Подигањето на дете е деликатна работа, ако, се разбира, сте сериозни и одговорни за овој ист случај. Комуникацијата игра важна улога во формирањето и развојот на личноста. Родителите секогаш се заинтересирани за кругот на комуникација во која живее нивното дете. Ние ќе разбереме како треба да биде комуникацијата за хармоничен развој на детето.
Често слушам такво родителско мислење дека детето мора да оди во градинката со цел да се усогласи и правилно да се развие во кругот на своите врсници. Иако, повеќе од еднаш забележале дека луѓето кои не ги посетувале детските градинки во своето детство пораснале и стигнале до истите височини во својот живот како врсници на Садиков. Најверојатно, ситуацијата е сосема поинаква ... Можеби овие се наследни фактори, ставовите што родителите ги дадоа со лицето и многу повеќе. Тоа е, не само детска градинка обезбедува влијанието на комуникација не е развој на личноста, туку и многу други фактори. Ајде да разговараме за сето ова подетално.
Мамо, зборувај со мене
Првата личност од која постои директен извор на комуникација за некое лице е неговата мајка. Ако мајката навистина го чека и го сака своето уште неродено дете, тогаш комуникацијата започнува со феталниот живот. Се докажува дека идното дете чувствително ја чувствува внатрешната состојба на мајката и семантичкиот товар што таа сака да му го пренесе преку нејзиниот духовен разговор.
Следната фаза на комуникација е комуникација по раѓањето. Мамото овде повторно е директен извор на комуникација. Не ја занемарувајте комуникацијата со трошка од првите минути по раѓањето. Верувај ми, детето му треба. Тој те сака и се чувствува.
Така, почнувајќи од концепција и продолжувајќи по раѓањето на детето, мајката делува како примарен извор на комуникација, а со тоа и - познавање на светот, животот, знаењето. Не е ни чудо што велат дека најдобриот наставник за детето се неговите родители.
Папата има важна улога во развојот на бебето и формирањето на неговата личност. Затоа, заедно со мајка ми, многу е важно да комуницирате со детето, почнувајќи од првите моменти од неговиот живот.
Го гледам светот, и има луѓе во неа
Растејќи се, детето гледа и разбира дека сѐ уште има чичковци и тетки, баби и дедовци, лекар во бел мантил, момчиња и девојчиња. Тој добива емоции од нив, учи да го препознава "својот" и да прави разлика меѓу "странци" и подоцна учи да комуницира и да прима информации од луѓето со кои комуницира.
Таков нов, а подоцна и главен, круг на комуникација е многу потребен за детето, а понатаму, толку е посилен и посилен. Впрочем, целиот наш живот е директен контакт со другите луѓе. Каде и да сме, на работа, во јавен превоз, во продавница или во сала, насекаде се среќаваме со луѓе чија комуникација се учи од детството. Полесно детето ќе успее да комуницира од раното детство, така што ќе му биде полесно да се запознаат со новите познаници и да воспостават контакти со нови луѓе во иднина. Овој "подарок" е вроден, а понекогаш и се стекнува преку образование, самообразование и многу други фактори.
Дали ви треба детска градинка, дали ви е потребно училиште?
Прашувајќи го ова прашање на наставникот во градинка со големо искуство, добив одговор: "Верувам дека во градинката детето треба да биде управувано, како што дисциплинира. Од друга страна, може да добиете двоен резултат: едно дете се самоорганизира, добива комуникација и развој, а другиот "паузи" не на подобро. "Родители, ако мислите дека градинката ќе го" скрши "лицето на вашето дете, Дали ви треба градинка? Добра алтернатива за државните детски предучилишни установи може да бидат модерни развојни центри. Тие обезбедуваат комуникација и развој во ненаметлива активна форма.
Што се однесува до училиштето, тогаш, се разбира, можете да ангажирате приватен наставник, да му дадете на детето најдобри учители дома, но дали ви е потребно? Со истиот успех може да се најде подобро училиште. Училиштето не е само извор на знаење, туку и извор на комуникација, иако не е секогаш добар, но некаде треба да стекнете животно искуство. Најмалку од нас студираа на училиште и пораснаа паметни, општествени, самодоволни луѓе.
За да бидете пријатели, па затоа не се дружат
Често родителите се обидуваат да го контролираат кругот на комуникација на своето дете, да бидат сигурни дека само тие имаат право да изберат пријатели за него. Ако се обидувате да влијаете на вашето дете при изборот на пријатели, тогаш мора да бидете 100% сигурни дека навистина сте во право. Прекумерната контрола, забраните и диктатурата од ваша страна може само да ја влошат врската помеѓу вас и детето. Така, ќе стане диктатор, строг родител, но не пријател за детето. Се разбира, не може да има прашање да се верува во таква ситуација.
Вашето дете дефинитивно треба да има пријатели, затоа што не сакате вашето дете да биде ограничено во комуникацијата. Недостатокот на комуникација со врсниците генерира комплекси, депресија, изолација, особено за време на адолесцентниот период на животот.
Исто така, не треба да им судите на пријателите на вашето дете за богатството на неговото семејство, бидејќи најдобрите квалитети на човекот не се определени од нивото на образование и финансиска состојба. Особено во детството, изборот на пријатели по горенаведените критериуми е неприфатлив. Во спротивно, во детето од раното детство се донесува претпазливост и личен интерес.
Светот е во близина - комуникација со природата
Научете го своето дете да го сака светот околу него. Децата се најдобри истражувачи, бидејќи никогаш порано не ја видат тревата, трепери пеперутка, глуварче или скакулец. Кажете му на детето сè што знаете. Дајте му свет на бои на природата, мириси и звуци. На тој начин, себе си и детето се наложувате со позитивни емоции, дајте им радост и љубов.
Влијанието на комуникацијата врз развојот на личноста е тешко да се прецени. Како што може да се види од претходното, комуникацијата не е само контакт со другите. Прво на сите, детето учи преку вас во светот околу него, а она што го давате ќе го посее житото на неговата иднина. Комуницирајте со вашите деца и сее само најдоброто жито, бидејќи наскоро ќе ги искористите придобивките ...