Завист - еден од ретките квалитети, кој е подеднакво способен и расипува живот, и обратно, за да стане моќен стимул за самоподобрување. Главната работа е да научите како да управувате со него. Децата страдаат од завист не помалку од возрасни . Начинот на кој чувството на завист влијае врз животот на детето, пред сè, зависи од однесувањето на неговите родители. Овој текст дава практични совети на родителите за тоа како да се спречи "оцрнување" на детската свест и да се едуцираат за конструктивна завист што придонесува за развојот на личноста на детето и когнитивните способности.
Можеме да кажеме колку што е можно повеќе работи за малечката дека не е добро да се биде љубоморен. Но самата потреба од вакви разговори со твоето дете сведочи - проблемот постои, дете завидува. Меѓутоа, во овој факт нема ништо лошо - зависта е една од ретките квалитети што подеднакво може да го уништи животот, и обратно, да станат моќен стимул за самоподобрување. Главната работа е да се научи како да се справи со тоа .
Децата страдаат од завист не помалку од возрасни. И не е важно дека првично не ја игра улогата на црната сила што се конзумира, дека нејзините манифестации се нарекуваат забавен збор "занс". Со текот на времето, тие можат да пораснат до неверојатни пропорции и отровни детства, адолесценција, адолесценција ... За среќа, ова не е секогаш случај, бидејќи зависта е една од ретките квалитети што подеднакво го уништуваат животот и обратно моќен стимул за самоподобрување.
Чувства за родители.
Според психолозите, зависта е неприродна за една личност , бидејќи не е поставена биолошки. Се чини дека мешавина на агресија и тага, како одговор на неспособноста да се добие она што другите го има, е родено само од себе, но тоа не е. Механизмот на споредување, анализа, лутина кај другите, незадоволство со себе, е започнат во раното детство, а родителите играат важна улога во ова. Јасно е дека ова се случува незабележано, се разбира, спротивно на разговорот за недопуштеноста на зависта. Ако таа веќе успеа да се вкорени во умот на бебето - тоа е долго време. Со текот на времето, само листата на предмети ќе се промени, механизмот за одговор ќе остане приближно ист. За играчките и пенкала со фетр се додава облека, "фенси" техника. Потоа општествената положба на родителите на пријателите, нивното среќно заедничко постоење. Во текот на транзициониот период, животот ќе го отруе појавувањето на врсниците, "бројот и квалитетот" на нивните пријатели (за момчиња) и фановите (за девојчиња) ... Сево ова ќе се случи - се разбира, ако родителите не сакаат да ги "поправат" грешките.
Фактот дека зависта се учи е особено јасно забележан во примерот на дете. Ако на karapuzu сака играчка, тој само доаѓа и го зема. Ова е природно стремеж на детето, и, се разбира, тој не смета на недоразбирањата на другите. Но, многу ретко, сè оди без проблеми. Обично протестот "правен сопственик" го поддржуваат возрасните. И доста често детето не е едноставно одбиено, но во исто време тие не го одвлекуваат вниманието на што било друго, тие не нудат соодветна замена. Многу е лошо кога иритираната мајка инсистира на нејзината позиција со "потврдување" дека дадената работа е навистина многу значајна и неопходна, но вие, бебето, не го заслужуваат тоа (јасно е дека изразите можат да користат различни работи, што е најважно, значењето). Така, се чини дека ја зајакнува емоцијата. На јазикот на професионалци, ова се нарекува "закотвување". Лесно е да се претпостави дека детето по ваквите едукативни разговори прави сосема логичен заклучок: " Не сум доволно добар (не сум во право) ".
Многу болни и согледувани споредби со врсниците - се разбира, не во корист на своето бебе. "Гледај, погледнете, каква девојка е послушна, а ти ..."; "Петја е многу попаметна од тебе"; "Еве убава слика Васија" ... Па, и така натаму. Овие безвредни фрази брзо се учат да живеат со око за другите, љубоморно се споредуваат со нив, се приклучат во импровизирана конкуренција - и, во поголема мера, еднострана, бидејќи другите често не знаат што "демоните" ги надминат завидна. И уште една многу важна поента - на овој начин, мајка ми одново и одново му јасно на бебето дека не ја сака премногу.
