Книгата го едуцира личноста и формира морални квалитети. Искуствата на хероите, дури и ако тоа е пилешко, петелот и лисицата, помагаат да се оддели доброто од злото, да се добијат важни морални вредности. Книгата ви овозможува да ги научите нормите на однесување и да пренесувате знаење од една генерација во друга.
Сепак, треба да се промовира развојот на интересот и љубовта за книгата кај децата на предучилишна возраст и "читатели на уметници". Маршак, детски писател, рече дека само половина од делото е вложено од авторот, односно од вториот дел од работата - како читателот ќе ја дополни својата книга со својата имагинација - интересот зависи од него.
Предшколско читање
Првите книги ги читаат родителите, воспитувачите, роднините - генерално, возрасните. И како точно децата ќе ја читаат тато со мајката и другите важни луѓе, зависи понатаму дијалогот помеѓу читателот и книгата.
Некои деца подоцна, по читањето на книгата и меморирањето по срце, дури и играат читање. Тие водат прст по линиите во книгата и се преправаат дека "читаат". Ова е добар знак - тоа значи дека детето е заинтересирано за книгата и сака да научи како да чита независно она што неговите родители го читаат.
Обука за креативен дијалог
Она што не знаете како да направите, што не функционира - ретко носи задоволство. Затоа, развојот на интересот и љубовта кон книгата кај децата од предучилишна возраст се промовира со настава. Тој е способен да го стори тоа самиот - да не помага, да не го стори за него. Но, фалеше, кога детето го чита својот прв збор, линија, страница, книга.
Разговарајте за читање со детето. Нека стане игра - да се размислува заедно, и што точно се случува со главните ликови, што стана причина и како, најверојатно, настаните ќе се развиваат понатаму.
Поддржи неговите почетоци. Ако бебето ги искривува зборовите, тоа не правилно изговара - во секој случај, не го карајте. Точно, ако е соодветно, или дури и не се меша, додека не ја прочита целата реченица.
Главната работа во книгата е емпатијата. На оваа изграден интерес во читањето, љубовта кон книгата и развојот со својата помош во децата на предучилишна возраст се наоѓа целата палета на разни чувства. Впечатоците за децата се исто толку важни колку и знаењата и специфичните вештини. Затоа, можете слободно да кажете дека книгата го прави едно лице поинтересно, подобро, со поучување на вниманието, работата на умот и срцето.
Надеж за образование и наставници
Зошто семејното читање е важно?
Да се надеваме на модерен наставник на рускиот јазик се уште е можно. Предметот на "литература" сè уште е во училишниот распоред. Тој, како музика и странски јазик, го збогатува детскиот свет, помагајќи му да "види" што не се случува до него и да разбере, да ги реализира процесите - во односите меѓу луѓето и во душата на самиот човек.
Меѓутоа, во педагошките расправи, задачата на книжевното образование е да го вклучи детето во дијалог со човештвото. Овој процес може да се доживее само ако наставникот се осврне на личноста на детето. Тоа, ќе се согласите, во класа со 25-35 ученици да се направи тоа е доволно тешко - од лекција за литературата за секој ученик е потребно многу малку време, едвај повеќе од минута. Дури и полоши работи се во градинките - во врска со таканаречената "напнатост" во групите ќе има повеќе деца отколку што е соодветно за нормален образовен процес.
Затоа, тоа е воннаставно, домашно читање, читање со родители, кое може да поттикне љубов кон читањето, да придонесе за развојот на интересот за книги кај деца од предучилишна возраст и помлади ученици.
Сите фази да станете млад читател:
- Доживувајќи го проучувањето на литературата,
- формирањето на потребата за читање добри книги,
- образование на вкус и развој на сопствените креативни способности.
Благодарение на ова, возможно е формирање на духовни и морални вредности, што е особено важно да се направи за влез во училиштето. Песните "Што е добро и што е лошо" се читаат и сега, и покрај разликата на сегашните и актуелните верувања. Со асимилираните вредности, детето може полесно да се прилагодува меѓу врсниците, но истовремено ќе може да ги почитува нивните верувања.
Книги што се интересни
Со сите напори на родителите да ги читаат децата, им се потребни книги за интереси. Ако темата на книгата, уметничка или применета, е од интерес, тогаш активноста на читателот (навика да размислува за книга, да најде решение) ќе почне да се развива навреме.
Интересните книги се особено важни за децата на предучилишна возраст. На крајот на краиштата, тие се уште се немирни, неспособни да направат нешто поради чувството на должност. Значи, во книжарницата треба да одите само со детето! И тогаш, ако родителите се жалат на интересите ("ви се допадна оваа книга, се сеќавате?"), Детето поповолно ќе ја третира и самата книга и да чита како процес. Значи децата го потврдуваат сопствениот избор и нивните одлуки.
Во исто време, неопходно е да се забележат потребите и интересите на детето. Момчињата читаат "за автомобили", девојки - "за кукли", и секое дете ги има неговите желби и неговите важни ликови. Ако книгата допре до душата - уште еднаш ја потврди важноста на литературата и му помогна на детето да се погрижи за читање - тоа е во ред. По ваквите книги, луѓето, растат, сакаат да читаат и самите бараат силни, интересни и фасцинантни книги.