Комуникација со дете за време на бременоста

Во нашата статија "Комуникација со дете за време на бременоста" ќе научите: како да комуницирате со вашето дете за време на бременоста. Многу мајки почнуваат да комуницираат со бебе пред да се роди. Дали е можно да се развие во детето саканите квалитети и да се откријат таленти на овој начин?

Дали забележавте колку бремените мајки одат во паркот, се хранат патки во езерото, ги посетуваат уметничките галерии и операта? И ова не е случајно. Додека бебето го чека бебето, жената станува по духовна, некои имаат интересна позиција за прв пат во своите креативни способности. Бременоста - дури и во нашиот претрупан свет - сеуште е голема мистерија, за време на која се менува идната мајка, може да се случи неверојатна метаморфоза со неа. И почесто станува збор за контакт со прекрасната, поинтензивно ангажирана во спортот или креативноста, толку е поголема веројатноста дека нејзиното дете исто така ќе развие креативни или атлетски способности.
За античките цивилизации, важноста на периодот на бременост беше неоспорна вистина. Во Кина имаше перинатални клиники, каде идната мајка можеше да се одмори од вревата во мир и тишина. Во Индија, бремените жени присуствуваа на посебни храмови, каде што размислуваа за убавината на скулптурите, медитираа, јадеа посебна посветена храна. Во Грција, мумиите беа должни да се восхитуваат на статуите и да слушаат мелодична музика за да му покажат на светот убаво и надарено дете.
Современите жени не треба да го занемарат искуството на своите предци, фокусирајќи се само на правилна исхрана и навремена испорака на тестовите. Постојат временски тестирани начини кои ќе помогнат да се породи не само здраво, туку и вид, креативно дете, интелигентно.
Интраутерина педагогија .
Специјалисти во психологијата веќе долго време го идентификуваа интраутериниот развој во посебна област на истражување. Постои дури и наука - интраутерина педагогија, суштината на која е во развојот на посакуваните квалитети и способности на детето дури и пред неговото раѓање, за време на бременоста. Интраутерина педагогија како наука се појави кон крајот на минатиот век. Таа се базира на моделите на развој на бебето за време на бременоста. Првите месеци од бременоста, кога детето почнува да формира вегетативен нервен систем и мозокот, има огромно влијание врз развојот и идните способности на детето. Во развојот на ваков важен орган, како мозокот на малиот човек, учествуваат не само гените, туку и информациите кои ги примаат бремените мајки за време на бременоста. Информацијата доаѓа до бебето од надворешната средина преку сетилата на мајката. Затоа, во овој период особено е важно бремената жена да е опкружена со убава природа или уметнички дела, така што нејзината мајка вдишува свеж воздух, така што околу неа е можно што е можно помалку негативно. На петтиот месец од интраутериниот развој на детето мајката ги чувствува првите нарушувања. Треперењето на бебето е реакција на внатрешната состојба, која е целосно зависна од мајката. Идната мајка треба да комуницира повеќе со детето. Ако жената е нервозна, несреќна, депресивна, тогаш детето се чувствува непријатно и чука. Во приближно исто време, трошките имаат емоции. Тој се чувствува задоволство кога неговата мајка е мирна и нејзиното срце удира без проблеми - детето го доживува ова како своја сопствена безбедност, се чувствува добро.
Некои акушерки тврдат дека ако бремената мајка долго време е во стресна или депресија, ризикот од потчукнување со папочната врвца значително се зголемува, бидејќи во такви услови, бебето обично се зголемува. Убластата имплантација е лесно да се дијагностицира на ултразвук. Во некои случаи, лекарите мора да се прибегнат кон хирургија на царски рез само затоа што бебето има два или три пати повеќе жици со папочната врвца. И ова може да се избегне со помош на јога сесии за бремени жени, релаксација и само тивок и приврзан разговор со бебето.