Покрај тоа, убавиот "квасец" за појавата на завист - возрасни разговори, кога "коските се мијат" од пријателите - нивната позиција се споредува со сопствената, и не е важно дали главата на семејството тврди во стил: "Но, неговата сопруга НН одамна е ... ", или моделот" куќата на соседот изгорена ". Неволја, но убаво." Жарат и завист се две страни од истата монета , и ако не го разбираме ова, децата веднаш ги учат таквите обрасци. Се разбира, сето ова треба да лежи на подготвената почва - појавата на завист е во голема мера олеснета од индивидуалните карактеристики на детето.
Портрет на завидлив човек.
Ако целта е да се извлече колективен психолошки портрет на мала завидлива личност, тоа ќе биде човек со недооценено (или преценето) самодоверба и општо емотивно незадоволство - и двете се јавуваат поради недостаток на родителско внимание, загриженост, љубов. Кога детето живее во хармонија со светот - и ова е можно само ако неговите родители го сакаат, тој нема да стане љубоморен за тоа што тој самиот е "лишен од". Нема да биде тешко за него да се префрли - бидејќи објективно, без посакуван објект, сосема е можно да постои. И ако не можете да се справите со себе, тоа значи - воопшто не е специфична работа, во најголем дел не е удобно.
Се разбира, детето не може да анализира што точно му недостасува и да ги праша родителите за љубов . Играњето на "играчка" свест од една страна е едноставно спасено од болно чувство на недостаток на љубов, а од друга страна, инсталацијата е реализирана: ако ја имав оваа играчка, би бил посреќен. На крајот на краиштата, често материјалот станува симбол на љубовта и животот без страв, дури и кај возрасните , и не е изненадувачки што децата, без разбирање, се обидуваат да ги предизвикаат најмудриот народен збор "Не во пари среќен".
Покрај тоа, кај деца со ниска самодоверба, постои голема потреба за само-тврдење - за сметка на секој човек, и одлевање на акумулираното негативно на сопственикот на саканиот станува соодветен излез. Сепак, зависта може да се манифестира на различни начини. Некој тивко страда од недостаток на "неопходно" за целосна среќа, некој ролки насилнички хистерии на родителите, барајќи што сакаат. Ако навистина сакате веднаш да се наречите себеси и "среќа" во права, посакуваната играчка може да биде расипана или скриена од сопственикот. Посуптилна манифестација не е да комуницираме со некој што е љубоморен, го допира со недостаток на внимание - и можете да го направите сами, или можете да ги клеветете вашите пријатели.
Постапувајќи на овој начин, детето за извесно време го постигнува она што го сака, тој навистина ја има илузијата за самопочит и сопствената моќ , но само малку помага. И тогаш е потребно ново надополнување за гломазниот "црв". На крајот, тој сосема може да го потчини целото постоење на сопственикот, влијаејќи врз формирањето на животно сценарио. Така може да има многу не многу убави ликови: "неправедно обесправени" - оној кој беше потценет, не му оддаде почит на неговите извонредни способности. "Тежок судија", со задоволство да им даде на оние што се околу него да имаат бескорисни карактеристики - најчесто непотребни. "Господи Боже" - одлучувачки, праведно или неправедно за никого дојде неволја ... Па, и како апотеоза - се разбира, "Салиери", без дупка на совеста "отстранета" од неговиот патот на сончевиот Моцарт. Со еден збор, постојат многу непријатни варијанти на развојот на настаните.
И ако разберете дека детето сè уште не е "завидливо за презир" во целост, но ова е многу реална перспектива, треба да преземете акција. Познато е дека зависта е традиционално "обоена" во две бои - црно и бело. Ова не е сосема точно, но повеќе за ова подоцна. Едно е сигурно - ова чувство е подложно на корекција, и како тоа влијае на животот на детето, повторно зависи само од понатамошното однесување на родителите во непријатна ситуација.
"Црно на дното на мојата душа" ...
Престанете да го живеете својот живот, посветувајќи го исклучиво на мисли на странски, често претерани успеси и прозорци; постојано џвакаат и се прекоруваат за своите недостатоци, или, напротив, го обвинуваат целиот свет за неправда - сето ова е многу "црно" завидливо лице. Јасно е дека со ваквите поставувања е многу тешко да се реализира целосно, да се создаде среќно семејство и да се донесат полноправни деца . За среќа, за да се спречи "оцрнување" на детската свест не е толку тешко, доволно е да не се дозволи некои грешки.
