Помладите е полесно да растат себични ако создадете премногу "стакленички" услови за него. Помладите луѓе се навикнуваат да ги консултираат старешините дури и во мали работи, дури и кога најмладите се 50, а постарите 53 години.
Едно дете
Единственото дете е уште еден концепт, кој, за жал, не е невообичаен во нашата земја. Една од причините - разводот, кога вториот "почеток" едноставно немаше време. Втората причина е дека е подобро да се даде на едно, отколку да му се даде на неколку. Историјата знае многу примери за тоа колку е тешко да се навикне на "новиот живот" на единствените деца на банкротирани родители кои се желни да ги "дадат" сите на децата и да ги остават без ништо. Но, сега не зборуваме за ова. Карактеристики на децата, единствените во семејството, на многу начини слични на постарите деца. Постојаната интеракција со возрасните им дава социјална зрелост, но емоционална незрелост. Силните односи со родителите можат да ја поддржат и да ја негуваат самодовербата и можат да доведат до страв од осаменост. Единствените деца на првата можност се обидуваат да се одвојат од своите родители и да живеат самостојно, заситувајќи се со нивниот "хиперперак".
Што треба да направам? Со позитивни методи на воспитување може да се победат и негативните карактеристики на наследноста, како и негативните предуслови на старешините, средината, помладата и синглот. Не заборавајте дека сте седум сум, дури и ако не сте седум, но пет, четири или три. Се надеваме дека овие информации ќе ви помогнат подобро да ги разберете возрасните карактеристики на децата, да се разберете и да ги едуцирате на најдобар начин.