Пред сè, се разбира, секогаш не ги споредувајте достигнувањата на вашето дете со врсничките достигнувања . Јапонците имаат чувство на завист кон некој мал. И, најверојатно, значајна улога во ова одиграа особеностите на образовната методологија на земјите од Рајзинг Сонцето. Овде, вообичаено е да се спореди бебето само со себе, и да обрне внимание на тоа колку може да постигне во споредба со минатиот период од неговиот живот . Овој пристап не дозволува развој на чувство на завист, за разлика од тоа кога успесите на едно лице се речиси укорени. Одење по патот, а не обид за облека од туѓо рамо, многу е полесно детето да се ослободи од непријатно чувство.
Покрај тоа, не строго го контролираат детето и му дозволуваат, според неговото дискреционо право, да располагаат со барем некои "сопственост". Јасно е дека мала е веројатноста мајка ми да биде задоволна да научи за размена на скапи играчки за налепница, но изјавата на детето и "откажувањето на договорот" е многу јасно дадена - вие со сите ваши искуства, со нашиот целосен имот. Излегува дека играчките што изгледаат дека му се дадени, всушност им припаѓаат на родителите, а детето нема ништо што тој навистина поседува и може да располага со без да гледа во старешините. И бидејќи децата објективно ги почитуваат возрасните, нема потреба уште еднаш да се истакнува овој факт.
Сепак, исто така е погрешно да се замисли дека зависта автоматски ќе исчезне ако на бебето се обезбеди се што може да се обезбеди на барање. Овој начин е најмногу како "откуп", кога великодушноста на родителите не ја крие љубовта, но не сака да го сфати сериозно детето и да ги разбере неговите проблеми . За да не е добар овој пристап, се разбира, не резултира - совршена илустрација на филмот "Играчка" со Пјер Ричард. Оваа ситуација има директна врска со завист - на крајот на краиштата, ние повторуваме, првично произлегува од недостаток на внимание и љубов. Значи, погодувањето може само побрзо да го открие коренот на проблемот, но не и да го реши. Во овој случај, не оди во друга крајност, привикнувајќи го детето да го согледа животот како залог на ограничувања: ова е невозможно, опасно; тогаш е премногу рано; но тоа едноставно не се добие, и не ми пречи, имам лошо расположение.
"Намалувањето на виорот"
Како да научиме дете да упати завист во корист на себе и, следствено, на другите ? Се разбира, пред сè, неопходно е да се поправи односот во семејството и да се обиде да му даде на детето повеќе топлина и внимание . Па, а потоа следи како се јавуваат проблеми. Ако ви треба нешто материјално, а родителите го гледаат тоа за бебе, ова не е празен каприц, но навистина важно, зошто да не го купите? Сè уште бескрајно ги посетуваме сите "детски светови", и има многу причини. Сепак, ова не е единствениот излез. Можете, на пример, мирно да објасните дека купувањето е невозможно, што води до тешки аргументи - само не го понижува бебето. Или - ако навистина разменувате посакуван објект - научете го да го стори тоа. И ако, на пример, лошите емоции се предизвикани од заклучување на боја во боја, направено од пријател, зошто да не се комбинираат напорите и да се создаде нешто подеднакво импресивно?
Но, зависта на нематеријалниот - за нечиј успех, изгледот често станува поттик за сериозна работа на себеси - и на децата исто така . Освен тоа, ваквите чувства честопати стануваат одлична причина за наоѓање на најбрзо решение за одреден проблем, во секој случај, многу јасно е наведено, на што треба да се обрне внимание - јасно е дека тие завидуваат само на значајното, кое јасно му недостасува. И, решавање на итен проблем, може да се научи не само за постигнување на сопствената, да се оди до целта, туку и да се направи без нешто, да се ослободат од илузии, и покрај сето радувај се на успехот на својот сосед . Едноставно немојте да се смирувате "но": вие, се разбира, не победивте, но добро ја читате поезијата. Овој став, постојано се повторува, честопати придонесува за фактот дека детето станува пасивно, неспособно да го постигне својот мал маж. Подобро е да се користи друга формула - "и покрај ова ." Да, овој пат тоа не беше можно, но и покрај тоа што сте уште талентирани, умни, дефинитивно ќе победите следниот пат.
Постојат многу опции за решенија, а кој од нив ќе биде спасувањето за детето најлесно се решаваат од страна на родителите. Едно е сигурно - не морате да се преправате дека проблемот не постои, да го утешите вашата сакана со вообичаената фраза "нема што да завидяваш" - затоа што ако постојат докази, мора да се справиш со нив и да ги комбинирате напорите.
nnmama.ru